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闽台教育交流合作为海峡西岸经济区的建设和发展提供重要的人才支撑。随着网络信息技术的发展，网络文化与思政教育相结合顺应时代潮流。针对闽台教育交流的大背景以及网络文化的特点，闽台教育交流合作下网络思政教育面临的机遇与挑战，就如何加强闽台教育交流下的网络思政教育发展提出具体对策：加强师资队伍建设、创新教学培养模式和加强赴台学习期间的思想政治教育。 相似文献
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对高校网络思想政治教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
网络信息化的迅猛发展令高等教育工作者困惑不安，在高校师生中存在着亟待解决的各种思想问题。通过调研、分析提出了强化网络思想政治教育队伍建设的八点对策与措施。 相似文献
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网络文化的影响给青少年教育带来了前所未有的挑战，它与青少年德育之间存在着多种矛盾。面对和解决这些矛盾，开展网络教育，净化网络文化环境，建设网络道德文化，培养青少年道德自我完善能力，是“E代教育”的重要内容。 相似文献
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网络心理教育刍议 总被引：35，自引：0，他引：35
网络心理教育是一个开放的动态的概念，是一种网络教育思想、一种网络教育原则、一种专门的网络教育活动。在网络心理教育中，网络是心理教育的工具、环境、资源、内容和系统，并呈现如下特点：教育主体非主体化，教育客体即指网络社会的“网人”（尤其是以“网络世代”为主）；教育的内容更为丰富，全面并具有直观性、可选择性和不可控制性，其形态从平面走向立体化、从静态变为动态、从现时空趋向超时空；教育方法更具启发性，灵活性和创新性。网络心理教育不仅变革了心理教育的传统模式，而且开创了心理教育的现代化方式。加强网络心理教育系统建设需做好以下4方面工作：培养培训网络心育主体；建立健全网络心育系统；丰富活跃网络心育活动；大力加强网络心育研究。 相似文献
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网络道德伦理教育的迟滞与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
道德伦理教育是教育中的一座“天平”，影响着教育的效果，制约着教育目的的实现。在网络环境下，道德伦理教育显得更加重要。在现实中，网络道德伦理教育迟滞渐呈激烈化的态势。如何改变这种状况，是非常值得深思和探究的。应从网络道德伦理教育迟滞产生的根本原因着眼，加以认真分析，为加强网络道德伦理教育提供切实可行的方法。 相似文献
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在网络世界及生活中，世界观的问题是根本问题，它决定着人的网络人生观、道德观和法律观，并左右着人在网络中的行为。显而易见，若要以思想政治教育手段，来解决网络社会的问题，就必须首先抓住人们网络社会意识的核心问题，即网络世界观问题。通过网络世界观教育，引导青年正确认识网络世界与现实社会的关系，处理好网络生活与现实生活的冲突与矛盾，是关心青年一代健康成长的当务之急。 相似文献
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网络环境对大学生思想道德教育的影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
网络改变着当代大学生的学习、思维和生活模式，影响其政治态度、道德风貌和价值取向。大学生的思想品德教育必须与学校的教学工作相结合，与学校的严格管理相结合，与大学生的内在需要相结合，与启发学生自我教育相结合，与心理健康教育相结合，与校园化建设相结合，与社会实践教育相结合。 相似文献
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兰春丽 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,34(5):43-45
网络为高校思想政治工作开辟了新领域，提供了新机遇，也对高校思想政治工作提出了严峻挑战。面对新的形势，高校的思想政治教育工作，应趋利避害，主动出击，抢抓机遇，迎接挑战，以校园网站建设为契机，用正确、积极、健康的思想化主动占领网络阵地。政府有关部门和高等学校应加强网络的法制和伦理道德建设，并注重提高大学生的网络素质。同时，要努力提高高校思想政治教育工作的各方面能力和综合素质，努力把网络这一新事物运用到思想政治教育工作中来。 相似文献
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唐红洁 《湖南第一师范学报》2003,3(1):32-34
进入网络时代，思想政治教育面临着新的机遇与挑战。明确网络文化自身的特点和网络文化对思想政治教育的正、负面影响，对于利用网络文化阵地开展思想政治教育有着十分重要的作用。 相似文献
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网络已渗透到生活中的方方面面，正在改变着人们的生活，也正在创造着一种新的文化，即网络文化。网络文化是一种通过网络传递，集科学知识、人文知识和各种社会新闻为一体的新型文化，它已经影响到了学生的学习和生活。一、网络文化对学生教育的影响1. 网络文化对学生的积极影响网络文化的最大特点是知识密集。天文、地理、人文等无所不包，进入网络就像进入了知识的海洋，取之不尽，用之不竭；另一个特点是新颖。最新的科研成果、最新的社会新闻，尽可以通过网络在第一时间获得；第三个特点是趣味性。网民可以和远在天涯海角的朋友聊天，… 相似文献
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基于校园网的教学资源建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
杨旭东 《武汉职业技术学院学报》2005,4(4):78-80
教学信息资源的缺乏严重制约着学校网络教学的发展，成为学校教育信息化的巨大障碍。本文从网络教学资源建设的意义出发，给出了教学资源建设的主要内容，并根据学校实际，提出了教学资源建设方案及组织与实施的建议。 相似文献
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曾强 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(1):54-56
网络文化的兴起给青少年带来的双重效应，也给教育工作者带来新的机遇和挑战。校园网络文化建设是网络思想教育的重要载体。开展校园网络文化建设应遵循针对性、互动性、广泛性等原则，采用“引进来，留住它，深下去，动起来”的方法，才能真正发挥网络文化的优势，开辟中学生思想教育的新天地。针对如何进一步开展校园网络文化建设，还提出“虚”与“实”结合，“网上”和“网下”结合，提高信息时代教师的综合素质等三点建议。 相似文献
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建构网络心理教育范式，既是心理教育理论建设与创新的需要，又是心理教育范式与时俱进的要求。网络心理教育范式的构建策略是：搭建网络心理教育范式的理论根基，树立现代网络心理教育的理念，建设网络心理教育世界的“科学共同体”和建设网络心理教育资源的复杂系统。 相似文献
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网络的发展使我国高等职业教育正面临着前所未有的发展机遇。作为高校三大支柱之一的图书馆，必须适应新时代的要求，从高等职业教育的特点出发，重新审视、规划、建设具有职业教育特色的图书馆。本文从图书馆的基础设施建设、文献信息资源建设、读者信息服务工作、管理队伍建设等四个方面，论述了网络环境下高职院校图书馆的建设思路与策略。 相似文献
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刘璐 《长江工程职业技术学院学报》2023,(2):64-68
互联网的繁荣发展使职业院校网络意识形态教育应运而生,网络意识形态教育应在教育主体、教育客体、教育介体、教育环体四个基本要素相互作用的系统中进行把握。教育主体的主导性与权威性、教育客体的受控性与可塑性、教育介体的整体性与针对性以及教育环体的斗争性等影响着网络意识形态教育的成效。阐述了网络意识形态教育面临的挑战,提出了相应的策略：加强网络意识形态教育的队伍建设,提高教育客体运用网络媒介的能力,不断创新教育介体的内容和方法,合力创设网络意识形态教育的新阵地。 相似文献
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为迎接全球数字化浪潮的挑战，实现以教育信息化促进教育现代化的战略决策，从上个世纪末开始，许多学校陆续建起了校园网络系统。其中，大部分为中小型网络。本文对所在学校近三年来的网络建设和应用进行了回顾，力求在简易网络环境下探索出一条立足实际、低价实用的教育信息化之路。 相似文献
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网络文化是一把双刃剑,具有双重效应。其负面效应严重地干扰着大学生的健康发展,应该强化政府监管力度,优化网络环境,加强网络宣传,教育引导青年学生健康上网、创建网络思想教育平台,建立专兼职相结合的思想工作队伍和加强校园文化建设,形成互动教育与引导。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
网络思想政治教育是高校思想政治教育的一种新形式,在大学生思想教育和道德提升方面发挥着重要的作用。但是目前高校网络思想政治教育还存在不足之处,如:网络思想政治教育网站关注度低、网络思想政治教育缺乏互动性和时代感等。在网络技术不断发展、文化全球化的今天,必须加强理论创新、着力方法改进、加强队伍建设,以提高高校网络思想政治教育的吸引力、针对性和实效性。 相似文献