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可理解性是概念建模语言的一种质量特征,可理解性评价对于选择概念建模语言具有指导作用。本文从认知心理学的角度出发,提出了概念建模语言可理解性的评价指标,分析了可理解性的影响因素及影响机理,建立了一个用实证研究方法评价概念建模语言可理解性的模型。 相似文献
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总结了“可获得性论”独特之处以及围绕这个理论的学术争鸣,指出Web2．0时代对图书馆学基础理论研究的挑战。从可获得性论的基本过程出发,认为可获得性论原定义假设用户需要的知识单元不言自明,是不确切的。提出“用户需要的知识单元在文献群中的可获得性”,作为可获得性论的新定义,并对新定义作了一些基本分析。参考文献4。 相似文献
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可获得性论的文献及相关概念 总被引：18，自引：8，他引：10
基于图书馆学的研究对象是“文献群中知识单元的可获得性”的观点，分析了图书馆学的基本过程，得出了图书馆学的基本对象是知识单元、文献单元、文献单元网络、文献、文献群，并讨论了这些概念的定义。指出了文献单元是图书馆学对文献研究的侧重点。 相似文献
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政府信息公开的障碍机制 总被引：3，自引：0，他引：3
本文所讲的政府信息公开区别于日常生活中被泛化了的“公开”之义,是要令公开的信息对公众达到可得性、可理解性和可接受性。文章拟通过对政府信息公开过程中的主体环境、知识平台、资源分布三方面的探讨,初步构建政府信息公开的流动性障碍模型。 相似文献
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<正>一、数字档案信息资源知识挖掘技术目的及对象知识挖掘技术是重要的知识组织技术,是主观知识组织的基本工具,是信息组织的高级形式与发展方向。关于知识挖掘技术概念众说纷纭,目前较权威的解释是由Usama M.Fayyyad等给出:"知识挖掘是从数据集中识别出有效的、新颖的、潜在有用的,以及最终可理解的模式的非平凡过程。"[1]1.档案知识挖掘技术目的。(1)挖掘档案知识资源。档案作为国家 相似文献
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阐述企业IA研究的三个维度的基本观点和最新进展,即体系架构维度的研究与企业架构关系密切,涉及到企业运营所有方面;知识管理维度的研究认为企业的知识和理解力是企业IA发展的重要组成部分,尤其强调对于企业知识资源体系的构建;用户信息服务维度的研究提倡将信息可理解、信息可获得和以用户为中心等核心理念融入企业网站信息资源组织与管理中,以全面提升用户与企业网站的交互体验。该三维视角勾勒出当前企业IA研究之结构框架。 相似文献
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语义网是设想中的下一代万维网。其基本思想是在网别言息的创作和发布中嵌入机器可理解的、代表某类知识的元数据，使计算机具备更强的能力去协作性地“理解”和处理现在仅仅是进行显示的数据。从信息组织的视角看，其最终目标是要将人类知识编织成一个巨大网络，并以机器处理的方式来实现它。也可以说，是要将现在的万维网改造成一个存取便捷的巨大知识空间，万维网的潜力因此被充分挖掘。知识经济时代，语义网的意义不言而喻。 相似文献
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建设和谐的高校图书馆文化 总被引：13，自引：0，他引：13
高校图书馆化是由外显和内隐因素构成的化体系，具有凝聚人心、造就人才、规范管理、推动校园化的重要作用，21世纪高校图书馆化建设要充分体现时代性、人性、生态化，使图书馆化和谐发展。 相似文献
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客观知识·图书馆·人——兼论图书馆学的研究对象 总被引：19，自引：0，他引：19
客观知识是图书馆的逻辑起点。人是客观知识的动物。图书馆是管理客观知识的社会机构 ,是人类追求知识生活方式的社会保障制度。图书馆学的研究对象是客观知识、图书馆和人之间的相互关系和相互作用。参考文献 16。 相似文献
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高校图书馆有必要吸收“知识管理”思想,借助于现代信息技术建立数字化图书馆知识管理及服务模式。文章讨论了数字化图书馆知识管理的主要模式和实施策略,分析了知识管理环境下的图书馆资源集成的内容和方法,并从数字化图书馆实施的主要工作、知识组织系统的实施、知识管理系统实现机制等方面提出了高校数字化图书馆实施方法,希望能为我国高校数字化图书馆知识管理的建设和实施提供参考。参考文献7。 相似文献
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图书馆人力资源配置结构研究 总被引：6，自引：0，他引：6
在知识经济时代，我国各级各类图书馆受网络信息技术快速发展的影响，由传统型向数字化方向发展，图书馆原有的特点、组织机构、服务功能、服务方式都发生了变化。这种变化要求图书馆必须调整人力结构，优化人力资源配置。现代图书馆将会逐渐形成合理的四个层次六种类别的人力结构模式。 相似文献
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图书馆与知识组织——从知识组织的角度理解图书馆学 总被引：58，自引：1，他引：57
知识有两种存在形态 :主观知识和客观知识 ;图书馆是组织知识的社会组织 ;图书馆知识组织的方法可分为存贮、整序、开发三种 ;图书馆知识组织的实质是为客观知识主观化提供社会保障 ;知识组织理论可成为图书馆学的理论基础。参考文献 1 3 相似文献
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新世纪十年中国图书馆知识管理研究与实践进展 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆知识管理是近年来图书馆领域的一个研究热点。对新世纪十年我国图书馆知识管理的理论研究、应用研究和实践三个方面进行了综述,指出研究中存在的不足与今后的发展方向。参考文献25。 相似文献
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基于知识资源论的图书馆学基础理论体系研究 总被引：35，自引：2，他引：35
图书馆学基础理论具有三层结构。图书馆学的学科基点是知识资源。知识资源论是沿着知识论、知识基础论、知识社会论、知识交流论、知识组织论、知识集合论和知识管理论这样的脉络展开并形成的。基于知识论的图书馆哲学观是对图书馆学基础理论的概括和升华。基于知识资源论的图书馆学原理包括知识资源存取、转移、传承和管理原理等。基于知识资源论的图书馆学方法论的首要任务是建立并完善方法论体系。图1。参考文献10。 相似文献
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客观知识与图书馆——从客观知识角度理解的图书馆学 总被引：33，自引：0，他引：33
客观知识是图书馆学的本体论对象 ,客观知识的主观化是图书馆学的认识论对象 ,客观知识的组织是图书馆学的方法论对象。客观知识应成为图书馆学的逻辑起点。服务于人类的客观知识主观化是图书馆学的最高准则。现行的图书馆知识组织方法必须要改进。参考文献 2 7。 相似文献