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根据高校数字化校园建设的需要,提出一个基于SOA架构的数字化校园门户的设计方案。结合portal技术设计统一门户入口、页面整合、角色访问控制、统一认证与单点登录、异构系统整合等,形成统一的SOA信息门户整体实施架构。实现资源整合,构建统一的用户管理、资源管理和权限控制,从而消除信息孤岛,方便校园用户应用及科学管理,降低门户实现和管理成本,提高工作效率。 相似文献
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高校图书馆应从建立网络分类门户、专业信息指南系统建设、网络数据库建设、专业指引库建设和建立网络专题特色资源库几个方面加强网络信息资源开发。 相似文献
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提出将内容管理系统、正向隔离装置和防篡改系统整合的方法,构建企业外网门户网站。对网站系统的架构、功能及实现效果进行了详细阐述,并与电力专业服务网站进行集成,实现外网门户的标准化建设,加强外网门户的安全防护,强化网站管理,向最终用户提供各类安全服务,提升网站服务水平。 相似文献
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信息孤岛现象导致企业各部门间无法共享信息资源,企业决策的科学性和有效性大大降低,加强信息资源的整合、实现信息资源共享是信息化管理的现实需要。文章从应用系统整合、数字资源整合、业务整合三个方面提出了企业信息资源整合的方法。 相似文献
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根据企业门户中信息更新的特点,结合企业门户信息检索的要求,在蜘蛛程序搜索策略中提出基于重要Web页面的增量获取思想,并利用多线程技术,设计应用于企业门户信息搜集的网络蜘蛛,使网络蜘蛛的搜索效率得到了提高。 相似文献
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贺甲宁 《陕西广播电视大学学报》2008,10(2):25-27
企业可以通过门户网站发布信息、资源和工具,并通过这个平台获取用户的反馈信息。如何有效地整合信息是企业门户网站的首要任务,也是现代企业的迫切需求。本文通过对企业信息门户功能、信息整合的内涵、特点等方面研究内容的综合分析,重点探索基于门户网站的企业信息整合的策略。 相似文献
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随着信息社会与数字化学习时代的到来,高校需要加强信息化教学资源整合的建设。进行了网络信息安全教学资源整合的创新与实践研究,阐述了信息化教学资源整合的必要性,对网络信息安全教学资源整合目标进行分析,并从教材、实验、案例库、网站、考试评价多方面进行了教学资源整合的实践。 相似文献
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短短一年间,北京师范大学（以下简称北师大）的数字校同向外界展示了一个全新形象高度整合和共享的信息门户、覆盖全校的无线网、超前规划的数字资源门户。最近的一个高校信息化建设会议上,一位资深的信息化工作者评价说：“北师大信息化已经今非昔比了。” 相似文献
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邱友良 《周口师范学院学报》2011,28(4):132-134
从满足自身认知需要、满足情感的需要、实现社会整合的需要三个方面来看,网络在大学生中自有其受宠的原因。网络给大学生带来了多方面的影响,其中的负面作用是显而易见的,并已对高校思想政治教育提出了挑战。为此,必须顺应形势,提高高校思想政治教育工作者和大学生的网络素养,并在发挥主流网站的思想政治教育作用、加强校园文化建设、提高大学生的人文素养、净化网络环境等方面采取适当措施。 相似文献
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HUB系统是为全校师生员工和管理服务部门在本科生、研究生管理方面提供一个一揽子的信息访问门户。目前,HUB系统集成了华中科技大学11个专门业务管理系统和5个公共信息服务平台,实现了信息汇聚和资源共享。在华中科技大学的众多信息化应用中,"华中科技大学HUB系统"是最重要的一个应用软件系统。该系统旨在为全校师生员工和管理服务部门在本科生、研究生管理方面提供一个一揽子的信息访问门户。目前,HUB系统集成了华中科技大学11个专门业务管理系统和5个公共信息服务平台。类似于计算机网络中的 相似文献
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教研网需要哪些知识管理门户 总被引：1，自引：0，他引：1
门户,原意是指正门、入口,现用于互联网的门户网站和企业基于Web的应用系统的统称。教研网的门户,指的是知识管理的一个应用框架,它提供了一个来自区域性网络或者因特网的应用程序和知识信息的门户桌面视图,有效地将一些教研应用系统、数据资源和互联网资源集成到一个知识管理平台之上,并以分类后的统一用户界面提供给用户,使教育管理部门可以快速地建立起对学校、教研群组、教师以及学校对学校、群组对群组、教师对教师的信息通道,打破信息孤岛格局,使得有价值的信息被广泛共享,成为链接外界的窗口和纽带。 相似文献
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现代化的学校需要现代化校园网的支撑,就像现代化的企业需要在信息技术高速发展的今天与Internet相联一样。但要让网络校园发挥更多更高的应用职能,就必须要在充分了解现代网络技术特点的基础上分解传统校园的各种需求,不断梳理出符合实际的各种应用节点方案,将这些节点方案通过Internet技术进行整合,建设一个基于Browser/SERVER的个性化网络校园。现代网络技术具有四个全新的介质特点:一是计算及统计特性,这是自计算机发 相似文献
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仇军 《中国教育技术装备》2011,(25):129-130
信息技术和各学科教学的整合能够给学生、教师、学校带来一个新的教学模式和新的契机,但同时也应看到,信息技术和课程整合是一个新兴事物,还有许多问题需要去研究、探索。信息技术与学科课程的整合,是信息化时代发展的需要,是教学手段现代化的需要,是实施基于信息技术背景下新课程的需要,加强信息技术与学科课程的整合研究意义重大。 相似文献
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信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势,我国已经确定在中小学普及信息技术教育,并特别强调要加强信息技术与其他课程的整合。信息技术与学科课程的整合,是信息化时代发展的需要,是教学手段现代化的需要,是实施基于信息技术背景下新课程的需要,加强信息技术与学科课程的整合研究意义重大。 相似文献
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论基于电子政务的政府建设 总被引：2，自引：0，他引：2
电子政府的建设已成为一种世界性潮流，是政府管理现代化的必然趋势。我国的电子政务建设尚处于起步和探索阶段，不可避免地存在着一些问题，包括各自为政、政府信息资源严重滞后、政府上网工程有待深入、忽视公众的参与和对公众的服务等。要达到建立现代电子政府的目标，我国电子政务建设必须做到：建立统一的网络门户，对无序的信息进行有序的整合，加强信息立法，建立统一技术标准，加强电子政务的安全保障。 相似文献
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曲永鑫 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):308-308
本文论述了药学学科知识门户的特点、构建的意义及知识门户应用的研究,集中研究了体系的构建和应用,加强了高校、制药企业、国家行政机关的联系,促进了全国药学学科教学和科研的发展。 相似文献
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网络教学平台是开展网络化学习的基础环境,它为教师和学生提供了一个学习和工作的网络环境.本文介绍了一个包括用户管理、课程管理、学生管理、答疑系统、考试管理、公告等多个模块构成的网络教学平台,该平台采用层次化结构设计,通过提供一个个性化的门户,将相互独立的教学服务子系统集成起来,为用户提供统一的、个性化的教学服务. 相似文献