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1.
通过对我国颁布实施的3个主要学生体质测试体系的发展、变化的因素,以及这些时期体质健康的研究状况进行了分析,探讨了测试指标变迁的社会原因,探寻了学生体质健康测试体系的发展趋势,旨在帮助人们提高对《学生体质健康标准》的认识和理解,从而促进学生体质健康测试体系更加科学、完善. 相似文献
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为了实施《学生体质健康标准》,我院对学生进行了体质健康的测试。通过问卷、访问调查,对《学生体质健康标准》在我院女大学生测试过程中的目的、接受程度以及体育锻炼影响等方面进行了分析。研究结果表明:我校女生体质健康水平处于良好状态;对体质健康测试的目的是比较明确的;大多数学生对测试结果比较满意;对《体质健康标准》的测试指标总体上可接受;参加体育锻炼的动机是积极的。 相似文献
3.
大量有关心理学的研究报告证实了由测试所造成的焦虑既有积极影响又有消极影响。本文对英语测试所产生的负面影响做了客观评价与分析。研究对象是42名能力不等的非英语专业大二学生。研究者对其进行了6次不同的英语语言测试,并对其进行了成绩焦虑测试(achievement anxiety test)。研究结果表明,测试对易产生焦虑的学生起负面影响,另外,易导致焦虑的英语语言测试不但在心理上对学生产生一种负面影响,而且对那些考试焦虑感不强的学生也易造成一定影响并形成一种潜在的倾向。 相似文献
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第二语言教学要求首先必须对学生进行分班测试,而在正式的分班测试前,要把学生预先分到不同的班级,测试才能进行。本研究根据分班测试的目的,从词汇、语法、阅读理解等几方面设计了一套自测题,在短时间内让学习者对自己已有知识进行相对准确的预估,然后进行预分班测试,为正式的分班测试打下良好的基础,并为网络测试平台的建设提供实验依据。 相似文献
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根据教育部2002年颁布的《学生体质健康标准》,我院体育系对2003级和2005级大学生进行了学生体质健康测试。并运用测试法,数理统计法,比较分析法对测试结果进行了分析和研究,测试结果较为真实地反映了我院当前学生体质健康状况。同时我们还发现了问题,提出了建议,为我院全面贯彻执行《学生体质健康标准》,增强学生体质,促进学生身心健康发展提供了重要科学依据 相似文献
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孟珊 《晋城职业技术学院学报》2012,5(2):30-33
研究者在实践中发现了高职院校学生口语交际能力方面存在的问题,如：仅限于理论研究,缺少实践;培养对策研究和对普通话表达的测试研究多,全面综合地对学生口语交际能力进行考核评价的工具较少。鉴于此,本文主要采用了分析研究法、测验法,从理论上对口语交际能力的概念界定、口语交际能力的维度确立、口语交际能力测试命题的指导思想和原则等问题进行了研究;从实践上对高职院校学生口语交际能力测试题的设计、编制以及实测等方面进行了探索。 相似文献
8.
本文通过体质训导中心开放实验项目这个平台,对学生进行实验法测试,分别对学生跟骨骨密度测试,身体成分(身体形态)以及心肺功能的测试.参加实验的148名学生(其中男生98人,女生50人)进行身体成分、骨密度测试.根据测试的报告,学生对自己的骨折风险程度以及骨密度的了解,对大学生健康促进有一定的影响.研究结果表明:学生的BMI指数、去脂体重与骨密度呈正相关.根据测试的报告使学生对骨密度、身体成分有定量认识,为期进行6个月体育锻炼重新测定各项,得出数据进行对比.由实验可知:开放实验项目可以把学生从感性认识到理性认识,从定性转化为定量,在已知骨密度、身体成分测试结果的前提下,通过适度的体育锻炼可以使得学生向着健康的方向发展. 相似文献
9.
一、研究对象
笔者正在研究“有效设计”,在一次“计算教学有效性”的校本主题研究活动中,在教学活动前后对学生用同样的内容分别进行了测试,测试结果如下： 相似文献
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杨广银 《山西教育(综合版)》2021,(2):33-34
为全面实施素质教育,提升学生核心素养,促进学生全面发展,孝义市府西街小学在"立足多元发展,开启智慧人生"办学理念的引领下,对学生进行学业水平多元评价,将传统笔试和分项测试相结合,扎实开展分项测试工作,取得了可喜的成效。一、强化组织领导,提高思想认识学校对分项测试工作十分重视,专门组建了分项测试评价领导小组,认真研究制定了分项测试方案,强化教师培训指导,使大家认识到分项测试是对学生评价的一种形式,是对常规综合笔试的补充。 相似文献
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高校应加强对考试管理的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当前高校学生考试作弊现象屡禁不止，现行的考试管理很大程度上还处于经验性管理阶段，根据考试的六个基本原则，强化对考试的管理研究，探索现代教育管理方法，是深化高等教育改革的一个重要方面。 相似文献
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为了将地质学理科基地的学生培养成为地质学理科基础科学研究和教学的优秀创新人才并与国际地质教育接轨，高等院校有必要聘请外籍专家授课。本文在总结外籍教授的教学特点基础上，得出了对教学改革和提高教师的教学水平的几点启示。 相似文献
13.
要丽娟 《太原大学教育学院学报》2011,28(2):100-102
传统的教学模式强调知识的传承,把传授知识当作教学的主要目标,忽视对学生自主学习、自主探究能力的培养。教学改革要求教学方法也应作出相应的改革,要加快推进教学从传统的知识传授型向多种新型教学方式转变,建立以学生为中心、教师为主导、共同学习的新型师生观。《多媒体课件设计与制作》是我校开设的主要课程之一,新型教学方法在其中的运用,是该课程改革的重点。 相似文献
14.
宋伟 《通化师范学院学报》2007,28(2):97-98
通过对以往考试方法的深入研究,总结其优缺点,逐步建立新的、更为合理的考试方法,从而推进足球普修课的教学改革,最终达到提高学生分析问题和解决问题的能力,使学生在毕业后成为适应素质教育的新型体育教师. 相似文献
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采用献法、调查法和专家访谈法，对九十年代以来修订的体育院、系健身运动处方的教学与运用情况以及对大学生健身的影响进行调查和综合分析，并借鉴国内外研究成果，对我国大学生应用健身运动处方的现状和认识误区进行分析和探讨，以期为大学生应用健身运动处方提供理论参考。 相似文献
17.
卢峳 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(1):74-76
本文根据个人的教育工和体会,讲述了在当今信息社会建立良好的新型师生关系,教师必须摆脱“我教你学”的传统教育观念,转变角色,师生平等对话。进而牢固树立“学生本位”思想,并以高尚的师德和炽烈的师爱去进行教育与指导学生学习和研究,从教育观点和教育行为的转变中建立良好的新型师行关系。文章最后小结归纳了全文的观点,并强调教师的观念、品格及综合素质是建立良好师生关系的关键。 相似文献
18.
王蓓 《渭南师范学院学报》2002,17(2):83-85
本文在分析与研究“创新学习”的基础上，提出培养学生的创新素质就是要培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力、创新精神以及创新人格，使学生在掌握已有知识的基础上能够结合当前实践，大胆开拓、勇于创新，不断探索出适应改革需要的新思想、新观念、新方法、新途径，从而有效地提高学生的应变能力和综合素质，以适应社会的发展。 相似文献
19.
王诚 《合肥联合大学学报》2005,15(4):91-93
采用文献资料法和问卷调查法，以安徽大学2001-2004级学生中的篮球爱好者作为研究对象，对大学生参加篮球运动产生运动损伤的原因进行研究分析，结果表明：对抗激烈性、恶性犯规、准备活动不充分、技术动作的不合理性是造成运动损伤的主要原因。并对如何预防及治疗篮球运动损伤提出建议。 相似文献
20.
谈谈研究性学习 总被引：1，自引：0，他引：1
王凯 《开封教育学院学报》2002,22(2):64-65
研究性学习教育理念，是根据信息时代知识经济社会对人才的要求，以学生的自主性、探究性学习为基础，以开发教育资源、实施科学方案为途径，以培养学生科学态度和创新精神为目标的学习方法。实施这学习方法必须坚持科学原则。 相似文献