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开发学习潜能是各学科统一的教学目的,是素质教育的重要内容。开发学习潜能主要指开发学生的智力。智力是能力的一部分。能力是顺利地完成某项活动的个性心理特征。智力是指适合多种活动要求、为人所共有的一般能力,包括观察、注意、记忆、思维和想象等能力。开发学习潜能是发展个性的必由之路。那么,在英语学习中如何开发学生的学习潜能呢？ 相似文献
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"学会学习"是当代人应有的基本技能,而学习潜能是具备这项能力的基础条件,所以,对于英语教育过程中学生学习潜能的开发进行研究具有非常重要的理论意义。本文基于学习英语的学习潜能进行研究,寻找开发学生学习英语潜能的最佳途径。 相似文献
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培养和开发学生的学习潜能就是变学生被动学习为主动学习。培养学生的学习兴趣是关键。教师改变过去课堂上以教师为中心的教法,激发学生的学习积极性和学习热情。让学生有足够的时间思考和自学才是关键。学生的学习能力是潜在的。作为人师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。 相似文献
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开发学习潜能是培养学生自主学习能力的重要途径,其重在培养学生观察、注意、记忆、思维和想象等能力。本文就如何在英语教学中开发学生的学习潜能进行了探讨。 相似文献
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每个学生都有着潜在的有待发掘的学习能力。作为人师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能。使学生由被动学习转化为积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。学习潜能的开发有赖于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立。具体怎样开发学生的学习潜能呢？ 相似文献
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冯兰英 《中国校外教育(理论)》2007,(3):102
开发学习潜能是各学科统一的教学目的,是素质教育的重要内容。开发学习潜能是发展个性的必由之路。那么,如何利用英语教材,开发学生的学习潜能呢? 相似文献
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孟挂珍 《黔东南民族师专学报》2004,22(1):113-114
开发学习潜能是各学科统一的教学目的，是素质教育的重要内容。教师在英语教学中应根据实际，以学生为中心，通过培养学生的观察力、记忆力、注意力和思维能力等途径采开发学生的学习潜能。 相似文献
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李昱 《语数外学习(高中版)》2013,(8):47
"学会学习"是当代人应有的基本技能,而学习潜能是具备这项能力的基础条件,所以,对于语文教育过程中学生学习潜能的开发进行研究具有非常重要的理论意义。本文基于学习语文的学习潜能进行研究,寻找开发学生学习语文潜能的最佳途径。 相似文献
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开发学习潜能是各学科统一的教学目的 ,是素质教育的重要内容。教师在英语教学中应根据实际 ,以学生为中心 ,通过培养学生的观察力、记忆力、注意力和思维能力等途径来开发学生的学习潜能。 相似文献
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现在思想政治课教学中存在的重要问题是学生对思想政治课不感兴趣,思想政治老师要调动学生学习积极性,提高学习兴趣,发掘学生潜能,达到更好的教学效果。思想政治教学中应贯彻以人为本理念,不断激发学生学习兴趣,提高综合素质。 相似文献
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郝秋锋 《中国教育发展研究杂志》2010,7(6):133-134
开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。英语教学中开发学生的学习潜能,培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法;激发学生的学习积极性和学习热情;优化教学氛围,培养学生自主学习的能力。 相似文献
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张忆璟 《教育界(基础教育)》2020,(24):32-33
在初中英语教学过程中,教师要积极有效地帮助学生感受学习的乐趣,不断开发学生学习的潜能,使学生形成良好的英语思维和学习能力。行之有效的潜能开发,能够帮助学生在学习过程中自觉增强自己的主动学习意识,帮助教师高效地实现素质教育下学生的综合发展目标。文章通过分析初中英语教学中学生学习潜能开发的价值和意义,以及具体的方法,以期提升学生的英语综合素养。 相似文献
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学生的学习潜能是指学生潜在的学习能力,学生的学习潜能是巨大的。教师有责任挖掘和开发学生的这种潜能。英语教师当然也不类外。那么,如何开发学生学英语的潜能呢？我主要从以下几方面着手。一、改变教学方法 相似文献
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学习困难学生是指那些智力发展水平正常,而学习效果低下,未能达到学校教育规定的基本要求的学生。学习潜能是每个人都有的,与生俱来的,尚未被激发的,尚未被实际化的学习能力,它包括听觉潜能、视觉潜能、自信心、学习好奇心、学习兴趣、学习意志力潜能、记忆潜能、思维潜能、语言潜能、艺术潜能、交往潜能、内省潜能、创造潜能等。对于学习困难的学生,我们教师要研究其困难的成因,摸清其困难的具体所在,根据其身心特点,开发其学习潜能,逐步提高其学习效果,从而达到素质教育的要求。 相似文献
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一、教学的宗旨是开发学生自主学习的潜能
教育的本质是发现和发挥学生潜能,而不是单向的传授知识。教师的教应当适应学生的学。为促使学生自主学习,教师应当充分利用现代信息技术,营造教学互动情境,发挥学生个性特长,开发学生自主学习的潜能。 相似文献
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马超 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):151-152
学生的学习能力是潜在的。作为人师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。学习能力依赖于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立。怎样培养学生的学习兴趣呢？ 相似文献
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开发学生的学习潜能,就是要变学生的被动学习为主动学习,培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法,激发学生的学习积极性和学习热情,让学生有足够的时间思考和自学是关键。 相似文献
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学生的学习能力是潜在的。作为人师,有责任挖掘和开发学生的这种潜能。怎样使学生由被动学习转化为积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。学习能力依赖于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立。怎样培养学生的学习兴趣呢？ 相似文献