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周贤鹏 《十堰职业技术学院学报》2002,15(2):56-57
十堰市知名度很低 ,在国内外鲜为人知 ,已严重影响了其对外开放和与外部经济、技术、文化的交流与合作。但十堰市又是举世闻名的武当山中的唯一城市 ,它早在秦汉时代就叫“武当郡”,是全国三十六郡之一 ,应把“十堰市”改名为“武当市”,这是提高本市知名度最有效的措施 相似文献
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为提高青少年身体及心理素质，促进青少年健康成长，日前，由十堰市教育局、团市委、市人民医院联合发起组建的“十堰市青少年身心健康协会”正式成立。 相似文献
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她在乡村学校的三尺讲台上耕耘了20个春秋。她曾当选为湖北省丹江口市人大代表,荣获“十堰市优秀教师”“十堰市百名师德之星”等荣誉称号。2011年9月,丹江口市教育局组织的“师德标兵报告团”在全市中小学校巡回演讲,她的事迹感动了成千上万名师生。她就是湖北省丹江口市凉水河镇中学教师毛泽荣。 相似文献
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湖北省十堰市城乡二元结构十分突出,农业科技人才不足,农村从业人员素质低,严重地制约了农业科技含量的进一步提高。十堰市利用科技学校打破固有办学模式,让适龄留乡农民较系统地接受中等农业学历教育和专项技能培训,解决农村较高素质的人才极度匮乏的现实问题,推进社会主义新农村建设。十堰市应用科技学校依托十堰市农业职业教育集团,建设了以学校为主体的辐射乡镇村、农业龙头企业、农村合作组织的新型农民培养网络,创立了适应区域特点的农村实用人才培养体系,探讨了中等职业教育服务“三农”的人才培养体系的建设。 相似文献
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湖北省十堰市城乡二元结构十分突出,农业科技人才不足,农村从业人员素质低,严重地制约了农业科技含量的进一步提高。十堰市利用科技学校打破固有办学模式,让适龄留乡农民较系统地接受中等农业学历教育和专项技能培训,解决农村较高素质的人才极度匮乏的现实问题,推进社会主义新农村建设。十堰市应用科技学校依托十堰市农业职业教育集团,建设了以学校为主体的辐射乡镇村、农业龙头企业、农村合作组织的新型农民培养网络,创立了适应区域特点的农村实用人才培养体系,探讨了中等职业教育服务“三农”的人才培养体系的建设。 相似文献
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早就想到十堰市一中采访。产生这种想法的缘由有二:其一,去年4月,记者从一则消息上获悉,该校团委被团中央授予“全国五四红旗团委标兵”称号,获得这一荣誉,当年全国中小学仅此一家;其二,听十堰市教育局一位负责同志介绍说,在今年4月30日,十堰市委、市政府、市总工会联合召开的劳模表彰大会上,坐在前排中间的4个人,两人是十堰市一中的老师(校长黄玉卿、副校长冯桥成),另两人是十堰市一中的毕业生(市太和医院院长涂汉军、市交警支队二大队副队长贺文勇)。师生四人同为劳模,坐在一起,这在十堰市历史上还是第一次。当他们从市委书记手中接过奖牌并在一起合影时,人们无不为之 相似文献
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“这个机制不错,值得在全市推广。”日前,十堰市人大秘书长高树钦检查郧县学校安全工作后,高度评价该县在安全工作上建立的“双包三级”责任制。 相似文献
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“一个响当当的工会主席”,湖北省十堰市教育工会主席这样评价他;“一个了不起的工会主席”,湖北省教育工会的领导由衷地称道他;“一个教师都愿意与他说真话、讲实话、谈心里话的平民主席”,丹江口市的教师们这样描述他。 相似文献
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陈天会 《十堰职业技术学院学报》2005,18(1):1-7
“全面建设小康社会”,是我国目前社会发展的中心任务。十堰市在全面建设小康社会过程中存在着低水平、不全面、不平衡三个问题。应该看到,十堰市建设小康社会有较多机遇,也有许多不利因素。全面建设小康社会的目标应分三个阶段完成,应把握好经济发展、民主与法制建设、人的全面发展、可持续发展四大主题。 相似文献
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在鄂西北二万平方公里的版图上,八百里秦岭南麓,长江的汉水中上游,群山环拥着一座海拔1612米的世界文化遗产——武当山。在大山的怀抱里,矗立着一座年近卅、年产廿万辆汽车的中国汽车城十堰市。 1996年9月27日,十堰宾馆。由市委组织部、共青团十堰市委、市教委和市人事局联合召开的十堰市“十大杰出青年教师”表彰会在这里隆重举行。五家报社、四家电(视)台记者的摄相机、话筒一齐对准了一位三十出头的年轻人,他就是十堰市财贸学校教务科长、讲师李前会同志。 一向善于言谈、浓眉大眼的他,此时此刻显得是那么地缅腆:“我愿永远从零开始!” 是的,一切都是从零开始。而他每向成功靠近一 相似文献
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茅箭区是湖北省十堰市最发达、也是最复杂的区，但自推行安全协管工作以来，茅箭区教育局多次被市委、政府授予“社会治安综合治理先进单位”、连续三年被区委、政府评为“最佳安全文明单位”。 相似文献
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走进竹溪一中校史陈列室,可以看到陈放的“校务公开先进单位”“十堰市文明单位”等各种荣誉匾牌,琳琅满目。近几年,竹溪一中以创办人民满意的学校为宗旨,以规范办学行为、廉洁治校为重点,坚持民主管理, 相似文献
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董文奎 《珠海教育学院学报》2004,10(2):10-13
1997年，湖北省十堰市被原国家教委确定为“中小学教师继续教育实验区”。自1997到1999的三年间，该市对中小学教师进行了全员集中培训。在全员集中培训即将结束的1999年3月，十堰市被国家教育部确定为全国中小学教师继续教育校本培训课题实验研究的牵头单 相似文献
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2007年12月17日,以服务中小学教师继续教育为主的专业网站——“中国教师行动网”（英文域名www．eact．com．cn）启动仪式在十堰市举行。原国家教委副主任、现教育部关心下一代工作委员会主任邹时炎,教育部、中央教科所、省教育厅有关领导出席仪式。北京、河北、重庆等地教育部门和十堰市各县（市、区）教育局长等100多人参加了启动仪式。 相似文献
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根据湖北省“十一五”教育信息化发展目标及十堰市东风分局教育信息化发展现状，找出存在的问题并制定相应的对策。 相似文献
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周贤鹏 《十堰职业技术学院学报》1994,(1)
改革开放以来,在市委市政府的正确领导下,我市的两个文明建设取得了巨大成就,城市面貌日新月异,城市地位不断提高,经济发展速度在全国平均增长速度之上。但是,我认为这是紧密依托东汽和内部使劲的结果。也可以说是一条腿走路,突出反映是在对外开放不够。这是很大程度上因为现有名称“十堰”二字不利于对外开放,海内外绝大部分人时至今日还不知道十堰市,其知名度与城市地位很不相符,在一定程度上制约了我市知名度的提高。因为此两字过于僻俗,从音节上讲“十堰市”三字都是仄声,说起来很拗口,外地人对此很费解,并且经常混听误写为“试验室”。这类事情时有发生,我们十堰市人到外地办事为了说明“十堰”二字经常依附于“二汽” 或“武当”,向外地人解释说“十堰在二汽”。这样解释实际上是不得已的反常现象。但是如果说:十堰在武当人们马上会投以羡慕的目光.为了迅速扩大我市对外交往我认为应将现有名称改为武当市为宜. 相似文献