首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   50篇
  免费   3篇
教育   44篇
科学研究   7篇
综合类   1篇
信息传播   1篇
  2024年   1篇
  2020年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   5篇
  2013年   1篇
  2012年   3篇
  2011年   5篇
  2010年   3篇
  2009年   1篇
  2008年   3篇
  2007年   5篇
  2006年   5篇
  2005年   1篇
  2004年   1篇
  2003年   3篇
  2002年   1篇
  2001年   4篇
  2000年   5篇
  1999年   2篇
排序方式: 共有53条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
汉武帝和陈皇后、卫皇后、李夫人以及钩弋夫人都有过缠绵的感情,可是都以悲剧告终。陈皇后先是失宠,继而被废,郁郁而终;卫皇后因巫蛊事件被废,自杀;李夫人因病早逝,让武帝思念不已;钩弋夫人因为可能危及皇权而被武帝处死。帝王和后妃之间的不平等关系和功利性、政治问题以及一夫多妻的婚姻制度等因素在很大程度上注定了他们感情上的结局,因此,汉武帝和后妃的情感故事堪称是一曲哀婉的悲歌。  相似文献   
2.
在教学实践中,常常会遇到这样的情况:教师在讲台上说得声嘶力竭,学生在讲台下昏昏欲睡。这样的课堂,这样的教学,只能是误人子弟。因而,激发学生的学习兴趣,让课堂教学成为汇聚学生注意力的宝镜,是值得我们每位教师深入探讨的重课题。其实,只教师在下叙四个字上下功夫,打造生动的课堂并不难。  相似文献   
3.
在经济全球化、高等教育大众化的今天,大学生职业规划教育日益显示其重要性。而当前,我国高校大学生职业规划教育滞后已成为制约大学生就业能力的主要原因之一。本文分析大学生职业规划教育的现状及其存在的主要问题,对探讨加强大学生职业规划教育的对策、提高大学生的就业能力具有极其重要的现实意义。  相似文献   
4.
<正>根据新课标的要求,初中生物教学已经难以适应学校教育的发展,面临着众多的挑战。新的教学任务要求初中生物教学重点培养学生的创新能力,但是由于学生存在个体差异性,灌输理论知识的方法难以激发学生的学习兴趣,导致学生的自主学习能力较差。特别是在新形势下,为真正落实教育改革的新任务,教师需要对初中生物创新能力的现状进行研究,找出存在的教学问题,制定出提高初中生创新能力的对策。另外,教师在  相似文献   
5.
6.
压力试验能够有效的检测压力容器的整体性能(强度、制造质量、产品安全)等,是对压力容器最终使用性能审核的重要手段。  相似文献   
7.
近年来,我国幼儿园教育无论在教育理念上,还是在教育行为上,都发生了显著的变化.许多幼儿园在"科研兴园"理念的指引下,锐意进取、勤于思考、勇于创新、积极开展教科研活动,在借鉴园内外先进教育思想及具体做法的基础上,形成一种研究的氛围,培养教师的反思意识和合作意识,从而实现教师专业化的成长.  相似文献   
8.
2006年,为了进一步推进新课程改革,提高全县教师的专业素质,桑植县教育局开展了联片研训,把澧源镇一小与二小、三小以及偏远山区的上洞街、打鼓泉等九所学校合成城区片,共同开展研训活动.澧源镇一小充分发挥窗口学校的带头作用,指导带动城区片教师积极参加研训.联片研训开展两年来,不仅提高了教师的教育教学水平,也促进了教师自身的专业化发展,为教师的专业成长搭建了平台.  相似文献   
9.
脑卒中患者康复治疗依从性研究进展   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过依从性高低的利弊、影响因素、护理措施及依从性的波动性等方面对脑卒中患者康复治疗的依从性现况进行综述,结果发现:高依从性能够促进脑卒中患者的疾病自护能力,提高患者的生活质量,降低患者复发的风险;低依从甚至不依从,可能导致脑卒中患者再次卒中、“二次损伤”及再次住院;脑卒中患者康复治疗依从性的影响因素主要包括社会因素、家庭因素、个人因素、医院因素等;可采取加强监督、信息化技术及综合干预等措施提高脑卒中患者康复治疗依从性;脑卒中患者的康复治疗依从性随着疾病处于不同阶段而发生波动,临床医护人员应结合患者给予个性化的干预措施。脑卒中患者康复治疗依从性是一个动态变化的过程,需要医护人员不断跟进和观测。  相似文献   
10.
记得冰心说过:"走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。把这一径长途,点缀得鲜花弥漫。"在班主任之路上虽只走了11年,但我用心播种,并幸福地享受着学生成长路上醉人的花香。那是国庆黄金周的一天早上,我突然接到一位家长的来电,他是这样说的:"老师,请你教育我那任性的女儿,好吗?"第一句就把我愣住了,谁呀?原来是小锶的爸爸。小锶在学校不仅学习好,而且还很听话的,只是平时不大爱说话,性格较内向。她怎么了?小锶的爸爸继续说:"刚才她把弟弟弄哭了,我说了她几句,她竟大骂我,还叫我去死。我气得扇  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号