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1.
樊娟 《扬州教育学院学报》2010,28(4):37-39
针对美育在大学教育中不被重视的现状,文章揭示了美育概念在中西方的源起以及在中国的发展。从大学生理性思维、创造力的培养、大学生健康人格、良好道德品质的塑造等方面,阐述了美育在大学教育中的重要性和必要性;并就美育在大学教育中存在的一些具体问题,提出了建议和努力方向。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2018,(15):50-51
美育作为素质教育的重要组成部分,在高校中受重视程度日益提高。针对大部分大学生对审美对象的体验不够深入、美育的社会功能性没有充分发挥等问题,本文主要探讨社会实践在大学美育中的重要性、现状以及社会实践提升高校美育工作的措施,以期为高校美育工作的改革提供参考。 相似文献
3.
祁军伟 《湖北函授大学学报》2011,24(2):87-88
高校美术教育是通过对学生的审美教育,加强素质教育。河南省的高校在这方面取得了较大的成绩,但是问题也必须直面,只有大学美术教育和创新有机结合,以达到美育可以使我省的大学生具有欣赏美和创造美的能力等。把高校众多的新乡市作为本次研究对象较具代表性。 相似文献
4.
公共音乐艺术教育是普通高校实施美育的主要形式之一.因为音乐艺术的美育功能是其它任何一种教育所不可替代的,通过公共音乐艺术教育可以培养大学生健康的审美情趣和审美能力,陶冶道德情操,培养创新精神,促进身心全面、和谐的发展,对于培养新时代合格的大学生具有重要的作用.为进一步推进普通高校公共音乐艺术教育的改革和发展,本文就普通高校公共音乐艺术教育的特点、课程设置、教育教学管理制度和教学过程等方面进行了若干思考. 相似文献
5.
上官婷婷 《长春教育学院学报》2009,25(2)
美育是培养受教育者感受美、鉴赏美和创造美的教育。文章分析了当前高校美育实施的现状及存在的问题,呼吁高校重视美育,并提出了高校美育改革与实施的途径。 相似文献
6.
7.
《湖北函授大学学报》2019,(14)
高校思想政治教育本质是关于"人"的教育。在2018年9月10日召开的全国教育大会中,习近平总书记强调要坚持立德树人、以美育人和以文化人。将审美教育融入高校思想政治教育,具有重要性、紧迫性和可行性。针对高校思想政治教育中美育资源挖掘不足、美育途径单一、美育环境欠佳的现状,高校辅导员应当遵循大学生身心发展的差异性和阶段性,采用挖掘互联网美育资源、拓展大学生美育形式、并将"美"融入青年学子的生活圈和学习圈的策略,积极开展美育实践,促进青年学子对美的深刻理解和自觉追求,提高思想政治教育的艺术性和实效性,实现全面育人的目标。 相似文献
8.
孙立军 《长春教育学院学报》2014,(12):110+114
MIDI音乐教育,作为一门新兴学科,逐渐得到人们的重视,其中的美育功效将更有时代意义,更符合新一代大学生的行为理念、思维方式和个性特点。文章论述了MIDI音乐课程教学中美育功能是怎样实现的。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2016,(24):141-142
美育历来是受到国内外众多学者重视的关键问题。马克思曾提出人需要全面发展的观念。美育则是人全面发展中的重要实践。高校美育教学实践是保障人才素质全面发展的前提,同时也是建构大学生人格培养的重要途径。作为艺术领域内的高校影视传媒专业,其人才关于美的能力的培养则显得尤为重要。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2020,(24)
美育又可以称之为审美教育、美感教育,是涵养人性、完善人格不可忽视的一个路径。但就目前来看,与德育、体育以及智育相比,我国大多数高校开展的美育都属于较为薄弱的环节,这也是诸多大学生审美能力难以得到显著提升的一个主要原因。对此,为了将美育在高校人才培养中的积极作用充分发挥出来,各院校应充分重视、优化美育课程体系构建。 相似文献
11.
《美育学刊》2020,(2):I0002-I0002
为贯彻落实全国教育大会精神,深入开展学校人才培养大讨论和学校美育育人工作,推进学校大美育体系建构,2019年12月14日,“高校美育(公共艺术教育)课程建设研讨会”在西北工业大学召开。中国高等教育学会美育专业委员会理事长、教育部艺术教育委员会常委杜卫,中国高等教育学会理事、中国高等教育学会美育专业委员会监事王旭晓,教育部高校美术学教学指导委员会副会长张春新,中国音乐美学学会副会长黄汉华,中国高等教育学会美育专业委员会副会长陆阳秋,中国话剧理论与历史研究会理事高字民应邀参会,西北工业大学艺术教育中心主任、中国高等教育学会美育专业委员会常务理事孙瑜主持会议。 相似文献
12.
生态美育作为生态教育和美育活动的有机结合,开辟了"以美育人"的新境界,完成了传统美学教育的生态价值转向,表达了中国审美素养发展的当代诉求.开展生态美育,是建构正确的生态审美观、促进人的全面发展、实现人与自然和谐共生的必由之路.本研究基于大学生生态美育的现实困境,剖析其形成的原因,提出了大学生生态美育的实施路径:生态美育... 相似文献
13.
美育是高校教育的重要组成部分,是培养全面发展人才不可缺少的环节,然而目前美育在我国高校教育中的处境窘迫,对高校美育的重要性认识不足、对美育本身理解错误以及在实际运行中存在的课程滞后、师资匮乏等问题已成为高校美育发展的瓶颈,如何突破至关重要。 相似文献
14.
作为美育最集中和最典型的形态,艺术教育的重要意义不言自明,中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》就提出“学校美育课程以艺术课程为主体”的原则。美育工作者若能将多年从事艺术教育工作的所见所闻和所学所思整理成文字,供艺术爱好者以及从事相关美育工作的同仁参考. 相似文献
15.
吴文博 《安徽职业技术学院学报》2015,(3)
文章在阐述了体育舞蹈的内涵及其美育功能的基础上,针对当前高校体育舞蹈教学存在的重技能教学、轻素质培养的现象,提出了在体育舞蹈教学中有效发挥其美育功能的策略。 相似文献
16.
美育融入思想政治教育不仅为美育自身的价值取向提供了正确的方向指引,确保了审美价值与社会主义核心价值观的一致性,而且赋予了思想政治教育以审美教育的趣味性、互动性和参与性特征,使其更易激发受教育者的情感共鸣。文章首先阐述“在场”与“不在场”教育相结合、“显性”与“隐性”教育相结合、“灌输式”与“启发式”教育相结合的美育理念,“三结合”美育理念可融入高校日常思想政治教育中的方方面面,揭示出美育在大学生思想政治教育中的地位和价值。 相似文献
17.
梁丽群 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
长期的国内高师音乐教育的经验告诉我们,以往高师音乐教育忽视审美教育的做法是具有一定缺陷的。高师是培养普通中小学音乐教师的摇篮,要使音乐的美育教育延伸到基础教育当中,就要使美育教育从高师教育开始,把审美教育作为高师音乐教育教学的核心,使教学活动的内容和过程审美化。这不仅是高师音乐教育改革的突破口,也是实现高师音乐教育可持续发展的具有重大意义的举措。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2018,(20)
音乐鉴赏作为大学生美育教育中的重要组成部分,在提升大学生的文化修养、鉴赏能力、审美情趣等方面发挥了重要作用。课程的开设过程中也广受学生们的喜爱,通过对目前高校音乐鉴赏课程的现状进行调查,从学生音乐理论水平、授课现状及授课模式方面进行了分析,并提出几点可行性建议,从而让学生更好地参与课堂,达到理想的教学效果。 相似文献
19.
王五月 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(9):115-116
舞蹈是文化素质教育中的重要内容之一,笔者通过分析文化素质教育在高校的重要作用,认为舞蹈美育课程设置要树立与文化素质教育相一致的目标,提出舞蹈美育课程设置实现途径的多样化,强调了课程进程的广泛性及内容结构的序列性和层次性。 相似文献
20.
谈玲玲 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(11):107-108
近年来,大学生美育教育得到了国家教育部门的高度重视,而第二课堂对美育教育实践活动却有所缺乏。在第二课堂中学生接受或参与美育实践活动不受专业的限制,美育实践对学生也没有强制性要求。在此前提条件下,学生的才能与优势怎样能被充分挖掘且能促进学生对第二课堂产生浓厚的兴趣是一个亟待解决的问题。因此,本文就大学生第二课堂的美育实践做出进一步的研究与分析。 相似文献