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1.
2.
建立我国档案职业资格认证制度的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
职业资格认证制度,就是按照国家或行业协会制定的职业技能标准或任职资格条件,通过政府认定的考核机构,对行业从业者的技能水平或任职资格条件进行客观公正、科学规范的评价和鉴定,并对合格者授予相应的职业资格证书,通过资格管理使个人在职业活动中奉公守法并遵循职业规范。一 相似文献
3.
“十一五”是我国社会主义市场经济体系进一步健全与完善的重要时期,实现科学发展和社会和谐发展是时代的主旋律。中国成人教育作为我国建设和谐社会的重要组成,能否在“十一五”构架下,科学发展、与时俱进,重铸辉煌,这是全社会高度关注的焦点问题。 相似文献
4.
黄力 《四川教育学院学报》2005,21(5):33-35,38
成人大学生与普高大学生比较，具有一定的独特优势：他们的生活经验、社会阅历相对丰富，有一定的工作经历和实践经验，独立自主的认知能力、思维模式初步形成，思想道德观念趋向成熟，理想目标追求更加具体。这就决定了成人高校德育应构建以自我教育为主的新模式：充分尊重学生的心灵和需求，坚持以人为本的人文关怀与服务，开展全方位的心与心的自由交流与引导，促进学生在丰富多彩的校园文化生活中自我感悟、超越、完善人格。 相似文献
5.
6.
7.
阐述高校图书馆如何引导在职研究生快捷利用图书馆资源,如何培养学生从海量繁杂信息资源中挑选出优质的、有利用价值的信息,提高学生的信息素质能力。分析了培养及提高在职研究生信息素质能力所面临的问题,并给出了相应的对策。 相似文献
8.
黄力 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(4)
学校的办学水平很大程度上取决于教师的专业水平.促进教师专业发展的方式一方面靠学校文化,更重要的是靠学校的教师评价制度.教师评价制度一般分为奖惩性评价制度和发展性评价制度两类:前者重在鉴定,主要功能是对教师工作绩效进行考核;后者重在诊断,主要功能是帮助和促进教师的专业发展.为提升我区教师的专业水平,2009年6月我们与北京师范大学合作,对全区的初中教师进行了发展性评价测评,并利用测评结果引导教师发现自身的不足,改进自己的教育教学行为. 相似文献
9.
针对计算机网络教学的特点,介绍了网络仿真技术及现有主流网络仿真软件的相关特性,并详细介绍了OM-Net＋＋仿真软件的体系结构、仿真原理与基本仿真流程,及其在计算机网络教学中的具体应用。 相似文献
10.
信息网络时代咨询业加速发展的动因 总被引：5，自引：0，他引：5
分析了信息网络时代促进咨询业加速发展的政策动因、技术动因和经济动因,在此基础上,提出了促进我国咨询业发展的一系列措施. 相似文献