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百年大计,教育为本,开展中小学校长岗位培训,事关大计。我市已连续办了6期初中校长岗位培训班,共培训初中校长225人(含正在培训的)。在贯彻落实国家教委和中共江西省委宣传部、江西省教育委员会有关开展中小学校长岗位培训一系列文件精神.即在使全市初中校长如期持证上岗方面.做了一些工作,也取得了一定的收效,但还有很大的差距.必须进一步加强领导.真抓实干.加快初中校长 相似文献
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实效考核是初中校长岗位培训的重要环节.这个环节的进行与理论课教学、组织教育考察相比,有一定难度,这主要表现在考核的程序和方法没有统一的标准,考核的结果又难以做到十分准确.本文主要介绍了在我市第一期初中校长岗位培训实效考核中的做法和体会.我们对考核的目的、意义、原则、内容、程序、方法及组织领导等进行了实践与探索,形成了一套适合我市实际的农村初中校长培训实效考核的模式.国家、省、市教委认为:这种考核模式实事求是,标准客观,程序简便,方法科学,组织严密,结果准确,值得推广.本文同时对考核中需要进一步改进的问题等内容进行了探讨. 相似文献
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王汉波 《新疆教育学院学报》1995,(4)
一、我院校长岗位培训工作的回顾根据国家教委89（35）号和90（18）号文件的指示精神，我院从1991年上半年举办第一期校长岗位培训班，至今共举办了八期汉族校长培训班，六期民族校长培训班，总计培训1682名校长，其中汉族校长352名，民族校长330名。为解决我区各地校长岗位培训的师资问题，我们共举办了两期（民、汉各；一期）校长岗位培训的师资班，为各地、县培训呼74名校长岗位培训的师资队伍。此外，我们还协同自治区教委举办了三期校长岗位培训教材备课师资讲习研讨班，培训师资6O多名。为解决我区少数民族校长培训教材问题，我们组… 相似文献
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《潍坊教育学院学报》1998,(Z1)
初中校长提高培训是“九五”期间初中校长培训工作的重点。在上级教委的具体指导下,我市的初中校长提高培训试点工作取得了圆满成功,并初步探索了一条适合我市实际的初中校长提高培训的新路子,得到国家教育部和省、市教委有关领导的充分肯定。本文从提高培训的总体思路、培训的模式、培训内容、培训方法、培训的组织管理以及干训师资队伍建设等方面,对我市初中校长提高培训试点工作作了全面的总结与分析,并对初中校长提高培训的规律作了初步的探索。 相似文献
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电大应逐步建立校长岗位培训制度赵丽明曹凤余一、建立校长岗位培训制度的必要性在我国，普通高等学校的校长岗位培训制度已有几十年的历史了，目前国家高级教育行政学院就担负着全国普通高等院校校长的岗前和在岗培训任务，这项制度的建立对进一步提高我国普通高等院校校... 相似文献
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近几年来，根据国家教委、广西区教委有关文件的规定，我区各教育学院、教师进修学校积极开展了中小学校长岗位培训、五年轮训一遍的时间过半，任务也完成过半，有的地、县已基本完成。校长岗位培洲的质量和效益究竟如何？我们采用《中小学校长培训质量》民间协作课题提供的问卷调查资料，结合我区中小学校长培训的实际情况作了适当的补充和修改，于1993年7、8月间，对我区的百色、柳州、桂林、梧州等地、市及厂场系统已培训的中小学校长，进行了一次校长岗位培训质量综合问卷调查。收回有效问卷206份，其中高完中校长77份，初中校长76份，… 相似文献
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《潍坊教育学院学报》1992,(2)
<正> 根据国家教委的统一部署,到1995年要完成中小学校长的岗位培训.这对担负着初中校长培训任务的地(市)教育学院来说,不仅是一项紧迫而艰巨的工作,也是一个极具研究价值的科研课题.特别是对广大农村初中校长的培训,是这一轮岗位培训的主体,更需要我们对其特点和规律进行研究,并且不断实践与探索,积极建构切合实际的培训模式.农村初中校长参加岗位培训有着自己的特点,就我们潍坊市的情况看,这些特点可以概括为以下几个方面:一是量大面广,不能遵循常规按部就班地进行培训.全市在培训范围以 相似文献
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提高学校管理水平的关键在于提高校长素质,而实施校长岗位培训是提高校长素质的最佳途径。正是基于这一认识,滨州地区把校长岗位培训作为事关全区教育管理水平高低的一件大事来抓,自1990年以来,在试点的基础上,逐步建立起了培训工作的保障机制,保证了培训工作的深入进行,走出了一条校长培训工作的新路子。五年来,共培训高中校长148名,初中校长513名,小学校长847名,全区中小学校长第一轮岗位培训任务即将全面完成,为到1996年9月1日按省教委要求持证上岗做好了准备。最近,省考评小组在考察了滨州地区的校长岗位培训工作后给予高度评价:滨州地区中小学校长岗位培训工作有“三个第一”,一是校长培训工作在全省开展最早,从1990年7月份开始,试点工作总结出一整套校长培训的规章、制度和经验,在全省起到了典型引路的作用;二是对校长培训工作的重视程度堪称全省首屈一指,从领导力量、机构建立、制度建设、措施力度等方面都比较到位;三是在全省各市地中第一个建起教育干部培训大楼,为校长培训提供了基本条件,在全省起到了示范促进作用,体现了滨州地区加强校长队伍建设的远见卓识。 相似文献
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建设一支合格稳定的初级中学校长队伍,是实施九年义务教育的重要条件之一。我们柳州地区有298所初级中学,据1985年调查,80％初中校长未学过学校管理学基本知识,也没参加过专业岗位培训,管理素质普遍低,不能适应普及义务教育的需要。1985年以来,我们积极开展初中校长的培训工作.并作了一些有益的探索,取得了一定的成效。 相似文献
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校长岗位培训应抓好五个教学环节王大民质量是教育的生命。这个命题对校长岗位培训来说，有极为重要的意义。校长岗位培训以自学为主，分散性大，不易组织和控制．如果没有保证质量的措施，就只能是徒有形式，空走过场。怎样才能保证校长岗位培训的质量呢？可以在端正教学... 相似文献
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青岛教育学院自1982年开始在本院举办全脱产中学党政干部培训班以来,到今天已经坚持十三个年头了。其中82年到89年办了12期,培训干部405人。89年国家教委下达了[035]号文件以后,从90年开始又办了九期高中校长岗位培训班,两期中青年干部培训班和一期中学校长教育与管理研修班,分别有236名高中校长、49名中青年干部和16名专家型校长参加了学习。原参加干训班学习的104名校长还按照岗位培训的要求於93年下半年进行了补课学习。 作为计划单列市教育学院,青岛教育学院还负责市郊七个市区的初中校长的岗位培训工作。学院通过“送教上门”的办法,将这些岗位培训班分散在各郊市区的师训中心或进修学校上课,与当地教育行政部门一起研究、制定培训计划,进行教学检查、指导,共同完成岗培任务。现已分别在平度、即墨、崂山、莱西、胶南、胶州、黄岛等市区举办了12期初中校长岗位培训班,有614名初中校长参加了培训。 这样一来,在全市范围内(包括市郊),共举办了12期中学党政干部培训班,21期中学校长岗位培训班,两期中青年干部培训班和一期中学校长教育与管理研修班,全市432所中学的1019名干部参加了培训学习。上级交给的第一轮中学校长岗位培训任务亦可於今年年底前完成。 相似文献
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朱爱胜 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(12)
一、当前我国职业中学校长岗位培训的现状分析 1993年国家教委先后颁发了《全国职业中学校长主要职责及岗位要求(试行)》和《关于加强全国职业中学校长岗位培训的意见》,对职业中学校长岗位培训工作做了十分明确的规定和具体要求。根据要求,各地普遍开展了职业中学校长岗位培训工作。据1996年《中国职业教育年度报告》的统计,全国范围内已参加过岗位培训的职业中学校长约占46％。通过培训,使校长的整体素质和知识结构明显得到提高和改善。各级教育行政部门对职业中学校长培训工作都较为重视,加强了对这项工作的组织领导和管理,制定了本地区职业中学校长岗位培训规划和实施计划,落实了培训经费。培训形式灵活多样。培训基地建设得到加强。培训质量明显提高。 相似文献
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李甲奎 《山东教育学院学报》2000,15(6):31-33
自80年末期，原国家教委就颁发了《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》，遵照中央的指示，山东省已经顺利地开展了校长岗位培训（属于任职资格的培训）和校长提高培训，为加快校长队伍建设，促进名优校长的迅速成长、推进实验性示范性学校的建设步伐，又提出了选拔优秀骨干校长参加高级研修的培训规划。实现这一规划将是一项带有开拓性的实践活动，搞好这项工作将是一项带有探索性和紧迫性的研究课题。 相似文献
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我市中学干部岗位职务培训任务到1991年底已基本完成.岗位培训之后抓什么?根据中组部和国家教委对接受过岗位培训的校长每5年要轮训一次的要求,我们认为应不失时机地将干训工作重点转向继续教育,使干部的素质和管理工作不断登上新台阶,以适应教育改革不断深化的需要. 相似文献