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学会学习是最重要的素质之一,作为教师要指导学生学习,掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯.在实践中要教会学生课前预习、认真听讲、复习当天讲课内容、做好作业、学会小结. 相似文献
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学会学习是最重要的素质之一,作为教师要指导学生学习,掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯。在实践中要教会学生课前预习、认真听讲、复习当天讲课内容、做好作业、学会小结。 相似文献
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培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要“教”,而且要“导”;不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。每接一个新班,我都着手培养学生积极动脑,认真听讲的习惯。教学生四会：会听、会看、会想、会说。良好的学习习惯包括很多方面,下面就结合教学来谈一谈如何教学生学会认真听课。 相似文献
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一、“没有训练就没有习惯”精在理解
良好的基本学习习惯的养成是学生进行正常学习的基本保证，因此，要高度重视良好的基本学习习惯的养成。（1）培养倾听的习惯。首先，教师讲课应富有感染力和吸引力，用生动形象的语言吸引孩子，让孩子们产生“非听不可”的心理趋向，久而久之他们就会养成爱听讲、想听讲、会听讲的习惯。其次，要培养学生倾听的习惯，并进行倾听训练。 相似文献
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在“学会”中悟法在“会学”中用法兰化三校郁曼丽叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教。”由此可见，教会学生学习方法，养成良好的学习习惯是十分重要的。要想提高语文课堂教学的效果，就要变“学会”为“会学”。一、在“学会”中悟法，引导学生发现规律长期以来，在阅... 相似文献
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培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要"教",而且要"导";不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。每接一个新班,我都着手培养学生积极动脑,认真听讲的习惯。教学生四会:会听、会看、会想、会说。良好的学习习惯包括很多方面,下面就结合教学来谈一谈如何教学生学会认真听课。 相似文献
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宋书兵 《学生之友(小学版)》2013,(6):19
我国著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育?教育就是要养成良好习惯。"习惯是行为的载体,良好的习惯是成功的捷径。低年级的学生养成良好的学习习惯将会使孩子受益终生。通过近几年的课堂教学实践,我深刻地认识到在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯有着十分重要的意义。一、培养学生良好的"听"的习惯专心听讲,是学生接受来自课堂各个方面的信息,扎实学好数学知识,提高能力的基本保证。这里的"听讲",指的是学生在课堂上,精力要集中,要认真倾听老师的点拨、指导。然而,我们发现,课堂上绝大多数学生在认真听讲,却有 相似文献
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一、严格要求,对自已的学习负责
救死扶伤是医生的天职,教书育人是教师的天职．认真学习是学生的天职。养成学习好习惯,一丝不苟地完成学习任务是学生份内的事情,是学生对自己负责的表现。作为班主任．我在每一堂课中抓学习习惯的培养,时刻让他们清楚“作为一名少先队员,有责任培养自己良好的学习品质．从小养成良好的学习习惯”。要让他们学会听讲、回答问题、读书、写作业,培养学习、做事的认真态度。 相似文献
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刘北荣 《山西教育(综合版)》1995,(6)
悟“法”与用“法”刘北荣叶圣陶先生说过：“教是为了不教”，由此可见，教会学生学习方法，养成良好的学习习惯是十分重要的。教学实践也表明，要想提高数学课堂教学效果、就要变“学会”为“会学”。一、在“学会”中悟“法”教师怎样教，有其规律可循；学生怎样学，也... 相似文献
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陈凤玉 《泉州师范学院学报》2000,(3)
当前,在素质教育、创新教育不断推进的过程中,在激发学生“自主发展”的教学实践中,我们越来越意识到,要使学生得到全面的、主动的、生动活泼的发展,就必须充分发挥他们在学习中的主体精神。要让学生成为学习的主人,就必须下功夫教会他们学习的方法,培养他们良好的学习习惯,学会自己学习,主动获取知识,提高自己的本领。叶圣陶先生说过:“教是为了不教。”良好的读写习惯一旦养成,便会成为个人的宝贵财富,终身受用。一、读写习惯在素质教育中的地位１、增强意识首先应让学生认识到养成良好的阅读和写作习惯的重要意义。应告诉学生、实施素质… 相似文献
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语文教学的目的不仅要教会学生语文知识及写作技巧,更重要的是要教会学生掌握学习规律,养成良好的学习习惯,这才会使学生终生受益。为此,我们在培养学生养成学习习惯方面作了多方面的尝试。 一、培养学生课前预习的习惯。阅读教学,有三个重要环节:学生自读、教师指导、练习运用。实践证明,其中的“自读”是关键的一环。自读中尤其以预习为最要紧,因此须将教新课前的预习作为语文学习的常规之一,加以认真指导,要求学生在预习时:(1)养成勤查字典、词典 相似文献
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高中英语教学中学法指导要以"习惯养成"为抓手,抓住"能力培养"主线,帮助学生掌握科学的学习方法。具体实施过程中,教师引导学生明确学习目标,制定学习计划;课前养成预习习惯,课堂养成认真听讲习惯,课后养成按时复习与积累习惯;将学法指导与教法相结合,通过归纳法、比较法、实践法等方法引导学生学会学习。 相似文献
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叶圣陶先生在《两种习惯》中说:“养成一种好的习惯可以受益终身。”学生能否学好历史,很大程度上取决于是否养成了较好的学习习惯。在笔者看来,中学生应养成下列学习历史的好习惯。一、认真听讲的习惯。这个环节是老师教和学生学的主要环节。认真听讲就是听老师讲课的思路、分析教材的方法,听老师对一些重点、难点和疑点的解释。老师讲课的方法换一个角度看就可能是学生学习的方法。二、阅读历史教材的习惯。要读教材中所有的内容,如标题、子标题、正文、注释、插图、思考题、练习题、大事年表等。要通读,就是将教材中零碎的历史知识通过阅… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(Z1)
正小学阶段的首要任务是培养学生良好的学习习惯。认真听讲是学生学好知识、提高能力的基本保证,也是孩子搞好学校学习的先决条件。但是我在教学中发现,很多一年级的孩子由于年龄特点,在学习中往往不会听讲,因此,培养学生认真听讲的习惯是势在必行的。学生一旦养成了上课专心听讲的习惯,那么他们就是学会了学习。一、从倾听老师的话语入手习惯不是孩子与生俱来的,需要我们在日常的教学工作中一点一滴地加以耐心培养。首先要 相似文献
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《数学课程标准》指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。”多年的教学实践使我们深刻体会到，良好的学习习惯是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，不仅要教数学知识，而且要教如何学数学知识。文章就谈谈在教学基础知识的同时，如何培养小学生认真听讲的习惯。 相似文献
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课堂是学生学习知识、发展能力的主渠道,而听课是学生课堂学习的中心环节。教会学生养成认真听课的习惯,不仅可以有效地提高课堂效率,而且可以培养学生良好的学习习惯,使他们终身受益。一、明确要求,让学生知道认真听课认真听课包括两方面,一是认真听老师讲课,二是认真听同学发言。由于小学低年级学生的自我控制能力很差,注 相似文献
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阅读是从书面材料中提取信息的过程。学会阅读是学生学会学习的基础,有利于学生的“可持续发展”、终生发展。而阅读又是一种技能,“要达到真正理解的地步,是要经过练习的”。阅读课文是中学生学习历史的基本途径,指导学生阅读好课本,是教会学生由“学会”到“会学”的首要环节。那么如何帮助学生养成阅读历史课本的习惯呢？ 相似文献
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初一新生入校,我做了一个关于语文课堂学习笔记情况的调查。调查结果反映出学生对课堂学习笔记有误解。很多学生认为课堂笔记要记教师的课堂板书和教师提出的问题的解答。另外,从教学中我们还发现:课堂上学生大多聚精会神地听教师讲课,较少低头看书、记笔记。显然,这与《语文课程标准》总目标中的“……养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法”是大相径庭的。语文课堂学习,除了听讲,笔记也是不容忽视的一个重要环节,学会作笔记,养成良好的作笔记习惯,它将会对我们的语文学习大有裨益。一、课堂笔记记些啥勤记笔记是语… 相似文献