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李强 《试题与研究：高中理科综合》2020,(1):0022-0023
伴随我国教育行业日新月异的发展,素质教育逐渐呈现出取代传统教育模式的倾向。为响应现代化素质教育要求,在开展大学物理教学时,必须在其中开展探究式教学,确保学生探究实践水平有所提高。本文首先简要概述探究式教学及其现实作用,之后阐述大学物理课堂教学中探究式教学方法的构建策略,使得探究式教学模式与大学物理课堂教学达到有效融合的状态。 相似文献
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王小凤 《中学英语之友(高一版)》2011,(6)
随着社会的不断进步,作为社会上层建筑的教育也理所当然地会发生相应的变化,这样才能不断适应社会对于人才需求的变化。在这个背景之下,作为高中必修课程的思想政治学科也开始不断地进行新课程改革,以便满足社会对于人才的需求。其中,在新课改中,一种区别于传统教学方式的探究式教学逐渐在实施过程中显示出了它的优势。本文对探究式教学的概念及意义进行了简单的论述,并在此基础上总结出了探究式教学理论应当遵循的几个原则,希望能够为这种全新的教学模式的不断完善有所裨益。 相似文献
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王小凤 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
随着社会的不断进步,作为社会上层建筑的教育也理所当然地会发生相应的变化,这样才能不断适应社会对于人才需求的变化.在这个背景之下,作为高中必修课程的思想政治学科也开始不断地进行新课程改革,以便满足社会对于人才的需求.其中,在新课改中,一种区别于传统教学方式的探究式教学逐渐在实施过程中显示出了它的优势.本文对探究式教学的概念及意义进行了简单的论述,并在此基础上总结出了探究式教学理论应当遵循的几个原则,希望能够为这种全新的教学模式的不断完善有所裨益. 相似文献
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祁凌 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(2):26-27
专业课教学中的素质教育的目的就是把学生培养成具有扎实的专业知识、良好的心理素质并能较快地适应社会需求的合格人才。因此,必须明确素质教育的课堂教学目标,优化教学过程、教学方法和教学手段。 相似文献
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祁凌 《辽宁教育学院学报》2002,19(2):26-27
专业课教学中的素质教育的目的就是把学生培养成具有扎实的专业知识、良好的心理素质并能较快地适应社会需求的合格人才。因此，必须明确素质教育的课堂教学目标，优化教学过程、教学方法和教学手段。 相似文献
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基础教育的课程改革，其目的是为了更好地适应当前社会对教育教学的新要求，更好地实现素质教育，突破传统教育教学中一些不合时宜的思想理念、教学方法等，更好地实现教育教学的与时俱进和科学发展。初中作为小学和高中的衔接链条，有着承上启下的作用。语文作为初中课堂教学中的重要部分，在新课改的大背景下，如何更好地运用新教材进行初中语文教学，是我们每个教育工作者在理论和实践两方面应＂-5不懈思考、努力探索的方向。 相似文献
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钟伟芬 《佳木斯教育学院学报》2013,(4):156-157
中职教育是顺应时代发展的必然产物,其教学目的就是培养适应社会发展需要的应用型人才。新课程标准改革也是应社会发展需要而对教育目标和教育方式提出的新要求——素质教育。中职语文探究式教学方法是全面实施素质教育的重要途径。本文从探究式教学方法的概念出发,阐述了开展中职语文探究式教学的意义和必要性,并详细论述了中职语文探究式教学方法的实施策略。 相似文献
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孙薇薇 《零陵师范高等专科学校学报》2012,(11):104-106
传统的教学思路,已经无法适应快速变革的社会需求。作为直接面向社会的中等职业教育,如何进一步与需求接轨,打破传统教学套路,探究式教学显得尤为必要。论文结合教学实践,探讨如何在课堂教学中进一步培养学生积极探索、勇于钻研的精神。 相似文献
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在素质教育的推动下,传统的教育理念和教学模式,已经不能满足高中数学教学的实际需求,因此,改进教学模式,合理应用探究式教学方法,成为高中数学教师提高教学效率的重要手段。本文通过简要分析高中数学教学的现状,指出探究式教学在高中数学教学中的有效应用措施,以期能够提高高中数学教学的质量,提升学生的综合能力。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,在高中政治教学过程中,怎样才能有效地培养和提高高中生的政治创新能力,已经成为当前高中政治教学中一项重要的任务。作为当前教学中一种常见的教学方法,探究式教学在高中政治课堂教学中的应用,对于提升学生的创新能力有着非常重要的作用。从高中政治课堂实施探究式教学应该遵循的基本原则出发,对如何在政治课堂教学中应用探究式教学方法进行深入的分析。 相似文献
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杨舒 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):169
在素质教育和新课程背景下,高中政治教师从教学理念、教学模式、教学方法和教学评价等方面进行了一系列深刻的改革,探究式教学作为一种自主学习探究的教学方法,在高中政治课堂教学中得到了广泛的应用,取得了良好的教学效果。我结合多年的政治教学实践经验,谈一谈探究式教学在政治课堂教学应用中应该注意的问题。一、问题引入的艺术性在政治探索式教学中,问题是课堂教学的起始,也是课堂教学的主线,学生通过发现问题、分析问题、解决问题获得新的知识和能力,因此实施探究式教学首先要注意问题的引入。教师要认真做好课前准备工作,细心挖掘政治教材内容,大量搜索和选择 相似文献
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"两课"是思想政治教育的主阵地,"两课"教育教学必须放在素质教育的突出位置,将培养高素质创新人才作为其重要任务,努力实现"两课"教育教学与人文精神培养、优秀传统文化教育有机整合."两课"教学同时还应增强思想政治教育的针对性和实效性,改革和探索教学方法,充分发挥学生的主动性和积极性. 相似文献
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<正>教学是学校教育工作的中心环节,课堂教学是教学的主要形式。思想政治课教学是学校思想政治教育的重要内容,要提高思想政治课堂教学效率,就要不断进行教学内容、教学方法和教学手段的创新。在思想政治学科实行开卷考试的条件下,思想政治课要求教师采用"开放式教学"。"开放式教学"是体现素质教育的一种基本教学模式,是指学生在教师的引导下,运用已学过的知识,进行自主探索,自我发现,自我解决问题,从而 相似文献
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屈丽坤 《学生之友(初中版)》2011,(4):50-50
社会的发展与进步,要求思想政治教学必须进行改革,适应时代的发展。如何选择好的教学方法进行有效教学,成为初中政治教师重要的话题。我认为在初中思想品德课教学中恰当地运用情境教学,能有效地激活课堂,充分调动学生学习的积极性和主动性,切实提高课堂教学效率。 相似文献