基于需求视角的农村实用人才培训体系探究——以天津市为例     

张洪霞 《职教论坛》2013,(10)

文章以天津市11个区(县)861名农村实用人才为例,分析了现实的实用人才培训与农民所期望的实用人才培训在培训内容、培训时间、培训形式等方面存在的差异,指出农村实用人才培训缺乏合理规划、内容与需求脱节、培训形式错位、培训时间短期化等方面存在的问题,从夯实提高农村实用人才培训需求的基础、明确培训目标、丰富培训内容、创新培训形式、增加培训周期等方面入手,提出了以需求为导向的农村实用人才培训体系改革的对策,以期提高农村实用人才培训质量.  相似文献   

《功、机械效率、功率》中考聚焦     

张洪霞 《理科考试研究》2009,(12):33-34

考点1．判断力是否做功 重点考查做功情况的判断，分析具体情况下力是否对物体做了功．  相似文献   

课堂教学中几种教学方式的综合运用     

张洪霞 《科学中国人》2015,(7)

本文对小学数学课堂教学现状进行简要分析,探讨了小学数学课堂教学中多种教学方式如何综合运用和优化课堂教学,并提出优化小学数学课堂的几点原则,希望能够为小学数学教师的工作开展提供有效帮助和建议。  相似文献   

新型职业农民培育问题及机制建构——以天津市三个新型职业农民试点区县为例     

张洪霞  吴宝华 《职教论坛》2015,(16)

新型职业农民是推动农业发展、实现农业现代化的中坚力量,加快新型职业农民的培育具有重要的现实意义。对天津市三个新型职业农民试点区县就新型职业农民的生产经营现状、培训过程以及扶持现状进行调查发现,当前新型职业农民素质堪忧、培训体系不健全、扶持激励体系不完善,于是,试图基于观念体系、教育培训体系、扶持激励体系和认定管理体系尝试构建合理的新型职业农民培育机制。  相似文献   

中考物理作图题选析     

张洪霞  刘治强 《理科考试研究》2003,10(4):41-41

  相似文献   

浅议进口成套设备如何规避风险     

张洪霞 《大观周刊》2011,(23):11-11

1进口合同方面 合同范围,简单讲,就是买什么。是买方进口成套设备的基础性条款。成套设备进口不同于普通货物进口,通常由卖方在双方设计联络的基础上进行起草;设备提供则在卖方提供技术指导的基础上,由买方将卖方交付的设备进行安装、试车并进行性能考核;卖方对通过考核验收的设备还要承担一定期限的质量保证责任;同时,  相似文献   

时间     

郭星辰  张洪霞 《中小学音乐教育》2003,(11)

1一咤普中速 部星辰作词张洪霍改词、作曲‘(5一;}经1、},·酥丛.互协}、·戴他}、红吊、二}二少!…。边}边·纽}一秒地走着袱‘;呀.时间刹那间飞过. 沙『丁i通丛!。。卜二}念户._砂、r乍感觉时间的声音,全之上些皿}。旦理』}感觉也许时间的速度、低既︸心今︸﹃:,.”嗯幻汉称?.曰冷.六竿:外﹄似瑟夕洲勺月﹄次及,t’‘ 、尤八卜、g汤户八 场,-、‘井︵21一得3懂4一才__八l之』』』处之!里三卫感到拉哲·的时候,16珍惜。里}也许 八兰里兰二里里红叫选!应该珍惜的里叁旦。{丝。二}卜:卜Z一、555会珍惜临啊飞 夕、谁在时间在纠~厂产、!些史旦…  相似文献   

如何分析平衡力     

刘治强  张洪霞 《中学生数理化》2002,(Z2)

如何分析平衡力呢?这里要解决两个问题:(1)对物体的受力要正确分析;(2)理解平衡力存在的条件。首先解决第一个问题,即要准确无误地分析出一个物体所受的全部力,不能多也不能少。介绍一个分析力顺序的顺口溜:“重力一定有,弹力看四周,分析摩擦力,不忘液气浮。”在这里,“弹力”指支持力和压力,“液气浮”指液体或气体对物体的浮力。如果  相似文献   

测量密度的三条思路     

张洪霞 《数理天地(初中版)》2008,(12):34-35

1.根据定义直接测量根据密度的定义式ρ=(m/V),只要测出物体的质量和它的体积,就可以求得密度,这是测量密度的原理.通常情况下,测量密度所使用的实验器材是天平和量筒.当物体的质量或体积不能用天  相似文献   

挖掘物理计算题中的已知条件     

张洪霞 《物理教学探讨》2004,22(4)

初中物理计算题为培养学生多方面的思维,考查的目的和内容不同,所给已知条件的类型也往往不同,能否正确分析题目中的已知条件,是解题的关键,根据其作用不同,分为以下几类.  相似文献