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《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(2)
体育目标设置是体育学习行为的重要推动和指导力量,科学地、合理地设置体育学习目标,有效地提高体育教学效果,完善学生的生理和心理素质,在当今显得格外重要.体育学习目标具有现实性、情趣性、挑战性,只有在正确目标指导下才能达到体育学习目的,实现自我价值.体育教师在设置目标之前要具体地分析教材,明确任务需要,植根于教学的基本原理,有目的、有秩序、有步骤地组织体育教学. 相似文献
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如何教会学生学习,培养学生自主学习数学的能力呢?我总结以下几点。一、教会学生根据实际情况,运用数字、图形、符号表示生活实际问题教师在教学时,要认真引导学生根据实际情况将生活问题数字化,运用数字、图形、符号表示生活实际 相似文献
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王荣 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z1)
针对有些大学新生对数学的抵触情绪,给出了学习数学的一些建议,以帮助其提高学习数学的兴趣。建议学生根据自己的实际情况确立学习目标,调整学习方法,提高学习效率,并且在经过一段时间的学习之后要学会总结、比较,找到自己的不足之处,以制定相应的补救措施。 相似文献
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正从事班主任工作30多年以及这些年的生活经验告诉我,一个人各方面的能力有高低,人与人之间的个性差异也较大。在实施素质教育的今天,班主任应因材施教,教会学生学会学习、学会做人、学会生活。一、帮助学生树立学习的自信心一些学生在学习过程中经历了失败以后产生了消极的心理,对自己没有了足够的自信心。面对这一情况,我们要根据学生实际能达到的目标,把学生在学习中遇到挫折的频率减少到最低程度,使学生自己 相似文献
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盛鑫 《佳木斯教育学院学报》2015,(3)
在高职的体育学院之中,对于学生的培养目标在于通过对学生的教育进而使得其能够在体育活动中,掌握相关的体育知识、技巧以及相关运动技能。同时,也能在日常的体育活动课程中,通过锻炼实现其体质的提高,进而养成自觉锻炼意识与习惯,在这样的学习要求中结合自身的实际身体状况,明确自己身体条件、健康状况以及运动负荷情况进而实现对于体育活动的自我调节,在符合相关体育锻炼的要求的情况下,实现体育锻炼的目标达到。在本文中,结合以上的发展目标对于体育教师的发展目标以及所应采取的措施进行分析与归纳。 相似文献
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根据当代师范专科学生的时代发展需要、心理特点和未来教师职业特点来培养探究型的人才.教会学生在预习的基础上学会研究目标、确立目标、探究目标和检测目标,各个环节都以学生为主体,充分调动学生学习积极性.并从中达到认知和思想启迪. 相似文献
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周学亮 《商丘职业技术学院学报》2008,7(5):114-116
目标设置是学生“自主学习”过程中制定学习计划和进行学习监控的开始部分,只有制定了合理的学习目标,才能使学习计划顺利地进行下去,并且在学习过程中根据所制定的目标和学习情况,调整学习计划和学习方法等．普通高中学生在体育学习过程中的目标设置能力分为任务分析、自身能力判断和结果预期三个部分,通过分析,发现了其中存在的问题和不足,并提出了合理的建议． 相似文献
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如何教会学生学习,培养学生自主学习数学的能力呢?我总结以下几点.
一、教会学生根据实际情况,运用数字、图形、符号表示生活实际问题
教师在教学时,要认真引导学生根据实际情况将生活问题数字化,运用数字、图形、符号表示生活实际问韪. 相似文献
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“同师异教”活动指的是同一名教师根据自己所任教班级学生的实际情况,采用符合学生实际的教学策略,目的是让教师的教学活动真正地帮助学生在知识目标、能力目标与情感目标方面得到最大程度的发展。“同师异教”活动是提高课堂教学有效性的方法之一。 相似文献
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教学目标的全面性。指教学目标应根据学生的实际情况而设,而且应该包括知识、技能、方法、情感等多维目标。
教学情境的激励性。指教学活动的设计能激发学生的学习兴趣和求知欲望。也就是通过创设各种问题和活动情境,激发学生思维的欲望;鼓励学生将自己已有的知识经验与新的知识经验相联系,尊重自己在学习过程中得出的结论,使学生获得成功感、满足感。 相似文献
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学习心理指导,指的是教育者根据自己对学习概念和学习过程的理解,针对影响学生学习的因素,有目的、有计划、有步骤地教会学生如何学习的过程。高中体育教学是在初中体育教学的基础上,掌握一定的运动技术技能,并强调根据学生的生理、心理特点,关注学生学习方式的改变,重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。 相似文献
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吴融来 《中学英语园地(高三版)》2011,(12):57-58
一、自主学习的表现形式所谓自主学习就是在自我监控下的学习,这是一种高品质的学习,自主学习是从学习品质的角度对学习的分类,相对于他主学习。在教学过程中学生的自主学习呈现在以下几点:1.确定学习目标比如在people和work的教学中,我尝试让学生联系自己生活实际提出自己在本课的学习中希望学到的知识,这样学生就能根据自己的情况,提出适合自己的学习目标,这些目标不是老师硬性规定的,也不是教材中一成不变的要求掌握 相似文献
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自主式教学方法的探究 总被引：2，自引：0，他引：2
新的体育与健康课程标准改革实验对学生的学习方法提出了新的理念，即从以往被动式接受的学习方法转变为合作、探究、自主的新型学习方法。我学习了课改的有关理论知识并结合自己的教学实际，深切感受到自主式教学方法是一种学生比较喜欢的教学方法，它能充分发挥学生的自主性，调动学生练习的积极性，培养学生的个性和创造性思维。自主式教学就是指在教师的正确引导下，学生选择自己喜欢的项目自己制定目标自主地去练习，达到玩乐练的目的，使身心得到锻炼的一种教学方法。具体实施如下：一、让学生选择自己喜欢的项目１．根据学生实际情况… 相似文献
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在数学学习中要使学生思维活跃,就要教会学生分析问题的基本方法,这样有利于培养学生正确的思维方式。兴趣是最好的老师,也是每个学生自觉求知的内动力。教师要精心设计每节课,使每节课形象、生动,有意创设动人的情境,设置诱人的悬念,激发学生思维的火花和求知欲望,经常指导学生运用已学的数学知识和方法解释自己所熟悉的实际问题。学习过程中多安排一些"想一想"、"读一读"不仅能扩大知识面,还能提高学生的学习兴趣,是比较受欢迎的素材。适当分段,分散难点,创造条件让学生乐于思维。要学生善于思维,必须重视基础知识和基本技能的学习,没有扎实的双基,思维能力是得不到提高的。数学概念、定理是推理论证和运算的基础,准确地理解概念、定理是学好数学的前提。在教学过程中要提高学生观察分析、由表及里、由此及彼的认识能力。目标教学作为一种新的教学方法,彻底改变了以往教学的盲目性。教学中教师可按自己制定的目标,与学生一起有步骤、有计划地实现教学目标,从而收到良好的效果,当然,实施目标的方法是多种多样的,本文仅分析自主学习法。 相似文献
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教学目标是教师在教学过程中所预期的学生学习结果。只有科学准确的教学目标，才能保证教学目的的实现。根据认知教学心理学理论和当前的教学实际情况，制定科学而可行的社会学科的教学目标，对指导教学策略、学生学习和教学结果测评具有极其重要的意义。 相似文献
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随着新课程改革,人们越来越重视学习动机的启发。影响运动学习的动机是多因素的,教学目标设置是前提,它直接决定动机的方向,正确的目标设置可以促进学生的学习。本文探讨了中学体育教学中教育目标设置策略和可实现性方法。 相似文献