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朱桃英 《青岛职业技术学院学报》2001,14(1):1-4
课程改革是整个教育改革的核心问题。青岛市中小学课程改革已进行了多年 ,也取得了一定成绩 ,尤其是高中选修课学分制、职业教育改革和小学“双语”教学改革实验 ,均获得了较成功的经验 ,但仍有较大差距。青岛市作为沿海经济发达地区 ,必须及早针对课程结构和内容进行改革 ,以带动基础教育管理、教材内容、教学方法和教学手段等方面的全面改革。本文针对青岛市现行课程存在的一些弊端作了较为全面的剖析 ,并提出了今后课程改革的基本思路 相似文献
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近年来，欣闻青岛市的教育工作取得了骄人的成果，不仅在全市已初步形成各级各类教育横向沟通、纵向衔接、协调发展的格局，而且针对招生制度、教育体制以及师资队伍建设等方面所提出的一系列改革举措，对各地均有一定的借鉴和启迪作用。为此，本刊特约记者翟广顺就青岛市的教育和改革问题对青岛市教委主任陈显青作了专题采访。＜为特约记者崔广顺，以下简称记者；为青岛市教委主任陈显青，以下简称主任） 记者：据悉，去年召开的青岛市教育工作会议，对全市今后５－１０年的教育改革和发展进行了全面部署，并提出以创新精神和实践能力的培… 相似文献
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随着教育改革的深入发展,基础教育课程改革实验工作已全面启动,标志着素质教育的实施已进入实质性阶段。目前,青岛市市内四区所有初中一年级和小学一年级,以及市内15所小学三年级、郊市区5所初中学校,共四万多名学生已全面参与国家新一轮基础教育课程改革实验,并以此为契机,深化教学改革,提 相似文献
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刘世清 《天津市教科院学报》2004,(1):36-39
课程改革是教育改革中的核心问题，《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁发，标志着我国的基础教育改革进入了一个崭新的时期。《纲要》的实施对于进一步深化素质教育改革，提高我国基础教育质量，促进青少年学生的全面发展有着举足轻重的意义。在课程改革中，课程实施，特别是教师对新课程理念 相似文献
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国务院 2001年 6月召开的全国基础教育工作会议通过的《基础教育改革与发展的若干决定》阐述了基础教育改革与发展的重要问题，课程改革成为重点解决的问题之一。 2001年 7月国务院批准的《基础教育课程改革指导纲要》标志着我国基础教育课程改革进入全面实施阶段。新一轮基础教育课程改革正在全面启动，这将是建国以来我国基础教育领域的一件大事，必将对我国目前基础教育改革及未来发展产生重要的影响。新课程改革在理念、目标、内容、方法、管理与评价等方面较之以往都有很大的变化，是在对建国几十年来基础教育课程全面反思和国内外近些年课程改革经验教训的总结基础上提出来的，形成了一套全新的课程理念、课程管理体制以及课程实施方法。 相似文献
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学校教育改革注重的是整体改革,学校教育的目的是促进入的全面发展。基于这个教育理念,针对史地生学科教学现状,近年来,我们格致中学在史地生学科进行了一系列课程改革。 一、以研究性学习的展开为突破口,全面推进课程改革 相似文献
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１９９９年６月１８日，《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中提出了“全面推进素质教育，培养二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人”的教育改革目标。为贯彻中共中央和国务院的这一《决定》，２００１年７月教育部颁发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，该《纲要》明确提出要“大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系”。于是，基础教育课程改革（以下称“课改”）就成了当前“深化教育改革，全面推进素质教育”中的重点。本文… 相似文献
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为了深化教育改革，全面推进素质教育，国家教育部决定大力推进基础教育课程改革，这是基础教育改革的又一个里程碑，是一次“脱胎换骨”式的教育改革。课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学有赖于教师，因此，教师是决定教育改革是否成功的关键因素。基础教育课程改革也对教师提出了全新的要求，思想支配着行为，行为是思想的外在表现形式，教师只有从根本上转变教育教学观念，从而转变教学行为，才能适应教育发展的趋势。新课程异步教学，是转变教师教学行为的有效途径。 相似文献
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关于数学教育学科课程设置的一些思考 总被引：9，自引：1，他引：9
强化和改革“教育类”课程，是突出师范院校师范性，与基础教育改革相合拍，为基础教育服务的重要举措．针对师范教育改革滞后于基础教育改革的现状，以及目前数学教育学科课程设置的一些问题，给出了设置数学教育类课程的长远与近期设想，并做出了几点说明． 相似文献
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国务院２００１年６月召开的全国基础教育工作会议通过的《基础教育改革与发展的若干决定》阐述了基础教育改革与发展的重要问题，课程改革成为重点解决的问题之一。２００１年７月国务院批准的《基础教育课程改革指导纲要》标志着我国基础教育课程改革进入全全实施阶段。新一轮基础教育课程改革正在全面启动，这将是建国以来我国基础教育领域的一件大事，必将对我国目前基础教育改革及未来发展产生重要影响。新课程改革在理念、目标、内容、方法、管理与评价等方面较之以往都有很大的变化，是在对建国几十年来基础教育课程全面反思和国内外… 相似文献
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基础教育课程改革是当今国际社会教育改革关注的重点，也同样是我国全面推行素质教育，深化教育改革的切入点，是整个基础教育改革的核心内容。因此，教育部去年通过并颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《课改纲要》）。在《课改纲要》中，全面规定了基础教育课程改革的目标、课程结构、课程标准、教学过程、教材开发与管理、课程评价、课程管理、教师的培养与培训、组织与实施等九项内容，给基础教育工作者勾绘出一幅完整、系统的新课程蓝图。而在整个基础教育课程改革蓝图中，又是把基础教育课程结构的改革作为这一轮课程… 相似文献
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当前，我国新一轮基础教育课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国全面推进。这次改革将在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体系和考试评价制度上有突破性的进展。学校是构成国家教育体系的基本组织，是国家教育改革的实践主体。以前我们更多关注的是教育和教育改革本身， 相似文献
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随者全球经济的一体化，国际交往日益频繁，社会和经济对人的语言能力，尤其是应用．能力提出了更高的要求。近20年，美国始终从国家战略发展的高度出发，认识外语教育改革的意义，并把外语教育改革确定为教育改革的重点。尤其是最近几年来，美国政府对中小学外语课程进行了全面的改革，课程改革所取得的成绩令人瞩目，其经验值得借鉴。 相似文献
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加大基础教育课程改革力度 扎实做好课程改革实验工作 总被引：8，自引：0，他引：8
当前，全国各地都在积极贯彻全国基础教育工作会议精神，我们召开全国基础教育课程改革实验工作会议，正是贯彻全国基础教育工作会议精神的一项具体而又重要的举措。这次会议的主要任务是：学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（以下简称《决定》）和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》），全面启动基础教育课程改革实验工作，积极推进基础教育课程改革的各项工作。近年来，全面推进素质教育，作为全面贯彻党的教育方针、深化教育改革的根本性任务提到了广大教育工作者乃至全社会的面前。通过学习、贯彻… 相似文献
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为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国I务院关于基础教育改革与发展的决定》，在今后一段时期内学校教育改革的主要工作是以教育部发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》精神为指导，大力推进基础教育课程改革，调整和改革课程体系、结构、内容，开发具有学校特色的校本课程，构建符合素质教育要求的新的高中教育课程体系。 相似文献
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背景资料课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是促进素质教育取得突破性进展的关键环节。1999年召开的第三次全国教育工作会议和《面向21世纪教育振兴行动计划》，明确提出了要改革现行基础教育课程体系，研究和构建面向新世纪的基础教育课程教材体系，全面启动了我国新一轮基础教育课程改革。2001年，国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和全国基础教育工作会议进一步明确了新一轮基础教育课程改革的指导思想。特别是随着《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布和实施，以及义务教育阶段18科课程标准（实验稿）的颁布，新一轮基础… 相似文献