共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
论新世纪高校教师的师德养成 总被引：1，自引：0，他引：1
国运兴衰系于教育,教育振兴在于教师。全面推进素质教育,培养全面发展的高素质人才的一个重要举措就是“以德治校”,其关键是以创新的精神加强师德建设,既不只是规定师德是什么,强求教师去做,而是从人本思想出发,重在师德的养成,从而实现“以德治教,以德育人”。 相似文献
2.
当我们的脚步刚迈入 2 1世纪的第一个春天的时候 ,党中央制定了“以德治国”的大政方针。几千年的中华文化一直传播着一种道德精神 ,激发着一种道德力量。那么在义务教育阶段如何落实这一方针 ,笔者浅谈几点看法一、以德治校 ,提高教师自身的道德素质是关键我们常常谈论师德这个话题 ,那么什么是师德呢 ?有的人认为 ,师德就是教师的思想品德。我认为师德不仅是教师的思想品德 ,还应包含教师的知识、能力结构 ,这才是完整的师德体系。1.教师的思想品德以德治校 ,建设教师的思想品德结构是关键 ,实施素质教育 ,教师必须做到为人师表 ,率先垂范… 相似文献
3.
教师是人类文明的传播者和人类灵魂的塑造者.师德建设是构建和谐教育的关键,高尚的师德是营造和谐教育氛围的前提和基础.文章结合当前高校师德建设面临的挑战,对加强新时期高校师德建设进行了积极探索,旨在以良好的师德建设促进和谐教育的建构. 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
当代教师的师德建设,在新的历史时期同样该赋予更新的内涵,教师的爱岗敬业无疑都表现在为人师表上。重视教师的师德建设,应从完善教育保障机制出发,加强教师的思想素质教育,关心教师生活,提高他们的生活质量,使他们牢固建立投身教育事业的责任心和自信心,同时也更好地体现出他们的人生价值。 相似文献
5.
"我是光荣的人民教师,我郑重承诺……"在9月10日举行的我省庆祝教师节大会上,来自全省的36位教师代表进行了庄严的师德师风公开承诺。省委书记罗保铭在大会讲话中强调,实现海南的科学发展、绿色崛起关键靠人才,根本在教育,希望全省广大教师和教育工作者忠诚教育、好学育人、行为世范,践行崇高师德,以德治教、以德育人。要求各级党委政府要积极加强教师队伍建设,多为教师解难事、做好事、办实事。 相似文献
6.
良好的道德素质要从小抓起,所以中小学校在培养和形成学生良好的道德素质方面有着不可推卸的责任。如何提高中小学生的思想道德教育的针对性和实效性,成为当前学校教育的重中之重。结合我们国家“以德治国”的基本方略,中小学校要在传授知识的过程中,实现学校“以德治教”、“以德育人”的基本目标,创造良好的校风、校纪。而要实现“以德治教”的目标重点就应该落实在加强教师的师德师风建设上来。 相似文献
7.
王博文 《福建基础教育研究》2014,(12):14-15
实施“人本德先”教师管理模式,需要从教师思想认识的深层着手,重视师德建设,强调爱岗敬业和关爱学生;充分挖掘教育资源,实施专业发展工程;引导教师参与教育科研,钻研教育规律。通过塑造一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、为人师表的教师队伍,更好地促进学校发展。 相似文献
8.
吴宇灵 《长江工程职业技术学院学报》2020,(1):45-47,75
学高为师,身正为范,师德是教师的灵魂。“政者正也”是孔子政治思想的核心观念,其“正人正己”“上行下效”“推己及人”的思想与当代教师师德师风的建设有异曲同工之妙。因而,通过对“政者正也”思想的辨析,挖掘儒家“政者正也”的思想精髓,为当下高校师德师风建设提供有益的借鉴,促使当代教师以德立身、立德树人。 相似文献
9.
以德治校是现代大学办学理念的重要内涵，而师德是教师之所以成为教师的内在要求，师德建设在学校实行以德治校进程中具有举足轻重的地位。加强师德建设应加强教师的理论学习，加强教书育人、为人师表等职业道德教育。 相似文献
10.
11.
周明霞 《中国职业技术教育》2002,(22):41-42
高职院校如何贯彻江泽民同志"以德治国"重要思想,在改革中,把德治贯穿到教育教学及管理服务工作中,加强师德建设,实行科学管理,做好德育工作,把学生培养成高素质的技术应用性人才,这是高职工作面临的一项新课题. 相似文献
12.
王玲 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(1):37-38
加强师德建设是高校的任务之一,在当前的形势下,加强师德建设作为“以德治国”思想的重要体现具有重要的现实意义。该文从当前高校师德建设面临的问题出发,力求探索出加强高校师德建设的新路子。 相似文献
13.
邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的，有文化的劳动者，关键在教师”。中小学教师只有具备良好的师德，才能更好地为社会培养和输送优秀的人才和劳动者。目前师德教育在中小学普遍得到加强，但其误区仍然存在。师德教育的误区将直接影响师德教育的实效，影响师德水平的提高，影响着教育的质量和人才的培养。 相似文献
14.
杨业华 《沙洋师范高等专科学校学报》2002,3(4):75-77
“以德治国”对于学校而言，就是要“以德治校”。“以德治校”就是要“以德育人”，把德育放在首位，把培养学生思想政治道德主体性作为德育核心，加强和改进学校德育，切实加强师德建设。 相似文献
15.
高校是培养社会主义现代化建设人才的“摇篮”。人才的培养靠教师 ,师德是教师的灵魂。教师的素质直接关系到学生的素质。师德建设在高校德育中有着不可替代的作用。 相似文献
16.
教师历来被赋予了崇高的内涵和神圣的使命。为了改变市场经济负面影响和功利主义的影响下出现的不良的师德现象,必须把师德建设的重点放在宣传,建立相应监督激励机制,将理论学习与丰富多彩的相关活动结合等。 相似文献
17.
高校教师道德建设刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
周芳 《四川师范学院学报》2001,(6):66-68
师德建设是社会主义精神文明建设中的重要内容。高校要培养现代化建设人才，必须加强师德建设。引导教师忠诚党的教育事业，培养教师的事业心和责任感，树立为人师表的教师形象。师德的培养要纳入制度建设轨道，充分调动教师的积极性，在实践中不断加强师德修养。 相似文献
18.
19.
20.
高等教育担负着培养高级专业人才的任务，高校教师的职业道德直接影响大学生的质量加强师德修养．塑造完美的教师人格，是高等学校师资建设和培养合格人才的永恒课题一教师的人格是师德的直接表现，师爱是师德的灵魂．敬业是师德的核心内容，教育腐败是师德的“克星”。 相似文献