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1.
侯丽清 《包头职业技术学院学报》2011,12(1):28-30
我国少数民族自治地区大多处于边疆地区,是周边国家与我国接壤的主要区域。加快少数民族地区生态文明建设,是维护民族团结、保障国家边疆安全与稳定的前提和基础,对于促进与周边国家的睦邻友好关系具有重要意义。民族地区生态文明建设,应该按照"十二五"规划的要求,突破民族和地域的限制,建立国内补偿机制,加强国际间的交流与合作。 相似文献
2.
张桂芳 《玉溪师范学院学报》1998,(4)
我国是一个多民族的国家 认真做好民族教育工作,正确处理好民族关系,加强民族团结,加强少数民族的经济、教育、文化的发展,实现各民族的共同繁荣,始终是我们国家的一项重要任务.玉溪地区也是一个多民族杂居地区,全区有176万人口,其中少数民族有54万.他们主要是彝族、哈尼族、傣族、回族等,主要居住在峨山、新平、元江三个少数民族自治县.由于历史和诸多方面的原因,当地的文化、教育、经济相对滞后.十一届三中全会以来,党的改革开放政策大大促进了少数民族地区的经济、文化、教育的发展,但和发展较快的地区比较,还有一定的差距.玉溪地区教委对发展少数民族地区的教育很重视,为了培养少数民族地区的教育人才,加强教育事业的发展,自1987年起在玉溪师专开始招收民族预科学生,这些学生来自元江、新平,他们的情况在在校的学生中有所不同,有他们自己的特点.因此,对他们进行思想教育也必须照顾到他们的特殊性. 相似文献
3.
引导人们正确看待和处理民族认同与国家认同的关系,是现代多民族国家实现民族团结、社会稳定和国家发展的一个重要保障。民族认同与国家认同是辩证统一的一对矛盾体,二者既有差异性又有一致性。只有正确认识并积极促进二者的协调统一,才能不断增强民族凝聚力,强化国家认同感,从而促进各民族的共同繁荣发展和国家的长治久安。 相似文献
4.
西部大开发是加快少数民族地区经济发展、解决当代中国民族问题、促进各民族共同繁荣的重大战略举措。加快少数民族和民族地区发展,对振兴中华民族必将产生深远影响。 相似文献
5.
王小琴 《长春教育学院学报》2014,(9)
在社会、文化急剧发展变化的背景下，四川民族地区少数民族青少年迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导，然而四川民族地区农村学校思品课教学内容脱离学生实际、教学方法较为单一、教师知识技能水平不高、学校所在地文化环境复杂都极大影响思品课的有效性，通过情境教学、特色教学、拓宽教师发展途径、创建优良人文环境等方法，将有助于四川民族地区农牧区青少年形成爱国主义思想、民族团结精神，养成良好的行为习惯和道德素养，促进民族地区的发展和国家的安定团结。 相似文献
6.
优秀少数民族文化是中华文化的重要组成部分,是民族智慧的结晶,能在维护民族团结、促进地方经济、推动社会发展方面发挥独特的时代价值。职业教育是少数民族地区开展民族文化工作的重要力量,同时民族文化育人也为职业教育提质培优提供了生动鲜活的资源。职业教育与民族文化育人可以成为相互融合,相互促进的耦合体。少数民族地区职业学校不仅可以通过课程体系、专业建设、校园文化等路径融入民族文化,还应该以更开放的视野面向当地的经济文化发展,以产教融合、创新创业等形式服务文旅产业,在创造社会效益的同时促进学生道德素养、职业技能、就业创业水平的全面提升,增强办学竞争力,创建特色文化品牌学校。 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2015,(7):26-28
在世界多极化、经济全球化、文化多元化、社会信息化的背景下,少数民族地区高校学生党建工作的意义显得更加重要。少数民族地区高校应该认清形势,结合少数民族地区文化,从德育入手和从学生实际出发,创新学生党建工作途径,维护民族团结和边疆稳定。 相似文献
8.
张玉玲 《天水师范学院学报》2012,32(3):62-66
银川市是一个多民族的城市,民族关系复杂而典型。用居住格局、少数民族就业与教育、文化的融汇整合、民族通婚四个变量来分析衡量银川市的民族关系状况;民族关系特点体现在经济利益、民族意识增强、民族关系辐射范围广三个方面;影响银川市民族关系的因素主要有政治因素、经济因素、文化差异因素、宗教信仰因素;发展银川市和谐民族关系的对策包括：加快少数民族经济发展;注重方式方法,妥善解决影响民族关系的事件;加强少数民族干部的培养选拔和使用。 相似文献
9.
新一轮援疆工作是新疆经济社会发展的重要历史契机,对新疆的民族关系也将产生深远影响,两者密切联系：新疆和谐的民族关系是援疆工作的重要基础;援疆工作是构建新疆和谐民族关系的助推力量;完善援疆工作是推进新疆和谐民族关系构建的主要途径。一是要正确认知援疆工作,明确援疆工作理念;二是加快法制进程,从体制和制度上,确保援疆工作与构建新疆和谐民族关系的良性互动;三是要积极培养和使用少数民族干部,推进援疆工作、促进和谐民族关系的构建。 相似文献
10.
钟秋莲 《包头职业技术学院学报》2014,(4):71-73
分析民族地区高职院校目前在民族团结教育方面存在的主要问题,从《民族理论与民族政策》的理论课程建设、实践环节建设、隐性民族团结教育等三方面探讨构建民族地区高职院校民族团结教育课程体系的新途径。 相似文献
11.
近年来家庭教育投入明显增强,成为家庭消费的一个主要支出方面,而在我国民族地区家庭教育投入又有着不同的特点。以云南民族地区为例,社会分层、家庭经济、宗教信仰、就业形势以及家庭背景等因素影响着民族地区家庭教育投入。针对其现状,社会要为少数民族子女增加就业机会、解决由于家庭经济困难造成的学生上学难问题、同时要强化教育培训,提高群众文化素质、做好少生、优生、优育工作等,来促进民族地区家庭教育的投入,使更多的孩子获得接受学校教育的权利。 相似文献
12.
运用文献资料法和社会调查法,对北方民族节会体育文化进行了综合考察。认为：北方民族节会体育文化是北方民族文化的组成部分;节会体育文化活动是表象,意识形态上反映了北方民族心理、宗教信仰、价值取向、文化认同、审美情趣、族群个性和精神状态等;它不但在北方少数民族的历史中发挥过重要作用,而且将会成为未来推动北方少数民族社会、政治、经济、文化发展,民族团结,构建和谐社会的有效手段和途径。 相似文献
13.
乌兰夫在创建内蒙古大学过程中 ,对民族高等教育的发展提出了很多宝贵的思想。其中包括民族地区的高校要办出民族特色和地方特色 ,要为民族地区的经济发展和社会进步服务 ,民族地区的高校要强调质量意识 ,加强民族团结教育等。这些经验和理论对我们今天发展民族教育、实施西部大开发战略、科教兴国战略等仍然具有重要的现实意义。 相似文献
14.
毛国庆 《湖南民族职业学院学报》2009,(1)
《讲话》就如何贯彻胡锦涛同志关于民族工作的重要《批示》精神,给予了明确地回答,主要有三个方面:一是要全面领会和把握《批示》精神的基本内涵;二是学习贯彻《批示》精神,切实做好维护民族团结工作,要落实好"四项要求";三是学习贯彻《批示》精神,"促进民族团结、实现共同进步",关键是加强和改善党对民族工作的领导。 相似文献
15.
宋琦芳 《承德职业学院学报》2006,11(3):80-82
社会的和谐很大程度上取决于民族间的团结,开发西部更需要加强民族团结。民族团结是创建和谐社会的前提,是西部开发的基础,是民族关系和谐的保障。西部开发,可以促进民族间的团结。加快中西部地区的发展特别是实施西部大开发战略,有利于加强民族团结,巩固边防。 相似文献
16.
王丽宏 《长春教育学院学报》2015,(24):91-92
《民族理论与民族政策》课程对少数民族学生正确树立和理解“五观”“三个离不开”“五个认同”思想及正确处理民族问题等发挥着重要的作用。但是,在各民族高校包括民族预科教育基地,都存在学生对该课程不感兴趣、课堂气氛沉闷、达不到预定学习效果的情况。本文结合宁夏高校民族预科教育学院的实际情况,阐述对该课程进行教学改革的策略,从而使其真正发挥协调民族关系、解决民族问题、维护民族团结等积极作用。 相似文献
17.
肖燕 《湖北函授大学学报》2015,(1)
民族高校承担着培养各类少数民族专业技术人才和少数民族干部的重要职责,民族团结教育是民族高校教育工作的首要任务。"思想道德修养与法律基础"作为公共思想政治理论课,在教学过程中有机融入民族团结教育不仅具有可能性而且具有必要性。 相似文献
18.
吴奇璐 《长春教育学院学报》2015,(24):12-13
财政转移支付是我国一项基本的宏观经济政策,其目的是使贫困地区能够达到全国基本公共服务水准,实现标准均等化。目前,民族地区的社会发展水平要明显低于全国整体水平,而财政转移支付制度不仅能促进民族地区的发展,也能有效地实现民族团结和国家稳定。但是此制度在一定程度上具有的非规范性和不稳定性,导致其在贯彻执行中产生了诸多问题。本文主要对民族地区的财政转移支付制度的重要性、实施现状以及存在的问题进行阐述,并提出相应的解决措施。 相似文献
19.
发展是邓小平理论的核心内容,学习和探讨这一问题对处理好民族问题,促进民族团结,实现各民族共同繁荣,维护国家稳定具有重要意义. 相似文献
20.
桑国元 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(6):29-31
在阐述家庭教育的内涵、一般特征、内容及其制约因素的基础上,进而分析了家庭教育与少数民族女童发展的关系和少数民族家庭教育的优良传统.指出当前我国民族家庭教育与社会生活脱节,与社会政治经济变革不适应,为使民族家庭教育适应我国政治经济的变革,跟上时代发展的步伐,促进少数民族儿童尤其女童的发展,必须对传统的民族家庭教育进行革新. 相似文献