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本文针对当前中小学青年班主任职业幸福感缺失的状况,从主客观方面分析其原因,提出了从职业价值观、自我心理调适等方面来重新点燃青年班主任职业幸福火焰的措施。 相似文献
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本文针对当前中小学青年班主任职业幸福感缺失的状况,从主客观方面分析其原因,提出了从职业价值观、自我心理调适等方面来重新点燃青年班主任职业幸福火焰的措施. 相似文献
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本研究运用调查法、测量法、文献资料、数理统计与逻辑分析等方法,以江西省科技系统内(省厅直属机构、科研院所等)科技工作者为研究对象,对科技工作者体质健康状况进行调查研究,结合实际情况,有针对性地提出体质健康的自我体育锻炼对策以及科技系统内部全民健身活动的开展对策. 相似文献
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新一轮基础教育课程改革确立了"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"的三维课程目标。这三个维度同等重要,它们相辅相成,彼此渗透,相互融合,统一于学生的成长和发展之中。知识与技能是实现过程与方法、情感态度与价值观两维目标的载体,过程与方法是衔接知识与技能和情感态度与价值观两维目标的桥梁,而情感态度与价值观又是知识与技能、过程与方法的升华。 相似文献
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档案价值观以及由此形成的一系列价值取向问题是高校档案工作者面临的新课题。本文从高校档案工作者价值取向的现状出发，分析了档案工作者应有的价值观，并提出了构建高校档案工作者新的价值取向的措施与对策。 相似文献
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当前教育数字化转型的推进已经进入深水区,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的出台肩负着促进学生数字素养提升,助力教育数字化转型的历史使命。文章深入分析教育数字化转型“转”什么的问题,挖掘了教育数字化转型的三个典型层面：制度层面的创新、物质层面的升级以及人的素养的提升。进一步地探讨教育数字化转型怎么“转”的问题,构建了教育数字化转型的系统运行模型。在此基础上,分析了信息科技课程在教育数字化转型系统中的制度耦合价值、物质统整价值、素养发展价值。随后,在教育数字化转型系统中,审慎分析并指出当前信息科技课程的实施困境：在制度层面,政策理解与师资队伍发展不足;在物质层面,数字化软硬件设施与资源建设不完善;在人的层面,数字化教育实践意识与能力薄弱。最后,针对当前落实信息科技课程的困境,提出了针对性的实践策略：强化培训深度与广度,建立完善的信息科技教师培育机制;加快新教材建设步伐,完善课程内容和相关资源体系;重塑信息科技教育价值观,变革教学模式与方法;重视人机协同的教学实践,促进人机融合创新发展;落实“教—学—评”一致性,关注师生数字素养评价。 相似文献
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李伟兵 《语文月刊(学术综合版)》2010,(7):7-8
新课标提出了语文教学三个维度的教学目标：知识与能力、过程与方法、情感态度价值观。由于“知识能力”维是显性的．比较好把握．而另“两维”是隐性的．尤其是“情感态度价值观”维．因此在教学过程中常常出现这样的现象：要么教师先把文中的情感态度价值观挖掘出来,以生硬的说教方式直接填塞给学生,学生笔录下来, 相似文献
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处于青年期的硕士研究生,生理、心理、价值观已日渐成熟,同一性理应得到一定的发展,但面临着学业、就业、经济、感情、家庭和社会等现实和压力,研究生自我同一性发展状况并不容乐观,本文结合当前研究生特点,分析研究生自我同一性发展的影响因素,提出加强研究生自我同一性协调发展的措施. 相似文献
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社会责任是指一个组织或个人对社会应负的责任。高校作为知识创造、知识传承和知识应用的一个综合载体,汇聚了大量的科技工作者。科技工作者在促进科技进步和社会发展中发挥着重要的作用,因此高校科技工作者的社会责任显得尤为重要。本文针对高校科技工作者社会责任存在的问题进行了分析,并就如何增强高校科技工作者的社会责任提出了几点建议,做点有益探讨。 相似文献
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李晓堂 《深圳信息职业技术学院学报》2007,5(3):68-71
在当前的信息化时代中,高校需要一个方便实用的学生信息管理系统来规范学生管理及相关数据的统计和分析,这将会大大提升学生管理水平,优化资源,降低成本,并可使政治辅导员、班主任等学生工作者从繁琐的事务性工作中解放出来,从而提高工作效率。本文分析了学生信息管理系统模型构建的技术要求、功能架构、系统架构等要素,阐述了系统子模块的功能设计问题,最后讨论了系统模型的可扩展性问题及其对教学管理的影响。 相似文献
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黄力 《中国科教创新导刊》2013,(34):105-106
社会工作价值观教育是社会工作教育的重要组成部分,但当前我国社会工作价值观教育在目标、内容、方法和效果上存在突出困境.文章分析了当前我国社会工作价值观教育困境的具体表现,结合社会工作价值观所具有的行动性和隐蔽性的特点,提出应将社会工作价值观教育置于社会工作教育的核心位置,开设专门的社会工作价值观课程,并对其目标、内容、方法和评价方法提出了教育建议,以期培养注满价值的社会工作者. 相似文献
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教育大数据能为学习者学习行为精准分析提供有力支持,对提升现有在线学习系统效率起到积极的助推作用,而自我学习调节算法将成为在线自适应学习系统实现的关键。文章首先对国内外自适应学习系统相关研究现状进行了梳理;接着从量化自我角度出发,提出了教育大数据驱动的在线自适应学习系统模型,并详细分析了该模型中的学习对象、自我学习调节机制;结合自适应学习服务策略和学习能力层次,构建了自我学习调节算法SLCA(Self Learning Control Algorithm)作为在线自适应学习实现的基础。 相似文献
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当今大科学时代,高科技已渗透到社会各个领域,负面效应也表现得越来越突出,科学的价值不再中立.为此,科技工作者的社会责任日益提上日程.本文着重分析了科技工作者社会责任何以可能及其影响因素,提出了关于加强科技工作者社会责任的相应对策. 相似文献
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冉海涛 《济南职业学院学报》2007,(4):10-12
科研人员是社会成员中一个特殊的群体,作为高层次人员的群体其思想道德水平比其他社会群体更具有独特的优势.未来世界各国竞争的焦点是科技人才的竞争,竞争的内容不仅是科学技术,更取决于科技道德的高低.在社会主义市场经济条件下,人们的哲学观、价值观发生了根本的变化.本文介绍了国内科技道德的现状,并结合当前科研学术评价体系的分析,对科技道德建设提出几点建议. 相似文献
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《湖南师范大学教育科学学报》1990,(3)
本文从考察价值、人的价值的产生和发展入手界定了这两个概念的涵义,得出结论说,人们会产生怎样的价值观,这决定于个人自我价值和社会价值是否失去平衡,进而认为我国当前必定是多种人生价值观同时并存而以共产主义人生价值观为主流和主导。 相似文献