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新加坡是一个人口少、国土面积小、自然资源缺乏的国家。1965年独立后,经过32年的不懈努力,他们在这块土地上建成世界一流的现代化都市和一个风景秀美的花园国家。新加坡经济的迅猛发展,得益于有一个长期稳定的社会秩序和坚持从本国的实际出发,制定了符合自己发展的经济政策,以及有比较完善的配套措施。还有一个重要原因就是他们倡导和奉行“人才立国”的思想,重视人才资源的开发利用。他们认为,“新加坡要有卓越的经济表现,唯有依赖卓越的人才”,“高素质的人才是新加坡最好的资产”。政府相信人才是新加坡的最主要资源,唯有优秀… 相似文献
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为了抵御全球化浪潮对东方价值观的侵袭,为了培养对国家的自豪感与效忠,向青年人灌输一种地域、身份及历史感,发展国家的凝聚力、奋斗精神以及对未来的信心,新加坡实施了"国家教育"计划,该计划成为全球化时代新加坡思想政治教育的新维度。尽管"国家教育"的实施出现了一些问题与曲折,并由此遭到一些学者的批评,但"国家教育"计划的实施整体来看还是卓有成效的。新加坡实施"国家教育"对我们的启示是:面对来势凶猛的全球化浪潮,我们需要把五千年的优秀传统文化作为建设社会主义伟大强国的共同纽带,发展一种共享的国家意识与强烈的归属感。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2020,(2):99-108
传承优秀传统文化是建设中国特色社会主义文化的重要基础。传统家风家训、村规民约作为一笔重要的财富,对于维系社会秩序,实现社会整合,发挥着重要的功能。需要重视民间地方文献中包含的宗教、民间信仰、社会生活等丰富的社会文化内涵。祖先与民间神灵祭拜融合,形成家族传承,进而将民间信仰的神圣维度与民众日常生活世界的世俗维度进行关联,并弥散在个体与家庭、邻里、社区、国家、天下百姓的系统关系结构中,实现社会规范和文化教化,维系和再生产了传统社会秩序,安顿了地方民众的精神心灵秩序。 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1993,(3)
社会秩序是指社会系统在运行变化过程中,各种构成要素在结构和功能上处于相对平衡、稳定和协调状态。任何社会都必须具备一定的社会秩序,但不同的社会有不同的社会秩序,各有其表现形式,构序方式和维持机制。对这些差异的形成,有两种解释意见。一是强调文化类型、文化传统在构成社会秩序方面的决定性作用,并由此特别强调东方社会和西方社会在构序方面的巨大差异性。二是更强调社会经济性质和社会发展阶段在社会 相似文献
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新加坡核心价值观教育探析 总被引：2，自引：0，他引：2
朱晨静 《江苏广播电视大学学报》2010,21(2):89-93
危机意识、忧患意识促使新加坡不断加强核心价值观教育。以共同价值观为核心,强调国家意识教育、倡导东方价值观是新加坡核心价值观教育的主要内容。围绕上述内容,新加坡开展了以学校、家庭教育为主渠道,社会运动、道德实践为重要载体,法制建设为保障的核心价值观教育。其成功经验启示我们：要植根中华传统文化,借鉴西方优秀文明成果,加快构建中国特色社会主义核心价值观;注重制度建设;加强官德教育;构建综合德育网络。 相似文献
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中国作为东方文明古国．在漫长的历史发展过程中．形成了博大精深的民族传统文化。它的精华．不仅在中国几千年的历史中光辉灿烂．而且在当代也已经受到亚洲乃至全世界范围内众多国家和人民的重视，特别是在日本、新加坡等国家的现代化建设中发挥着不可替代的作用。今天，我们在对青少年进行美德教育时，应继承和发扬中华民族五千年的优秀文化传统，使青少年学生形成有中国特色的社会主义价值观、人生观和世界观。 相似文献
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我国住房保障中融入传统伦理的必要性——从新加坡和香港经验看 总被引：1，自引：0，他引：1
朱婷 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1)
重视与维护传统家庭,尊重和关心老年人、孤寡者等社会弱势群体是我们东方人的传统伦理观念.新加坡和香港充分重视这些传统伦理,并把它们融入到公共住房政策中.这既体现了对传统文明的继承,又体现了社会创新,有利于转型期社会的和谐发展.目前我国的住房保障体系还缺乏对这些东方传统伦理的重视与运用,这在一定程度上加剧了我国保障住房供求失衡,加剧了社会养老压力,也不利于我国优良传统的继承与发展.不利于社会和谐.因此,我国住房保障体系中应重视东方传统伦理的融入. 相似文献
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新加坡是东南亚地区一个新兴的民主国家。在东盟五国中,它的工业化程度最高,经济建设举世瞩目,经济发展速度居四小龙之首。被称之为“发达的发展中国家”或“新兴发达国家。新加坡自1965年独立之后,政府就极为重视发展高等教育,把教育视为实现经济和社会现代化的关键措施,并根据本国实际,提出了如下发展高等教育的方针:重视高等教育,但反对脱离国家需要盲目发展;强调高等教育发展目标必须与国家经济和社会发展目标相吻合;把投资办高等教育视为促进国家经济增长和社会发展的重要手段。高等学校增设工业发展急需的学科和专业,改革课程设置,增设选修课,以满 相似文献
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新加坡中小学公民道德教育特色及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
新加坡作为一个受西方思想文化影响很深的东方国家,在东西方文化的冲突、融合、交汇,进行现代化的过程中,从本国实际出发,注意吸收和借鉴外来文化的合理成分,重构本民族共同的价值观,形成了适应本民族文化传统、集东西方文化于一体的公民道德教育特色。新加坡在公民道德教育方面的一些有益做法及富有特色、比较成功的经验对加强和改进我国学校的德育具有重要的启发借鉴意义。一、新加坡中小学公民道德教育的特色1.公民道德教育的地位:德育为首,高度重视新加坡政府把包括学校的公民道德教育在内的精神文明建设作为新加坡发展的一项基本国策,… 相似文献
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新加坡是位于东南亚的一个热带城市岛国。新加坡政府适应多种族、多语言和多文化国情的需要,逐步形成了今天具有新加坡特色的双语教育,即以英语为主、兼修母语。双语教育是新加坡教育制度的基石,双语教育政策的实施,加强了新加坡各民族的团结和融合,促进了经济和社会持续、快速、健康发展。一、新加坡双语教育的概况。在新加坡,双语教育是国家教育制度的一个组成部分,它涵盖了教育的全过程。它不仅仅指学校实行双语教学,还包括整个学习环境、生活环境和工作环境中双语的运用。新加坡的双语教育政策和新加坡的特有国情密切相关。新加坡现有人… 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(47)
新加坡是一个多种族、多宗教、多文化、多语言共生的国家。新加坡建国之后,面临着族裔认同与他者认同的张力、西方文明与东方文明的撕扯、国家意识与个体意识的拉锯。为了培育多元族群国家意识,新加坡以青少年教育为重点,不断强化国家形象建构和核心价值观打造,尤其注重通过国民身份普适化教育、国民意识情境化教育、种族和谐社会化教育,持续塑造青少年新加坡人意识。 相似文献
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国家法与民间法是一对分析社会秩序的重要范畴,本文结合实地调查资料,探讨了国家法与民间法在对少数民族社会秩序的维护过程中的具体运作范围、方式.通过分析实际发生的个案,指出国家法和民间法的调整方式和效力不同,经常相互影响甚至发生冲突.我们需要更加深入细致地考察少数民族社会的自身的特质、文化传统等因素,不断探讨和总结科学合理的治理模式,从而促进少数民族社会的稳定和发展. 相似文献
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学制改革与素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
学制是国家贯彻教育方针、实现教育目的、达成教育目标、完成教育任务在制度上的保证。它关系着整个国家教育事业的发展和人才的培养,关系着整个青少年一代的身心素质,关系着整个国家教育投资的规模和效益,是关系国家发展和民族盛衰的战略性问题。学制受制于一定社会的生产力发展水平、政治经济制度和文化传统,反映一定社会政治、经济和文化对教育的要求。学制必须与一定社会的政治、经济、文化发展相适应,并为其服务,才能促进社会发展,推动社会进步。学制与儿童、青少年身心发展规律和发展水平具有最密切的联系,各级各类学校的入学年龄和学习年限是否与儿童、青少年的身心发展相适应,是否有利于促进他们的身心发展,将直接影响整个青少年一代的成长,进而影响整个民族的素质。 相似文献
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新加坡是一个典型的移民社会,多元种族、多元宗教和多元文化的历史背景使得国家认同教育在新加坡的实施显得尤为重要。新加坡在重视国家认同教育时,制定了层次分明的教育目标;实施了统筹兼顾的教育内容;采用了丰富多彩的教育形式;构筑了三位一体的教育环境。这对香港青少年进行国家认同教育方面更具有借鉴意义。 相似文献
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20世纪60年代后期,新加坡经济犹如巨龙腾飞,引起世人瞩目。到上世纪90年代中期,新加坡经济成为亚洲“四小龙”之首,并列世界第15大贸易国,连续多年被评为全球最具竞争力的国家。这些成就的取得,与他们重视教育发展,致力于国民素质的提高有着密切的关系。那么,新加坡政府是如何重视教育事业发展的呢?注重发展职业教育,加强教育体制改革20世纪60年代末,新加坡政府认识到职业教育的发展对经济发展的重大意义,于是就改革教育体制,以顺应“职业教育普遍化,普通教育职业化”的世界潮流。他们不仅重视普及正规学校教育,而且注重发展职业教育,建立正… 相似文献
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权麟春 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(4):20-24
作为一个世界经济和政治强国,美国的思想政治教育貌似＂无名＂,实则做得有声有色,富有成效。而新加坡和我国有相似的文化根基,同样也面临着经济全球化形势下东西方文化的融合与冲突,但新加坡之所以能在较短时期内迅速崛起,与其国家对思想政治教育的重视有很大的关系。 相似文献
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全球化背景下的新加坡双语教育探析 总被引：1，自引：0，他引：1
新加坡的双语教育是新加坡社会政治、经济、文化等方面的发展在教育领域的集中反映。新加坡政府在具体实施双语教育的过程中,特别是在全球化背景下,面对国内政治、经济、文化的发展变化,及时调整双语教育政策和制度,力图为新加坡的平稳发展提供一种最佳的教育模式。 相似文献
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谢义琴 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0133-0133
弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园是新的历史时期中国传统文化的发展之路。传承优秀的传统文化不是捡回过去的东西,而是要面向未来,继往开来,走出一条适合现代化背景下的素质教育途径。开展中华优秀传统文化教育需要个人、学校、社会、国家各方的努力与重视。 相似文献
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异域的文化教育常是令人感兴趣的,尽管国情不同、社会制度有异,但他们的成败经验对我们从多角度、多方位去研究国外教育却有着参考价值。 新加坡是个多元种族、多元语言文化和多元宗教的东方小国,是个政通人和的花园城。新加坡学校强调学生在学业、人格和社会意识等方面的独立思考、独立工作能力的发展,这是激烈竞争社会所特需的素质。作为教育政策三大基础（能力教育、双语教育和道德教育）之一的双语教育,学华语始终是新加坡中小学的一个热点,也始终贯彻着上述教育政策的精神。他们组织了各种形式的学华语活动,现列举如下： 一只“… 相似文献