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围棋、国际象棋、象棋,三项棋类活动具有教育、竞技、文化交流和娱乐功能,在学校积极倡导"围棋、国际象棋、象棋"三项棋类活动,有利于青少年学生个性的塑造和美德的培养,有利于培养学生独立解决问题的思维能力、操作能力,有利于 相似文献
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为丰富大学校园文化生活 ,四川教育学院十分重视在学生中开展国际象棋、围棋、中国象棋三项棋类活动 ,一年来收效明显。今年初 ,学院以党委宣传统战部领衔、学生处、团委等六单位联合下文 ,号召广大学生参加三项棋类活动 ,并宣布将于五月下旬举行我院首届三项棋类大赛 ,要求每个系均须组队分别参加三项比赛。鉴于学生中几乎无人能下国际象棋 ,学生处与旅游系合作延请专家举办五次讲座 ,专家中包括国际大师、原全国冠军赵兰、国际级裁判萧冠军等。全院大赛结束 ,恰好收到 2 0 0 4年“爱国者杯”全国大学生国际象棋赛的邀请函。学院党委决定 ,… 相似文献
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王志鹏，1955年生人，现为天津市河东区少年宫三项棋类总教练、高级教师、国家级围棋裁判员。他从事少年三项棋类的启蒙教育30年，具有丰富的教学经验，尤擅围棋，2003年在天津市首届校外教育“说课”比赛中荣获一等奖。他培养的学生曾多次获得全国少年棋类比赛前六名，获得全国“希望杯”、“棋协杯”等围棋比赛团体冠军， 相似文献
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棋类运动是集竞技、教育、科学、艺术、娱乐等五大功能于一体的一项运动,被称为"智慧的体操"、"人类智慧的磨刀石"。将棋类运动纳入学校教学体系中,不仅可以开发学生的智力,还可以陶冶他们的情操,提高他们的道德素养。西安交通大学附属中学在这方面做了许多有益的尝试,就棋类教学对中学生德育的促进进行了深入的研究。 相似文献
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“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动具有教育、竞技、文化交流和娱乐功能，在学校积极倡导三项棋类活动，有利于青少年学生个性的塑造和美德的培养，有利于培养学生独立解决问题的思维能力、操作能力，有利干提高学生的文化素养。我校作为一所独具现代办学理念、不断深化课改实验的学校， 相似文献
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此主题的构想源于一次家访。笔者到学区所在的山村去家访,在村头巷尾发现有刻在条石上的民间棋类盘,似乎在诉说着古代乡民在"脸朝黄土背朝天"的艰辛劳作之外的生活片断。在几次家访中,偶尔还发现了一些孩子在地上饶有兴趣地玩着这些民间棋类游戏。我校是"三棋类传统学校",由民间棋类的接触使我对当前学校综合实践活动颇有想法,产生了这个主题 相似文献
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论三项棋类活动与大学生良好人格品质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
围棋、国际象棋、中国象棋活动,集科学、艺术、竞技、娱乐于一体,具有很高的教育价值,其作用日益被人们所重视。三项棋类活动是提高学生综合素质,培养大学生健全人格的有效途径。 相似文献