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第一条 为规范管理中等职业学校开展学生实习工作，保护实习学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》和国家有关规定，制定本办法。 相似文献
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《中等职业学校学生实习管理办法》 总被引：2，自引：0，他引：2
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(4):1-1
第一条为规范管理中等职业学校开展学生实习工作,保护实习学生的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》和国家有关规定,制定本办法。第二条中等职业学校(以下简称“学校”)学生实习,应全面贯彻国家的教育方针,实施素 相似文献
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《机械认识实习》课程改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
《机械认识实习》课程是中等职业学校的一门职业技术基础课，是面对低年级学生开设的基础技能实践课程。其目的旨在为学生提供认识职业、了解职业的教学环境，提供短而小，广而宽的实践活动内容。为学生学习专业课打下坚实的基础，同时能促进学生基础技能和职业素质的提高。 我校在专业现代化建设中，大力改革了原有的《机械认识实习》课程，根据苏州市地域经济发展新特点和新情况，补充完善了这一课程的教学内容，改革更新了这一课程的教学模式。 一、针对社会需求，确定课程教学目标 随着科学技术的进步和社会经济的高速发展，苏州市对中… 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(24):14-18
第一章总则
第一条为加强中等职业学校学生学籍管理,维护中等职业学校正常的教育教学秩序和生活秩序,全面提升学生的综合素质和职业能力,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》及其他有关法律、法规,制定本办法。 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(1)
第一条 为进一步加强民办学校教师队伍建设,规范民办学校教师队伍管理,维护民办学校和民办学校教师的合法权益,促进我市民办教育事业的健康、持续发展,根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规,制定本规定。 相似文献
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妇女的法律地位，反映了一个国家的进步与文明程度，妇女权益的法律保护，标志着妇女法律地位的提高，《中华人民共和国妇女权益保障法》，《中华人民共和国婚姻法》，《中华人民共和国刑法》则是从不同方面来确保妇女权益的实现，确保妇女法律地位的提高。 相似文献
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李学强 《中国职业技术教育》2002,(1):48-49
实习课是职业学校的一门主课，也是此类教育区别于其他教育的一个显著特征。实习教学同样也是电子类专业的必修课，搞好电子专业实习教学，既能让学生加深对专业技术理论知识的理解，又能让学生掌握本专业工种的操作技能、技巧，并达到一定的熟练程度，为培养全面发展的合格的中级技术工人打下坚实的基础。根据《家用电子产品维修工》国家职业技能鉴定规范要求，结合我校实际情况，我们确定实习教学内容主要有：电子专业基本操作技能训练，电子及电子技术单元电路的装接与调试，整机电路的安装调试及故障排除等。下面结合以上内容，谈谈我们… 相似文献
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陕西省近日出台的《中等职业学校学生实习管理办法》中明确：学校和实习单位不得安排学生每天顶岗实习时间超过8小时,不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习。 相似文献
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根据《中华人民共和国教育法》第28条和《中华人民共和国教师法》第5条、第37条的规定，学校有对教职工进行聘任、考核、奖惩等方面的职权。但是，学校在行使这些职权处理人事争议问题时，应注意以下几个法律问题。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(6):17-23
第一条 为了预防和处理中小学生人身伤害事故，保护中小学生的合法权益，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。[第一段] 相似文献
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一、传统汽修实习教学存在的问题《汽车维修》是一个专业理论和操作技能并重的复杂的应用型专业，涉及知识面宽，专业能力强，技术要求高，教学难度大。多年来，我校沿用“构造”、“修理工艺”、“排保”各课独立设置，理论教学和操作技能培训分段实施的传统教法，有一定效果，但也存在较多的问题。１．理论知识分散，不便于学生学习。汽修专业课主要由《汽车构造》、《汽车修理工艺》、《汽车电器设备》、《汽车维护与故障排除》等课程组成，有关某一结构的内容分散于不同教材中，且内容深，理论性强，学生学习感到难度大。２．技能训练缺… 相似文献
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习岑 《中国职业技术教育》2010,(1)
教育部、财政部和中国保险监督管理委员会联合下发了《关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通知》。这将为职业学校学生顶岗实习工作提供专业的保险保障。 相似文献
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“经验是最好的老师。”不管这句话是对是错，大多数教师都同意边干边学———如学校的实习———是课堂技术培训教学的最有价值的补充。然而创造、坚持、总结实习经验是一项具有挑战性的工作，并不是所有教师和就业协调人员都能轻而易举进行这一活动的。下面是为负责组织学生实习活动的教师提供的富有建设性的建议。明确实习目标在确定实习学习的目标之后，下一步就是与企业主进行接触。如果你正在开设一门新课程，那么首先就要与企业主洽谈学生实习事宜。据全美职业教育研究中心的托马斯·拜尔利和肯斯尔因·休斯的研究报告，企业或社会机… 相似文献
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日前,上海市教委、市财政局转发教育部、财政部《中等职业学校学生实习管理办法》的通知,要求进一步加强中等职业学校学生实习管理。通知强调,组织安排学生实习,要严格遵守国家有关法律法规,为学生实习提供必要的实习条件和安全健康的实习劳动环境。 相似文献
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王绪岗 《世界职业技术教育》2004,(3):30-33
本以《钳工生产实习》课为平台，初步分析了中等职业技术学校机械类专业技能教学现状，提出应以围绕培养学生的职业能力为核心展开技能教学，并就如何提高《钳工生产实习》课的教学质量进行了探索。 相似文献
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教师聘任制亟待深化与完善——关于上海市部分中学教师聘任制实施情况的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，我国正在积极推行教师聘任制，有关实行教师聘任制的法律规定可上溯到1993年《中华人民共和国教师法》的颁布（以下简称《教师法》），《教师法》第三章第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签定聘任合同。明确双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。”这是我国历史上第一次完整地对实行教师聘任制做出明确的法律规定，是教师任用制度上的重大突破。1995年颁布的《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）第四章第三十四条也明确指出：“国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。”《教师法》和《教育法》的颁布和实施为实施教师聘任制提供了法律依据和法律保障。 相似文献
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本文以《钳工生产实习》课为平台，初步分析了中等职业技术学校机械类专业技能教学现状，认为应以围绕培养学生的职业能力为核心来展开技能教学，并就如何提高《钳工生产实习》课的教学质量进行了探索。 相似文献