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赵曙光 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(8):255-257
近年来,随着我国高等教育的深入发展,校园文化建设的地位、意义和作用日益得到彰显.但是地方新建高校校园文化建设在取得较大成绩的同时,存在的不足和问题也显而易见.深入挖掘校训内涵,全面加强校训宣传教育,完善校训教育主体,围绕校训培育和打造特色品牌校园文化活动,是推进新建高校校园文化建设的重要途径. 相似文献
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校训是高校校园文化的灵魂和核心,具有较强的育人功能,校训文化的建设在校园文化建设中将发挥重要作用,此研究以高职院校为例对如何营造具有较强育人功能的校训文化氛围提出了相应的对策。 相似文献
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高校校园文化建设初探 总被引：1，自引：0，他引：1
孙建民 《福建信息技术教育》2006,(4)
本文针对当前高校校园文化中的热点问题,提出校园文化建设中的影响因素和关键因素,并对德育建设与校园文化、办学特色与校园文化、社会文化与校园文化、校训与校园文化、社团与校园文化,以及网络与校园文化等进行了探讨。 相似文献
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高校校园文化建设初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对当前高校校园文化中的热点问题，提出校园文化建设中的影响因素和关键因素，并对德育建设与校园文化、办学特色与校园文化、社会文化与校园文化、校训与校园文化、社团与校园文化，以及网络与校园文化等进行了探讨。 相似文献
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詹皖 《南通职业大学学报》2015,(1):30-34
张謇在创办学校的过程中,立校训,写校歌,为我国近现代的校园文化建设做出杰出的贡献。张謇的校训校歌对南通当代教育产生了重大而深远的影响,至今仍被传承,值得今人去研究、评析和认识,把张謇的校训校歌精神作为当代校园文化建设的资鉴,可充实和丰富当代校园文化建设。 相似文献
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论高校校训对大学精神形成的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
校训是大学精神和灵魂的集中体现，在校园文化建设中处于核心地位，被誉为高校校园文化建设的明珠。但是，我国高校校训普遍存在重复多、特色少、视野窄、起点低等问题。因此，有必要对高校校训进行研究，在制定时把握本校特色，在贯彻传播时与本校的校园文化建设、形象建设等联系起来，与学校发展历史、校园文化传统相通，以便使校训这一明珠在大学精神的塑造中发挥其璀璨的光芒。 相似文献
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校园文化是学校师生员工长期共同奋斗的产物,也是学校师生的精神家园。校训是一所学校校园文化的灵魂,集中体现了学校的教育思想、办学理念、培养方向和育人目标。校训对学校办学行为起到了规范作用、对校园文化建设起到了独到的积极作用、对学校精神品位的提升有着巨大的激励作用。 相似文献
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陈东 《四川教育学院学报》2009,25(Z1)
科学发展观落实在高校办学活动中重要战略选择之一就是以校训的确定作为校园文化建设的统帅和生存、发展的旗帜,而正确区分办学理念与办学的一般指导思想则是校训确定的前提.以"致知力行,知先行重"作为四川教育学院校训既反映了社会发展大趋势对教育提出的新要求,又符合学校学科专业建设的内在规律和学校的文化传承要求,同时还须具备正确反映学校的办学定位、丰富的哲学文化含义和厚重的历史底蕴三个特征.因此,校训的确定对于发展关键期的四川教育学院而言,意义不可小觑. 相似文献
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校训,是大学精神之所在。高校的校训对培育校园文化、引领正确的价值观等有着特殊意义。对校训的来源进行阐述,结合诸多专家学者的意见对校训进行新的定义,并且针对我国高职院校的“三风”——学风、教风和校风的实际情况,以合肥经济技术职业学院为例,分析高职院校校训对高校、社会和国家多方面的重要功能,以期高职院校能够重视以校训为主体的校园文化建设。 相似文献
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本科层次职业教育是现代职业教育体系的重要内容,也是适应产业转型升级的客观要求.本科层次职业教育在培养知识型、技能型、创新型和具有劳模精神、工匠精神、敬业精神的高层次高素质高技术技能人才上比普通教育、中高职业教育更具有天然优势.除了师资课程教育之外,多年沉淀形成的校训文化对学校健康可持续发展起到关键作用.文章通过比较分析本科层次职业教育院校校训文化的内涵,结合新时代发展要求,总结凝练出新时代校训精神应有内核,并提出本科层次职业教育加强校训文化建设的途径,从而为提高校训在本科层次职业院校校园文化建设中的主体地位和引领作用提供理论参考和实践指导. 相似文献
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本文从校训建设是校园文化建设的灵魂、校风建设是校园文化建设的核心、教风建设是校园文化建设的着力点、学风建设是校园文化建设的关键等几个方面探究加强高职院校园精神文化建设。 相似文献
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马银花 《中国校外教育(理论)》2015,(4):8
校园文化对一个学校的发展有着至关重要的意义。校园文化的形成,与彰显个性的校训、独具特色的校徽、蕴含文化意蕴的校园建设、班级建设、师资队伍建设及丰富多彩的学生活动密切相关。 相似文献
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通过对北京工业职业技术学院校训精神的解读,以及与社会主义核心价值观内涵的映射关系研究,提出并论述培育和践行社会主义核心价值观要把弘扬校训精神融入学校教育教学的全过程,与校园文化建设进行深度融合,引领学校科学发展。 相似文献
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“一个成功的展览”。是人们对广州市中学校徽校训校歌设计展览会普遍的评价。广州市及各区教育局领导、全市各中学校长、新闻界各单位及社会各界代表应邀出席了首展式,参观后纷纷写下评价颇高的留言,诸如“首开校园文化建设的先河”,“有利于推动校园文化的建设与发展”,“弘扬校园文化,培育中华英才”,“校园文化之花争奇斗艳”,等等。广东电视台、广州电视台均在当天作了新闻报道,广州电视台还特地制作了一个专题节目,《羊城晚报》在头版头条登载了该报记者题为《校徽,寓意深刻;校训, 相似文献
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校训,是学校办学宗旨的体现,它反映了学校特色及校风的基本内容;校徽,则是学校的标志,学校荣誉的象征。制定和阐明校训、校徽,坚持对师生进行校训、校徽教育,是建设校园文化的重要内容,是培养和形成良好校风的有效途径。 相似文献
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中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议把文化建设的重要性提到了前所未有的高度.其实对一所学校来说,文化育人一直是育人的重要载体之一.结合中等职业学校的长期文化实践,建议从校训、师德、学生管理、技能、行政执行力、校企合作、文明礼仪、社团组织、持续发展、民族团结等十个方面主抓校园文化建设,并提出了相应的理论依据与落实措施. 相似文献
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在现实生活中,我们看到了太多雷同的校训。难道我们千篇一律的校训真的可以适合所有的学校？校训在学校建设中到底起到什么作用？大、中、小学的校训到底要不要有所区别？带着这些问题,笔者翻阅了大量的资料,结合了老师上课时所讲的关于校园文化的内容,有了以下的思考：校训体现了学校办学理念中道德教育的内容。大、中、小学学校的校训应该有所不同。 相似文献