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陈有瑛 《山西教育(综合版)》1996,(10)
相伴到永远──《山西教育》创刊４０周年感言晋城市城区教委主任陈有瑛３０多年从事教育工作，风风雨雨、坎坎坷坷，始终伴随着我。然而，３０余年间不断给我以启迪和教益的是《山西教育》。３０多年前，当我怀着怯惧的心情踏上农村小学教师的岗位时，有幸在阅览室发现了... 相似文献
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畸形的考试带来畸形的教育1997年12月,组织上安排我兼任高密市教委主任。从学校到机关,一开始我竟找不到感觉。18年的教学生涯,我已经习惯了充满朗朗书声的校园生活,有事没事,到老师的办公室里坐坐,和年轻的聊聊,与年老的侃侃,许多灵感便不由自主地冒出来。在机关里,我发现根本就不能到科室里“转悠”,行政的层级似乎使大家习惯了对权力的服从,而要改变这种层级式管理的文化,绝非一日之功。我必须到学校去。参加工作以来,我一直还没有初中、小学的教学经历。这种现状使我对管理全市的教育心里没底。我决定到初中、小学去。距教委不远处有一… 相似文献
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焦友 《课程.教材.教法》1994,(4)
一本受教师欢迎的刊物江苏无锡市教委教研室焦友在全国众多的教育刊物中，《课程·教材·教法》（月刊）是一本最贴近教师、最适合教师阅读、也最受教师欢迎的教育杂志。我市各中小学图书阅览室都订有该刊，我室除图书阅览室订阅外，还有不少同志自费订阅。我室还根据刊物... 相似文献
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2005年5月,《河南教育》（高校版）创刊。自此,作为一名宣传工作者,我便成为她的忠实读者,每期出版的杂志都成为我摆在案头的重要学习资料,并成为我不可缺少的读物。每期新刊一来,我都会从封而到封底,一篇一篇细读、一页一页翻阅、一段一段品味。5年来,《河南教育》（高校版）能够始终如一成为我的精神食粮,指导着我的工作,陪伴着我前行, 相似文献
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在《河南教育》30年的历程中,我与之相伴了11年。
1984年7月初．我从华中师大教育系毕业．先是分配到河南省教育厅上班,5天后被省教育厅分派到河南教育社（现为河南教育报刊社）,成了《河南教育》的一名编辑。这一天的许多细节至今仍记忆犹新：张先华老师把我从省教育厅接到省直二号楼3楼西头的编辑部,路上告诉我怎样当好一个编辑：主编邵彦力老师亲自到办公室给我要办公桌; 相似文献
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自从那次在学校的阅览室邂逅了《教师博览》后,我便如痴如醉地爱上了她。当时就想,这样好的杂志,我为什么以前没发现呢?接下来便一发不可收拾地将阅览室中所有的《教师博览》全部借阅完毕,并且做了厚厚的读书笔记。每次还杂志的时候,心里总有几分舍不得,总想把她据为己有。因此,在新一年订阅杂志时,《教师博览》便 相似文献
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《今日教育》:您担任北碚区教委主任多长时间了?陈忙耕:我从1993年担任区教委副主任,1998年担任区教委主任至今。《今日教育》:我们听到有基层教育工作者评价您是“一个教育出身的具有一定专业背景的主任”,您认同吗?陈忙耕:我是教育世家出身,父母都当过中小学校长,他们为我取名“忙耕”,希望我与教育有缘。我已在教育战线躬耕了30余年,在中学做校长10余年,献身教育、追求卓越是我一生的理想。《今日教育》:我们都知道,新课改实质上造成了从观念到制度,从群体到个人的巨大变化,您认为新课改的推进对于您个人的工作状态有着怎样的影响?陈忙耕:我认为新课改是推进教育改革与社会舆论疑虑交错的风险点,是基础教育承上启下、中西融合的结合点,是学校和教师确立科学理念、加快成长步伐的提高点,是面向世界启迪青少年思维、增长才智的开发点,也是全面推行素质教育取得新发展的突破点。因而必须坚定不移推进教育改革、凸显北碚课改的实验性与示范性。《今日教育》:应该说,您在任期内亲历了北碚教育改革发展的巨大变革,您认为作为教育行政主管部门,北碚教委在课改中应该起到怎样的作用?陈忙耕:我在教委工作期间,北碚教育产生了两大飞跃,一是完成“普九”的历史任务,... 相似文献
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一次偶然的机会，在河南省第二届少代会上，作为一名辅导员代表，结识了《河南教育》派驻会议的编辑同志，一见如故，十分投机。交谈中，编辑同志向我约稿，没想到，从此我便与《河南教育》结下了不解之缘。从我在《河南教育》１９９２年第８期上发表《探索榜样教育的新形式》算起，作为一名读者和撰稿人，我和《河南教育》已经相伴走过了１１个春秋。我的文章主要发表在“少先队活动设计”“辅导员沙龙”和“班队工作新探”栏目中，基本上都是应约而写的“命题作文”，偶尔也有应急之作。例如，１９９６年３月，编辑部打来电话，说在编辑部… 相似文献
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１９９９年２月６日,重庆市秀山土家族苗族自治县教委,嘉奖表彰在９８年教育新闻通讯宣传工作中做出突出贡献的优秀通讯员。县教委主任杨必昌向被本刊刊用教育新闻作品的２８位通讯员颁奖。去年,县教委机关职工、中小学教师、记者通讯员,向上级报刊投稿１２００余件,被《中国民族教育》等教育报刊刊用２５８件,有力地促进了山区民族教育的迅猛发展。杨必昌强调：设奖鼓励教育新闻宣传,与有偿新闻截然不同,旨在启迪激励更多的有识之士投身民族教育事业的建设和发展。该县教委同时出台教育工作新闻宣传工作意见,突出“八个明确”,围… 相似文献
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