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吴敏 《中小学实验与装备》2022,32(1):46-48
"密度"是初中物理中一个很重要的物理量,历年中考物理试题中经常考查密度的测量问题,学生的答题准确率往往不高,密度的测量可分为常规测量和特殊测量两种类型.本文在常规测量的基础上,重点分析密度的特殊测量问题,归纳了密度测量的多种方法,例如排水法、液体压强法、浮力法、杠杆平衡法等,以此促进学生对密度知识的更好理解和掌握. 相似文献
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在物质密度测量中,可溶性固体的体积测量是一个难以解决的问题。论文结合静力称衡法,从理论上推导出测量可溶性固体密度的公式,然后设计了测量多晶体冰糖密度的实验方案并进行了实验验证,多晶体冰糖密度的测量结果处于参考值范围内,说明该测量方案确实可行。测量可溶性固体密度的这种新方法,在实际生活和教学科研方面有一定的参考和应用价值。 相似文献
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陈培凤 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z1)
密度描述的是相同体积的不同物质所含的质量不同的特性,定义为单位体积内物体的质量,公式表示为ρ=m/V.密度的测量实验是初中物理中的重要实验之一.怎样探究出多种测量密度的方法呢?其实,从密度的公式中我们便能发现:测量密度的关键就在于质量、体积的测量.质量的测量可用托盘天平直接测,体积的测量通常用排液法等.下面,我们就分固体、液体两类来探究测量密度的方法. 相似文献
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测量物质密度时,因使用的器材不同,所用原理、方法也不同。现就测量物质密度的原理及较典型的方法作一归纳。一、利用定义测量物质的密度根据密度的定义:单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。由密 相似文献
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李应发 《贵州教育学院学报》2013,29(3)
物体的密度在普通物理实验中常用流体静力称衡法或比重瓶法来测量.提出一种新的测量密度的方法—弦振动法,并对测量原理公式进行较为详细的推导,用测量结果与流体静力称衡法的测量值进行比较,结果表明用弦振动测量固体的密度也较准确. 相似文献
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测量物质密度时，因使用的器材不同，所用原理、方法也不同。现就测量物质密度的原理及较典型的方法作一归纳。
一、利用定义测量物质的密度 相似文献
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测量物质的密度是初中物理教学的重点和难点,一些常见物质（如不吸水的固体、液体等）的密度可以利用测量原理ρ=m/v进行分析,然而有些特殊物质易吸水,体积无法准确测量,由此导致密度测量不够准确,这就需要转变对密度测量问题分析的思路,找出产生体积误差的原因,从而科学消除体积误差, 相似文献
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赵美珍 《山西教育(综合版)》2006,(9)
密度的测量涉及到质量和体积的测量,以及天平和量筒的使用,是历年中考命题的一个热点.同时密度的测量又属于间接测量,即通过质量和体积的测量而达到测量密度的结果.只要能够得到物体的质量和体积的值,就可以算出物体的密度,于是就有了通过测量力而间接算出质量,通过测量长度而间接算出体积,或通过测量浮力而间接算出体积等等多种方法.在中考中,考查密度测量的题型更是异彩纷呈.下面是密度测量的一些特殊方法,供大家参考.1.用量筒和水测能漂浮在水中的物体的密度的方法.量筒取适量的水,体积为V1,物体放入量筒中漂浮时体积为V2,设法使物体沉… 相似文献
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郑成路 《中学物理教学参考》2022,(21):52-53
将浮力知识融入密度测量之中,是培养学生科学思维的一种方法。以一道中考试题为例,谈“浸没式液体密度计”的测量原理,并以此为基础,详细阐述三种测量密度的基本方法,为密度测量的特殊方法提供借鉴。 相似文献
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晓辉 《学生之友(初中版)》2009,(1):36-36
密度是物质的特性之一,每种物质都有一定的密度,不同物质的密度一般是不同的。因此,我们可以用密度来鉴别物质的种类。一般测量液体密度的方法是用天平和烧杯测量出液体的质量,再用量筒或量杯测量出其体积,由密度公式p=m/v求出该液体的密度。但是,在某些特殊情况下, 相似文献
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张洪霞 《数理天地(初中版)》2008,(12):34-35
1.根据定义直接测量根据密度的定义式ρ=(m/V),只要测出物体的质量和它的体积,就可以求得密度,这是测量密度的原理.通常情况下,测量密度所使用的实验器材是天平和量筒.当物体的质量或体积不能用天 相似文献
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在常规的密度测量探究实验中，我们用天平测量物质的质量，用量筒或者量杯测量物质的体积，根据ρ=V-m算出物质的密度。但是有的时候条件并不一定齐备，如果天平或者量筒出现问题时，我们又该如何测量物质的密度呢？ 相似文献
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密度测量是初中阶段的一个重要实验,实验的原理是测量出物质的质量m和体积V,然后根据密度公式p=m／v计算出物质的密度,一般情况下质量用天平测量,体积用量筒（或量杯）测量,这个实验对培养学生实验能力很重要,如果学得一知半解,对后面的实验学习会带来麻烦,下面笔者对“密度测量”作些分析探讨,供读者参考。 相似文献