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近日在一本书上看到一则案例:有两位教师执教同一篇课文<做什么事最快乐>.两位执教者在指导学生写字时,都将生字"鸟"作为生字指导的重点. 相似文献
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近日在一本书上看到一则案例:有两位教师执教同一篇课文《做什么事最快乐》。两位执教者在指导学生写字时,都将生字"鸟"作为生字指导的重点。第一位老师先指导学生把"鸟"同以前学 相似文献
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不久前听了一节小学一年级的语文课,课文 内容大致如此:小青蛙不知道做什么事情最快乐。他问啄木鸟,啄木鸟说;“给大树捉虫最快乐。”问水牛,水牛说:“耕地最快乐。”问蜜蜂,蜜蜂说;“采蜜最快乐。”小青蛙回家问妈妈:“妈妈,做什么事情最快乐,为什么啄木鸟、水牛、蜜蜂说的不一样呢?”妈妈说:“为别人做自己能做的事你就会觉得最快乐。”教师在上课时主要展开了三个环节:一是先让学生说说做什么事情最快乐。孩子们说:“看动画片最快乐”、“过年最快乐”、“逛公园最快乐”、“得到压岁钱最快乐”等等。接着让学生学习课文,了解课文的内容,学习生字,并帮助学生总结出课文的主题思 相似文献
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苏教版一年级语实验教材第18课《做什么事最快乐》是一篇童话故事，讲的是一只小青蛙想弄清楚做什么事最快乐，便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂、妈妈，最后明白了做什么事最快乐。这篇课第一课时我是这样设计的： 相似文献
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教材简介：这是一篇童话故事,讲的是一只小青蛙想弄清楚做什么事最快乐,便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂和妈妈。全文共分6个自然段,第1自然段写小青蛙产生了做什么事最快乐的疑问;第2、3、4自然段结构相同．分别写了小青蛙问啄木鸟、水牛、蜜蜂做什么事最快乐及得到的回答：第5、6自然段写小青蛙问妈妈做什么事最快乐和妈妈的回答。这篇童话以对话的形式叙述,文章生动有趣,浅显易懂。 相似文献
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叶慎花 《中小学心理健康教育》2014,(18)
1932年，心理学家做过一个著名的修女实验。实验对象是178位年龄在22岁左右的修女，她们受到较为全面的测试，其中有一项主要任务是书写短小的个人自传。研究人员将修女分成四类，一类为最积极的，一类为最不积极的，中间还有两类。其中一位快乐、有爱心的积极乐观的修女写道：“上帝为我的人生开了一个好头，他恩赐我生命以无尽的价值。过去的一年，我在圣母学院受训，这一年我过得很快乐。”另一位心态不太积极的修女写道：“我是家里最大的孩子，家里共有五个女孩，两个男孩。我在女修道会家训一年，教化学，第二年在圣母学院教拉丁文。蒙主恩赐，我会尽力完成使命--传教、修道。” 相似文献
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快乐教育的基本理念是让每一位幼儿拥有一个幸福的童年,让每一位幼儿都能得到愉快的发展。有研究发现,城镇幼儿园在这一方面做得比较好,而乡镇幼儿园在这一方面做得比较欠缺。基于此,文章就有关快乐教育的研究,以及乡镇幼儿园实施快乐教育难度大的原因及策略作一探讨。 相似文献
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一位来自美国的教授给中国家长上课时,做了这样的一则小实验,他让大家安静地闭上眼睛,默默地回忆最让他们感到快乐的事情。家长们的回答丰富多彩:跟爸爸一起采红菱的时候,跟哥哥一起看小人书时……最让家长们感到快乐的,不是考试得了第一,不是家里分了房子,不是挣了多少钱,而是跟自己的亲人在一起的时光。 相似文献
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吉凤冉 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z2):33-33
朋友问我,未来想要做什么?我毫不犹豫地说:"做最快乐的人!"一直认为快乐是一件珍宝,谁得到了,就会快乐一辈子。我苦寻而无果,现在方知,其实快乐就在身边—— 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2005,(6)
练习二读一读,填一填练习一看图说话画面上,妈妈和孩子正在说什么呢?请你想一想,说一说。快乐小青蛙想,做什么事最快乐呢?它去请教啄木鸟。啄木鸟说:“给树木捉虫子最快乐。”它去请教水牛。水牛说:“耕地最快乐。”它去请教小蜜蜂。小蜜蜂说:“采蜜最快乐。”咦?怎么3人说得都 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2002,(11)
性别:女出生日期:1990年12月2日学校:哈尔滨市木兰县兆麟小学五(1)班邮编:151900 1.你想做什么样的人?做一位辛勤的园丁。 2.你最不满意自己什么地方?上课不遵守纪律。 3.你觉得学习累不累?不累而且很快乐。 相似文献