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《华夏少年(简快作文 )》2020,(14)
政治复习是政治教学的关键环节,如何更好地提高政治复习效率是摆在政治教师面前的重要探究课题。微课在初中政治复习的有效运用,可以显著提高学生对政治课程学习的积极性,减轻了家长辅导学习的负担,同时也提高了政治任课老师的课堂讲课效果,提升了初中政治复习效率,也为初中政治复习探索一条有价值的复习方式,进一步深化了初中政治教学。基于此,积极探索微课在初中政治复习上的运用,促进学生政治学习能力和政治核心素养的同步提高。 相似文献
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针对农村初中学生获取信息途径少,对思想品德课深感空洞,成绩提高难等现状,就如何抓好初中政治复习的问题提几点意见,包括激发学生学习兴趣、研究课程标准、练考结合、善于串讲和归类复习等。 相似文献
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初三是初中学习的重要时期,初三的学习是对初中三年所学知识的汇总与复习。每一个学科在初三都会进行总复习,初中思想品德也一样。在初三复习课上,教学结构与教学方法都会发生改变,教师要引导学生建立起初中思想品德的知识体系,培养学生利用思想品德知识解决实际问题的能力。但是,许多教师在进行初中思想品德复习之时,没有改变课堂教学方法,导致初三学生的思想品德复习效率与质量不高。文章围绕初三思想品德如何进行有效复习这一主题,进行初三思想品德复习课教学方法的探讨。 相似文献
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新课程改革吹响了构建高效课堂的号角,如何在新课程标准的理念下不断更新教育理念、创新教学方法、提高课堂效率是每一个初中政治教师应该不断思索与探讨的时代课题。笔者结合自身教学经验与对新课标的理解,从几个方面探索了提高初中思想政治课堂教学效率的方法,以供参考。 相似文献
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杨红霞 《数学学习与研究(教研版)》2013,(10):19
初中数学复习课不同于新授课和练习课,它不仅要求温故,同样要求知新,它担负着巩固发展、系统整理、查漏补缺的重任,因此研究初中数学复习课的教学方法具有重大现实意义.本文将教学方法作为研究重点,探究初中数学复习课的教学方法. 相似文献
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张喜平 《中国基础教育研究》2010,6(1):78-79
在教育改革的新形式下,当代初中政治教育也有了新的变化和发展。面对新的形式和发展,初中政治教育也要有与之相适应的教学方法：理论与实践的结合、多媒体的综合运用、情感教学在课堂中的融入、学生自学能力的培养等等,在教育改革中都是值得借鉴的教学方法。 相似文献
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周惠云 《中国科教创新导刊》2013,(12):29-29
随着我国教育改革的不断深化发展,学校越来越重视学生的综合素质教育,在此过程中,初中政治学科教学就必须要进一步改善,教师要结合学生的实际情况,来设计和运用合理的、多元化的教学手段,来提高学生的整体素质。本文分析了初中政治教学过程中教学方法综合运用需要注意的问题,阐述了整合教学方法,发挥好组合教学方法作用的具体方式,指出了整合教学方法对提高学生成绩和综合素质方面具有重要意义。 相似文献
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目前，初中社会政治的中考大多是开卷考试，记忆的内容虽然减少，但对学生能力的要求却大大地提高。因此，教师必须在教学中特别是在中考复习中注重对学生学习能力的培养，克服对知识的简单重复、“满堂灌”和题海战术的复习方法。在教学方法上要调动学生学习的积极性，在教学内容上要完善学生的认知结构，在教学目的上要提高学生的思维能力和解题能力。现结合平时的教学经验，谈谈在复习中如何培养学生的思维能力。[第一段] 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
政治是初中教学中非常重要的课程之一,因此,初中政治的教学方法就显得非常重要。对于政治教学,很多情况下,只有把很多种教学方法综合起来,才能够达到政治教学的目的。从人教版初中政治教学方法的综合运用方面进行了分析研究,希望能够提高初中政治教学的质量。 相似文献
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在全面落实素质教育的新形势下,传统的教学方法、教学观念已经不合时宜,课时少与复习内容多的矛盾更加凸显.为了提高学生初中学业水平测试的化学成绩,在初中化学教学中,就必须加大对初中化学学业水平测试试题的练习与讲解,提高复习的针对性与有效性.笔者在本文中,对新形势下的初中学业水平测试化学试题练习与讲解这一课题进行了分析与探究.一、持续创新教学方式,提高复习课的有效性为了提高学生学习的有效性,可让学生做适量的初中学业 相似文献
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顾小红 《读与写:教育教学刊》2013,(2):147+253
政治的学习是一个系统的、复杂的过程。复习就显得尤为重要,可以把初中的知识条理化、系统化,形成一个清晰的知识脉络和完整的知识体系。中考的复习方法是否得当,直接影响到中考的成绩。本文结合笔者对初中政治教学的理解,对中考政治复习的一些经验和方法进行了探讨。 相似文献
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在传统的初中政治课堂教学中,单一的讲解式教学占据主导地位,对教学效果产生了诸多消极的影响,这与新课改精神、核心素养的培育和时代发展需求相脱节。综合运用多种教学方法,用好用活情境教学法、开放式教学法和多媒体教学法等,实现初中政治教学方法的创新发展,才能为学生营造良好的学习环境,提高学生的学习能力,让初中政治课堂变成学生学习的乐园,从而提升初中政治课堂教学的实效性。 相似文献
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数学复习教学是整个教学工作的重要一环,也是提高数学质量的重要措施,如何组织数学教材,采用什么教学方法以提高复习效率是全体教师、教育工作者长期以来探讨的一个重要课题.下面就本人从事初中数学复习教学与研究的实践,谈点体会. 相似文献
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方春梅 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
微课是微教学视频类的缩写,其特点是易于传播、易于搜索、内容简洁。由于内容扎实,没有重复词,可以有效缩短教学时间,提高教学效果。今天它已成为一种非常流行的教学方法。微课的开发和传播为初中数学复习开辟了新的机会。初中数学具有灵活性、包容性和适应性。因此,初中数学复习课与微课的整合具有重要的现实意义。在本文中,我们介绍了微课的概念已经走进初中数学复习课的应用中,供相关人员参考。 相似文献
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陈少娟 《试题与研究：高中理科综合》2020,(35):0067-0067
为了提高初中科学复习课的有效性,采用BOPPPS 教学模式进行复习,结合 Pad 教学反馈及时、互动充分、数据精准、资源丰富的优势,引导学生积极进行参与式复习,提高学生复习投入度,及时有效反馈复习效果,从而构建适合初中生特点的科学复习课,提高初中科学复习课的有效性。 相似文献