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本文在综合比较几个屏幕捕获软件优缺点的基础上以Captivate软件为例,介绍了中学信息技术课程教学中使用屏幕捕获软件制作演示型和训练型计算机辅助教学课件的方法,并探讨了Captivate在计算机辅助评价中的一些初步应用。 相似文献
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基于Captivate的教师培训课件应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
课件制作是教师培训中的重要一环,课件质量的优劣直接影响到教师培训的效果。本文针对传统多媒体课件开发技术和平台存在功能太简单、使用复杂、网络传输与播放不方便等方面的不足,着重探讨了Captivate技术的特点和对教育培训业的影响,探讨了其在教师培训课件制作中的应用。 相似文献
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Powerpoint软件已被广大教师使用，制出了生动活泼的授课辅道型课件。然而对于练习测试型课件，用Powerpoint来制作就不多了。当然制作演示文稿是Powerpoint的优势，用它可制作优秀的授课辅道型课件，但也可以用它制作满意的练习测试型课件。如果只会作授课辅道型课件而不会作练习测试型课件，势必是一缺陷。目前在介绍Powerpoint的书上，关于这方面的内容介绍的很少是原因之一。本文就是针对这一问题，谈谈用Powerpoint制作练习测试型课件的方法。 相似文献
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中小学管理信息技术与课程整合是我国中小学教学改革的新亮点,CAI课件又是信息技术与课程整合的主要载体。CAI的基本过程主要以建构主义学习理论为指导,在师生互动中,通过学生自主选择学习内容、学习过程、学习方法和手段,为学生实现创造性学习创设条件。为更好地使用CAI课件,笔者特对教育教学实践中常用的CAI课件模式作一分类,以为大家日后制作CAI课件提供参考。1.操练和练习型课件制作操练和练习型CAI课件的目的不是向学生传授新知识,而是让学生通过做大量的习题以达到巩固所学知识和形成熟练技能的目的。操练的目的在于促进快速… 相似文献
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网页型多媒体课件跟传统课件相比,在资源共享、实时更新、联机交互等方面更具有优势。根据网页型多媒体课件的特点,介绍了网页型多媒体课件设计与制作过程。 相似文献
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党鹏 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):206-207
新课程教学改革的指引下,演示型多媒体课件在课堂教学中的作用将越来越大,在课堂演示型这种整合模式下,教师和学生在信息技术的帮助下,分别进行教学和学习。在整个教学过程中,学生的主体性和个别化得到较大的体现,这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同样,教师通过整合的任务,发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动学生的学习积极性。然而现在的演示型课件主要是由一线的广大教师亲自制作,由于大多数没有接受过课件制作的专门训练,对多媒体课件的设计、制作和展示缺乏专业的了解,导致相当数量的演示型课件不尽如人意。因此,加深教师对课件的设计原则的了解,制作出最清晰、简明、有影响力和说服力的效果的课堂演示型多媒体课件,对提高教学效率和教学质量具有重要价值。 相似文献
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徐长安 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(5)
随着信息技术的飞速发展,越来越多的教师和学校开始利用多媒体课件进行教学,根据目前课件制作中存在的问题和不足,本文从多媒体课件的选题和多媒体课件的设计过程两方面阐述了多媒体课件的制作. 相似文献
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使用Captivate制作交互演示课件 总被引：1，自引：0，他引：1
Captivate是Macromedia于2004年10月发布的用于实现交互式操作模拟和软件产品演示的工具，其前身为RoboDeillo。Captivate最大的特点在于它能够将计算机软件的屏幕操作步骤以动画的形式录制下来，并允许制作者对录制的结果做进一步编辑，使用极其简单直观的方式添加各种交互内容，使最终用户可以观看并模拟操作每一个步骤。Captivate以Flash格式发布作品并支持SCORM及AICC规范，生成的内容可以方便地在各种LMs（学习管理系统）中使用。对十信息技术教师而言，Captivate是一个高效便捷的交互演示课件制作工具， 相似文献
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多媒体课件制作是一门实践性很强的课程,需要教师精讲,学生多练,然而当前课堂教学中存在以教师为中心、学生课堂练习时间少、作业评价主观等方面的不足。因此,将Captivate软件应用到多媒体课件制作教学中,通过录制课件制作教学实例讲解该软件的操作过程,以期在高校便捷地进行多媒体教学课件教学,促进学生有效学习,从而改变传统教学模式,顺应世界教育改革发展潮流。 相似文献
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张帆 《中国教育技术装备》2012,(24):46-48
网页课件、教案不但方便学习者远程学习课程,而且有利于知识产权保护。通过使用ISpringFree、Adobe Captivate及Macromedia FlashPaper软件,使教师不需掌握高深的编程知识,通过按几个按键就能轻松制作网页课件、教案,大大提高了网页课件和教案的开发速度。 相似文献
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随着计算机辅助教育的快速发展,演示型多媒体课件的运用已很好地融入传统教学活动。本文将结合笔者多年制作PowerPoint课件的经验,介绍用PowerPoint制作高品质课件的开发过程及其相关技巧和注意事项。 相似文献
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制作多媒体课件(CAI)应注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
张勇 《成都航空职业技术学院学报》2004,20(3):54-57
在教育领域,越来越多地借助于信息技术来改变传统的教学方式,目前使用最多的是利用多媒体技术制作课件辅助教学.本文简要介绍了多媒体课件的设计、制作平台的选择和素材的收集与整合的方法,结合制作经验,详细阐述了每一方面应注意的问题. 相似文献
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基于PowerPoint的高品质演示型课件开发技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机辅助教育的快速发展,演示型多媒体课件的运用已很好地融入传统教学活动。本文将结合笔者多年制作PowerPoint课件的经验,介绍用PowerPoint制作高品质课件的开发过程及其相关技巧和注意事项。 相似文献
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随着高校课堂教学中课件的推广和普及.这种用计算机辅助教学的教学形式显示出它的强大优势.课件的类型已经由演示型,交互型逐渐过渡到了网络型.本文主要讨论了网络型课件的优势、制作网络型课件的技术以及制作和使用网页型课件中,可能遇到的问题和解决方法. 相似文献
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视觉类信息在演示型课件中占主导地位,正确运用视觉表征方法进行课件的设计与制作,能有效优化知识的传达效果。本文从逻辑结构、布局排版、颜色搭配、文字编排、图片视频运用等方面阐述信息技术课堂教学课件的视觉表征方法。 相似文献
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本文从当前的教学环境出发,分析了教师制作和使用课件时存在的问题,本文提出了“即时型教学课件”的概念,并阐述了“即时型教学课件”的诸多优点,论述了其实用性及需要使用的工具和注意事项。 相似文献