关于建立我国体育经纪人管理制度的思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘明辉  陈丽敏 《体育科学研究》2002,6(1):13-15

随着体育商业化、职业化的进程，体育经纪人开始出现，它既活跃了体育市场，又促进体育事业的发展，然而，由于缺乏对体育经纪人这一事物的理性研究，也引发了不少负面影响。因此，有必要对我国体育经纪人的现状及存在的问题进行研究，并指出建立与规范我国体育经纪人管理制度的意义和具体措施，以促使我国体育经纪人尽快走向正轨，并在改革开放的大环境中得到健康发展。  相似文献   

在中学政治课教学中渗透心理健康教育     

陈丽敏 《辽宁教育研究》2005,(5):88-89

全面实施和推进素质教育,是我国教育改革和发展面临的重大任务和主旋律,素质教育的重要内容和任务之一,就是培养学生具有良好的心理素质,提高学生的心理健康水平。当代中小学生大多是独生子女,随着生理与心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。据著名心理学家王极盛先生对全国中学生的多年调查结果显示,有32%的中学生有心理问题。这向我们敲响了警钟:加强中学生的心理健康教育已刻不容缓。本文针对中学政治课教学中渗透心理健康教育内容…  相似文献   

发达臂肌训练法     

埃灵顿·达登  陈丽敏 《福建体育科技》1985,(4)

<正> 你希望臂肌发达吗?用本套简易方法训练,可在一个月内使你的臂肌增粗1英寸。发达的手臂不仅能提高使用手臂的所有运动项目的成绩,而且能防止肘和肩的运动创伤。此外,它还是青少年运动员最令人赞叹不已的身体组成部分。发达臂肌和增加臂力也可能是青少年运动员完成全年力量训练计划的必要动力。  相似文献   

叶芝名诗《白鸟》之美学表现手法探微     

陈丽敏 《长春教育学院学报》2015,(8):39-40

爱尔兰诗人威廉?巴特勒?叶芝,其诗歌丰富的表现手法和深邃的艺术魅力,至今仍闪耀在文坛。其早期抒情诗歌代表作品《白鸟》,集意象美、韵律美和情感美于一身,体现出叶芝细致精妙的美学表现手法。  相似文献   

Captivate在多媒体课件制作教学中的应用     

陈丽敏 《人天科学研究》2014,(7):114-116

多媒体课件制作是一门实践性很强的课程,需要教师精讲,学生多练,然而当前课堂教学中存在以教师为中心、学生课堂练习时间少、作业评价主观等方面的不足。因此,将Captivate软件应用到多媒体课件制作教学中,通过录制课件制作教学实例讲解该软件的操作过程,以期在高校便捷地进行多媒体教学课件教学,促进学生有效学习,从而改变传统教学模式,顺应世界教育改革发展潮流。  相似文献   

凸显评估方法 注重实验改进——对近年中考题的热点反思     

郑永雷  陈丽敏  李子明 《中学物理教学参考》2011,(11):61-63

评估是物理探究实验中的一个重要环节,改进是实验的灵魂.通过评估可以优化探究方案,可以验证实验猜想、假设与探究结果间的差异;实验改进则可以解决探究活动中未解决的矛盾,发现新的问题,可以发展学生的批判性思维,培养学生严谨的科学态度及创新意识、创新能力.纵观近年中考物理试题,其最大的特点是加强了过程与方法考查的灵活性,注重对科学探究的评估和实验改进,从而体现了科学探究在  相似文献   

翻转课堂,实现师生精神的共同成长     

陈丽敏 《海南教育》2014,(10):42-43

Flipped Class Model,翻译为中文是指＂翻转课堂式教学模式＂。相对于教师课堂授课→布置家庭作业→学生回家练习的传统教学模式,＂翻转课堂式教学模式＂是指学生在家完成知识的学习,而课堂变成了师生、生生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好教育效果的模式。  相似文献   

外语专业人才需求现状及建议——对山东省部分企业调查的研究     

陈丽敏  杨洪娟 《福建教育学院学报》2014,(4):28-31

对山东省部分企业外语专业人才的需求情况进行问卷调查,共回收有效问卷41份。该问卷主要针对各企业、公司对外语专业人才的要求、在校的课程设置的建议以及在职外语人才的工作现状等一系列主题展开。其中通过对有效问卷的分析发现现在外语界呈现出人才分布不均等一系列问题,主要表现在:山东省大部分企业对于英语专业人才仍然需求量很大,但是却存在大量的外语毕业生找不到合适工作的问题;高校培养外语专业人才的模式不能符合用人单位的要求;小语种人才比较贫乏,外语人才知识面过于狭窄、不能很好适应社会的瞬息万变。针对这一系列问题作者提出相应的建议:高校应该全方位培养知识面广的外语专业人才,形成新的、高效的培养模式,以及注重小语种人才的平衡培养模式以便更好的适应社会需求。  相似文献   

论问题提出与学生能力发展的关系   总被引：3，自引：1，他引：2  

陈丽敏  陈琦 《数学教育学报》2006,15(3):31-34

问题提出指新问题的提出和已有问题的重新阐释,它可以发生于问题解决之前,问题解决之中和问题解决之后.问题提出的教学不仅能促进学生对基本知识和基本技能的掌握,而且能够使学生更好地体会数学与自然及人类社会的密切联系,增进对数学的理解和学好数学的信心,培养学生创新精神,解决问题能力和情感态度.  相似文献   

应用乡土资源培养历史与社会核心素养的策略研究     

陈丽敏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(25)

历史与社会学科的综合性、人文性和实践性要求教师充分结合各类教学资源灵活设计课堂。乡土资源因其融合了当地的历史和地理资源,有助于拉近学生与课堂之间的距离发挥桥梁作用,有助于拉近学生与历史之间的距离发挥实证作用,因而在教学中对促进历史与社会学科核心素养的培养具有独特优势。本文根据长期以来的教学实践,以杭州市余杭区、临平区乡土资源开发为例,就应用乡土资源培养学科核心素养的相关策略进行论述。  相似文献