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儒家思想博大精深,源远流长。它以人为本,以情为重,倡导仁爱、道义、明礼、诚信及事关个人修身和社会生活的一系列言行规范。把儒家思想引入到大学生思想教育中已成为了人性化教育的一大特点。本文在诠释儒家思想“仁、义、礼、智、信”内涵的基础上,探讨其积极因素对大学生思想所形成的正面影响,以期在大学生思想教育中收到传统观念与现代意识相融与相通的效果。 相似文献
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汪毅 《湖州师范学院学报》2010,32(6)
道义经济的争论在中国乡村研究中被一些学者尝试性地进行了综合,但这些综合都没有一个统领性概念.用"风险"概念来统领有关道义经济的争论,并统一前人的综合,将道义经济和理性资本主义经济看作是不同危险情境下处理风险的不同行动策略.在不同的危险情境下,农民对风险的考虑有一定偏好. 相似文献
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扬雄其人其学,最显著的特色,就是"尚智".扬雄之"尚智",超越了政治、道德和仁义,是从纯粹的知识主义立场出发的.扬雄"尚智"之实践活动,不仅体现在他以明哲保身为核心的人生行为方式上,更主要体现在他对纯粹知识和学术的追求上.扬雄之"尚智",对桓谭之反谶纬、王充之"疾虚妄"、徐干之"贵智尚艺"、刘劭之尚聪明有直接的启发,对六朝社会理性精神之高扬,有重要的影响. 相似文献
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分层教学与分"智"施教是根据不同劳动者的素质结构、智力水平及其他可以"创造出有效产品所需要的能力",对其进行不同行业专有技术的培训,使其成为实用性的专有人才.分层教学与分"智"施教理论,来源于孔子"因材施教"与霍华德·加德纳的多元智能理论.要研究分层教学与分"智"施教的方法与对策,分清利弊,使高职教育更有利于人才的培养. 相似文献
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"智趣"课堂是我校在彰显新课程理念,推进新课程改革中大力打造的一种高效课堂模式.这种课堂模式以激发"智趣"为主线,强调学生自主合作和教师引领指导相结合,从而使每个学生都能在快乐中得到必要的发展.但在构建"智趣"课堂的过程之中,我们部分教师不可避免地陷入了一些误区之中.下面就这些误区的主要表现及对策阐述如下. 相似文献
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李佩桦 《湖南科技学院学报》2008,29(1):57-59
"转识成智"理论是唯识学成佛理论的核心,在思想史上具有独特的地位.文章从转识成智的必要性、可能性及其实践的途径来探讨这一理论,从而分析唯识学是如何说明人们的认知能够超越现有知识的局限及生命个体在现世当中可能明了生活真谛的. 相似文献
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当今军事领域,高技术战争节奏快,作战环境险恶,参战人员往往要突破生理极限去承受更大的战斗强度和战场压力.这对军人的体能提出了更新的要求.同时,也迫使我们必须创一招制敌的新观念去寻求新的训练方法,最大限度发挥军人的体能潜力,提高我军的战斗力. 相似文献
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传世千年的"孙子兵法",包括了许多丰富的论人、论智、论谋论策的哲学思想,教书育人工作从这些智慧结晶中不断吸取教益、借鉴和启迪,在实践中,运用"孙子兵法"中的某些谋略和手法,总结出教书育人工作"十六法". 相似文献
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传世千年的"孙子兵法",包括了许多丰富的论人、论智、论谋论策的哲学思想,教书育人工作从这些智慧结晶中不断吸取教益、借鉴和启迪,在实践中,运用"孙子兵法"中的某些谋略和手法,总结出教书育人工作"十六法". 相似文献
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在我军建设指导思想实现战略性转变的今天,军队院校培养的学员要注重其文化素养的提高。文化素养不仅指文化程度,广义上讲包括哲学、史学、语言、艺术、心理素质、伦理道德以及思想品质等等,这是面向21世纪的军队建设的需要。 一、现代军人应该具有较高的文化素养 人才的培养,要有超前的观念。未来的战争对军人素质的要求是严格的、全面的。尤其是对军官来讲,他必须具有较好的政治素质、文化素质、军事素质、身体素质和心理素质。这五个素质,实际上是德、智、体三个方面在 相似文献
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陈振祯 《福建教育学院学报》2005,6(4):14-16
新形势下如何加强和改进大学生思想政治教育是每个思想政治工作者必须思考的问题.中国传统“刚健有为“思想所包含的自强不息、积极入世、主动进取的精神,担当道义、不屈不挠的社会责任,正直充盈的独立人格和主动创造精神等,对当代大学生思想政治教育具有一定的借鉴意义. 相似文献
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幼儿园各种教学对幼儿的身心发展和智力开发都具有主要的作用,其中音乐教学活动是比较生动活泼的、富有趣味性、感染力很强的,又是幼儿极易接受的,是对幼儿进行德、智、体、美全面发展的不可忽视的手段之一.音乐教学是要在短期内使幼儿具有最基本的音乐才能去感受和欣赏优美的音乐.而我们认为培养幼儿的基本的音乐才能包括曲调感、节奏感、音乐听觉感,最基本的是节奏感.在实践中培养幼儿的节奏感的最好的方法是"律动". 相似文献
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王晓萍 《临沂师范学院学报》2003,25(1):140-143
沈从文出生于一个军人世家，他青少年时代的行伍生涯，成了他创作取之不尽的源泉，形成了他笔下丰富多彩的军人生活画卷。沈从文军人小说不同于中国传统军人题材小说，其独特性在于：沈从文多以写普通士兵和下级军官的日常生活为己任，不写英雄人物，不是英雄传奇；有意淡化战争，美化苦难，将军人生活诗意化。沈从文军人小说独特性的形成与其人性论视角密切相关。 相似文献
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抗日战争为我们留下了一笔珍贵的精神文化遗产.主要包括道义文化、抗争文化、结盟文化、参与文化、创造文化和忧患文化等六个方面.道义文化是其基本和外在文化层面,抗争文化是其主流和核心文化层面;结盟文化是其战略和主体文化层面,参与文化是其大众和民主文化层面,创造文化是其民族智慧和群众首创的文化层面,忧患文化是其反思和内在文化层面. 相似文献
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雅智课堂, 是指遵循"尚雅育德、启智增慧" 的教育理念, 在课堂教学中充分发挥学生的主体性,从雅心、雅行、雅趣、智学、智动、智创六个涵盖学生德智体美劳全面发展的维度, 培育"志高文雅、智学笃行" 的雅智少年的生命课堂.那么, 在小学语文课堂教学中, 我们应如何运用有效的教学策略来构建雅智课堂呢? 笔者结合教学实践, 谈... 相似文献
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谢从姣 《中小学心理健康教育》2017,(33):70-71
偏常生是指在德、智、心理等方面或者某一个方面出现偏差的学生.偏常生的形成大都源于家庭或学校教育的缺失.转化偏常生,需要教师换位思考、平等对待、不离不弃.本文通过一则案例阐述了教师如何运用这些教育策略成功转化偏常生. 相似文献