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小学阶段是孩子人生观、世界观形成的初级阶段，小学教育是建立学生正确人生观的关键时期，充分利用红色资源开展小学生德育工作，必将增强小学生德育工作的实效性。 相似文献
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在小学阶段的教学环节之中，德育工作的全面落实对学生后续成长具有极为重要的意义，因此目前要重视小学德育工作的有效开展。然而在教学中，当前小学德育工作存在着一定的问题，这也就导致德育教学的开展受到了一定影响。基于此，本文从小学德育多元教学方法的重要性、意义以及策略等方面进行了浅要探析，旨在为小学德育工作的落实提供思路，进而使学生能够得到较为全面的发展与进步。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
小学阶段是学生学习的启蒙阶段,所以班主任的德育工作有着非常重要的作用。由于农村小学教学资源有限,班主任在开展德育工作时还存在一些问题。基于此,主要对农村小学班主任德育工作中存在的问题及具体的改进方法进行了分析。 相似文献
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任彩霞 《华夏少年(简快作文 )》2008,(9)
小学是学生良好的道德形成的初始阶段作为以培育人才为己任的学校,要培养适应未来社会发展需要的人才,就要抓好小学阶段的德育工作,如何抓好小学阶段的德育工作呢?我认为只有找出恰当的方式方法才能主动对学生施以德育教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
在小学教育当中,德育是一个不可取代的重要组成成分,尤其是小学低年级的德育工作。小学低年级的学生刚刚接受教育,身心都处在发展阶段,人格、品质、思想等都在塑造的过程当中,在这个阶段开展德育工作可以帮助学生形成正确的人生观、价值观和健全的人格,从而促进学生的全面发展。 相似文献
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小学阶段是学生打基础的阶段,对学生各方面发展尤为重要,学校应把小学生的德育工作当作重中之重来抓。而在小学生的德育工作中,应加强对小学生的心理健康教育。如何让教师正确认识心理健康教育在德育工作中发挥的重要作用,增强教师对小学生心理和个人行为的认知能力,使德育与心理健康教育互相融合,从而提高教师解决小学生心理问题的能力,是小学德育工作的重点。那么在小学德育过程中,怎样才能让教师充分认识到心理健康教育在小学德育工作中的重要性?如何在德育工作中有效开展小学生的心理健康教育?本文将从以下几个方面进行探讨。 相似文献
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胡意 《中华活页文选(教师版)》2023,(2):114-116
小学阶段是学生接受思想道德教育的重要时期，德育工作的实施能在很大程度上促进学生心理品质和思想道德的健康发展。对于小学生而言，尚未具备成熟的思想和心理，加上面临着成长中的情感变化和一定的学业压力，这些都会影响学生的思想与学习，需要班主任有效开展德育工作，引领学生的个人行为，提高学生的内在素养和道德意识，促进学生的健康全面发展。本文就如何提高小学班主任德育工作的有效性进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
随着素质教育的推进,我国教育越来越重视对学生德、智、体、美、劳的全面发展。小学德育工作对学生的后续德育具有极其重要的作用,在小学阶段的德育工作开展是素质教育改革的一项重要内容。针对小学德育管理工作的不足,提出相关改进措施,以期为我国小学德育提供参考。 相似文献
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学生管理是学校的基础工作,德育是新课标标准对小学教育提出的明确要求,在小学教育阶段,只有将学生管理工作与德育工作相结合,才能实现教育资源的最优化,并得到最有价值的工作效果。本文对现阶段我国小学管理工作和德育工作发展现状进行了分析,并提出有针对性的措施,希望能对小学管理与德育工作的顺利展开提供帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
小学是教育历程的一个平台阶段,对学生来说也是一个学习的开始。作为一位小学班主任,在担当着日常的教学任务的同时,学校的各项工作也是需要小学班主任去落实和实施。班主任作为班级的管理者和组织引导者也是身兼重责的。小学阶段也是学生开始学习的初级阶段,小学学习更是做好育人教育的基础阶段,这就要求小学班主任在教学工作的同时也要把德育工作放在日常的教育教学中,并且也要把德育工作的理念实施在具体的教育教学里,让德育工作贯穿到小学生的日常学习和生活中,为学生以后的人生道路奠定好人生的第一步。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(16)
在素质教育的背景下,我国教育强调立德树人,将德育放在首位。中国自古以来,强调德才兼备。小学是学生接受知识、塑造品格的重要阶段,这一阶段学生的可塑性较强,在小学开展德育工作对学生的发展有重要价值。对每一个教育管理者而言,如何进行德育管理工作,是现在面临的主要问题。新课程改革背景下,提高德育质量,促进学生全面发展受到普遍关注。因此加强小学德育管理工作,提高德育工作质量和效率,是促进我国德育工作顺利展开和发展的重要途径。作为学校的管理人员,就小学德育管理工作的有效开展谈谈看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
小学是人生成长阶段的重要时期,尤其对德育来说,其关系到学生形成良好的道德品质,塑造良好的人格,因此,小学德育有着重要意义。小学班主任不仅是一位教师,更是一位引领学生健康成长的领导者。因此,小学班主任的德育工作显得尤为重要。主要分析了新时期小学班主任德育工作存在的问题,探讨了现阶段小学班主任如何做好德育工作。以此提升小学生的综合素养。 相似文献
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史爱荣 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
小学阶段是学生思想理念逐渐形成的阶段,也是学生树立正确的人生观和价值观的一个重要时期,这一阶段也是学生品德和知识共同提高的一个关键时期。因此,小学阶段抓好对学生的德育教学工作非常重要,这一时期的德育工作对学生今后的健康成长起着决定性的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
小学阶段是学生价值观和道德观念形成的基础阶段。因此,老师在注重教学管理的同时,还应该加强对学生德育工作管理的开展。在培养的过程中,小学班主任作为开展德育工作的组织者,应该积极采取一些有效的措施。从小学班主任角度结合相关的经验,提出几点关于强化德育管理工作的策略,提高小学德育管理工作的质量。 相似文献
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农艳花 《新课程导学(上)》2015,(1)
小学阶段是学生元认知发展的初级阶段,也是品行形成与发展的关键阶段.因此,班主任的德育工作是小学教育的重要组成部分,更是素质教育工作实施的关键,而小学生的文明礼仪教育则是小学德育教育的基础.本文主要从小学生日常的文明礼仪现状着手,着重阐述文明礼仪对德育产生的影响,为小学班主任在日常工作中如何做好德育工作提供了一定的思路. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
《小学德育纲要》指出:小学德育简单来说就是对小学生进行思想品德教育。小学学习阶段是学生个人能力、人生价值观、世界观形成的重要时期,德育工作开展效果对于学生个人发展有着重要意义。因此,作为新形势下的农村小学低年级教师,在日常教学中必须要认识到小学德育工作开展的重要意义,将德育渗透到各个学科教学中,进而更好地实现学生全面发展。 相似文献
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宫兆东 《中国科教创新导刊》2013,(27):192
良好的行为习惯和高尚的思想品德终生受用,而行为习惯和思想品质的形成,小学阶段是一个关键的时期。作为小学阶段的班级工作的主要管理实施者班主任,与学生接触的时间最长,对这个集体的发展起主导作用。班主任工作的质量高低对学生健康发展起决定作用。如何在当前农村小学班组工作中有效开展小学德育工作?以及以何种形式开展小学德育工作就成为每一个小学班主任需要解决的问题。 相似文献
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《考试周刊》2021,(1):155-156
班主任的工作开展是十分重要的,因为班主任和学生之间是紧密联系的。尤其在小学阶段班主任开展工作和孩子的成长产生着很大的联系。新时期背景下,小学班主任开展班级管理工作的时候,应该有效融入德育工作体系。不仅要带领学生有效地掌握理论知识,还应该让学生拥有良好的道德品质和人格素养。所以,德育工作开展的重要意义不言而喻,每一个小学班主任都应该充分的发挥德育工作的力量。在德育教育释放能量的情况下,能够更好地为小学生健康成长提供道路引领。小学阶段,学生可能会出现很多不良行为习惯,在人格健全过程中需要德育教育的引导。小学班主任发挥出德育工作开展的主体性价值,能够在释放有力的德育工作途径之下,带领小学生健康成长和稳定发展。 相似文献