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研究生教育作为高等教育的最高层次，在培养创新人才、促进经济增长方面发挥着举足轻重的作用。近年来我国研究生教育获得了快速的发展，但与日益增长的需求相比还有很大的差距。本文从理论和现实两方面对我国实行研究生教育收费制度进行了探讨和分析，提出要建立合理的、切实可行的收费制度，促进我国研究生教育的快速发展。 相似文献
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研究生教育收费的制度缺失及其生成 总被引：3，自引：0，他引：3
陈超 《学位与研究生教育》2006,(1):69-74
制度缺失是导致研究生教育收费无法尽快实施的重要原因之一,这种制度缺失既指研究生教育收费缺乏制度依据,也指相关的制度供给不足或不健全。如果在制度缺失的状况下贸然实行研究生教育收费,将对我国研究生教育带来诸多冲击和隐患。因此,加快制度设计及增加制度供给,是保证研究生的合法权益、推动研究生教育合理收费的制度保障。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济体制的完善和科教兴国战略的确定,社会对高层人才的需求逐渐增加,这就使得研究生报考热连年升温。在本科阶段收费入学之后,研究生收费入学成为社会的新议题。为探索和研究市场经济条件下,我国研究生教育发展的新途径,改变长期以来研究生教育全部由国家包下来的管理体制,把收费入学作为我国与国际研究生教育接轨的新突破口,笔者特写此文,旨在探讨现段实行研究生收费的必要性、可行性,并就研究生收费教育所涉及的一些问题提出了自己的看法。 一、研究生收费的必要性 １．实行研究生收费可缓解经费紧张问题,… 相似文献
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实行收费制度是我国研究生教育发展的必然趋势。实行收费制度之后 ,研究生的角色更加复杂 ,其权益保护问题更加重要。在有关政策出台之前 ,对收费制度下研究生权益保护问题进行研究 ,具有重要的理论意义和实践意义。我们要转变观念 ,树立权益保护意识 ,建立健全相应的保障机制 ,维护研究生的合法权益 相似文献
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研究生教育收费的经济学意义及有关建议 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生教育收费，是继我国普通高校实行招生并轨、一般意义上的交费上大学制度建立后，社会特别是教育界热切关注的问题。本站在实现我国研究生教育多样性与统一性协调发展的角度，认为实行研究生教育收费是实现研究生教育多样性与统一性协调发展的一种力量，并且从经济学的视角来讨论收费的意义，进而提出相关建议。 相似文献
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郭嫄 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(1):33-35,39
研究生教育是我国高等教育的一个重要组成部分。从现实来看,研究生教育收费是非常必要的;从研究生教育的属性、人力资本理论和教育成本分担理论的视角来看,实行研究生教育收费是符合教育发展规律的。在研究生教育收费制度改革过程中,要注重完善相应配套措施并澄清对相关问题的认识。 相似文献
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2012年2月6日国务院常务会议部署完善研究生教育投入机制．2013年3月4日,财政部、教育部联合发布《关于完善研究生教育投入机制的意见》。此举宣告了研究生收费制度自2006年起由自费、公费“双轨制”向全自费式的转变完成。这一新政的出台标志着我国研究生收费制度的正式确立．同时研究生学费制度的改革也是研究生培养机制改革的重要内容．对我国研究生教育事业的发展具有重大意义。本文试着从我国研究生教育投入机制的主要内容入手．对其进行初步的分析并探讨其配套政策的跟进。 相似文献
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本文分析我国研究生教育收费的现状以及收费制度的变化模式,对实行研究生收费教育所依托的理论基础进行了系统的研究,并在此基础上对由此而产生的积极影响和意义作了全面的阐述。 相似文献
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研究生教育实行收费制度改革,不仅是实施非义务教育的必然,也是体现成本分担与教育公平理念的重要方面。在收费制度改革过程中,要注意澄清对相关问题的认识,重视相应配套措施的完善。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了加快发展专业学位研究生教育的战略。按照教育部先期提出的硕士研究生从学术型向应用型转变的要求,依托高校学科特色优势和校企长期友好合作关系,建立了多学科研究生教育创新基地。在分析掌握企业科技创新和人才需求计划的基础上,采取多种形式强化了专业学位研究生的工程实践环节,探索并形成了管理保障机制,达到了全日制专业学位研究生培养要求,并为地方教育主管部门政策制定和研究生培养机制改革提供了决策依据。 相似文献
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刘岩 《鞍山师范学院学报》2012,14(1):76-80
分析学前教育专业学位研究生的培养现状,正视其存在的问题,对于探索全日制学前教育专业学位研究生培养模式具有现实意义;明确专业学位教育的特性,是构建全日制学前教育专业学位研究生培养模式的逻辑起点;创新学前教育专业学位研究生培养模式,要科学定位培养目标;合理构建课程结构,体现课程应用性;重视实践教学,加强实践能力养成;加强"双导师"的师资队伍建设;建立健全人才培养质量的考核评估机制,这是提高全日制学前教育专业硕士培养质量的关键所在。 相似文献
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经过20多年的改革,我国高等学校毕业生就业制度正从计划经济体制下的"分配"制度向市场经济体制下的双向选择制度转变。随着高等教育规模的不断扩大,再加上地方高等师范院校公共事业管理本科毕业生本身各方面存在的劣势与问题,"就业难"问题已很明显。其原因是多方面的,有观念上的、制度上的,也有社会需求与地方高等师范院校自身的问题。解决的办法也需要从这些方面着手。 相似文献
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研究生实践基地在研究生培养过程中发挥着越来越重要的作用,但是其功能的发挥受各方面条件的限制,并没有得以充分体现。文章认为应该从满足研究生的培养目标入手,通过多方面的联合,多渠道实现基地的功能,从而完善研究生实践基地运作模式和管理体系,提升培养质量,促进研究生教育向高水平发展。 相似文献
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专业学位硕士研究生"螺旋提升型"培养模式 总被引：4，自引：0，他引：4
目前我国逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型学位研究生为主转向以培养专业型学位研究生为主.全日制硕士专业学位研究生教育在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式和质量标准等方面都与学术型学位研究生教育和一般的职业教育有很大不同.本文提出一种新颖的针对全日制专业学位研究生的"螺旋提升型"培养模式SUTM,改变了传统的职业教育... 相似文献
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研究生创新能力培养之多维实验教学体系解构 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨新形势下研究生教育的内在规律,解构研究生创新能力培养的多维实验教学体系,对于培养研究生的创新意识、创新精神和创新能力,提高培养质量具有十分重要的意义。针对当前研究生创新能力培养中存在的主要问题,基于多维模拟角色变换,多维形式、手段和多维场所,包括基础实验模块、技能训练模块、科研训练模块、社会实践模块、创业实践模块在内的一体化、多层次、多维度的实验教学体系,可以全方位提升研究生的创新能力。 相似文献
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英语专业研究生培养质量调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
罗晖 《成都教育学院学报》2009,23(7):62-66
通过对英语专业研究生培养质量的现状进行问卷调查分析,指出研究生培养质量在课程、管理、研究生学习环境、研究生本人的学习与科研等方面存在的问题。提高研究生培养质量的对策在于：保证必要的物质条件,加强课程的前沿性和应用性,限制导师指导的研究生人数、提高导师的指导能力,加强对研究生培养过程的管理,加强对研究生的引导,推行弹性学制。 相似文献