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孙惠卿 《山西教育(综合版)》1995,(3)
素质教育与教育现代化无锡市教科所孙惠卿《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位”。为此，（纲要... 相似文献
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张玺恩 《课程.教材.教法》1996,(5)
中学数学教育深化改革刍议张玺恩一、未来的教学教育再过５年，就跨入２１世纪。人们称２１世纪为信息社会，也有人称之为计算机时代。展望２１世纪，“世界范围的经济竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”。①信息社会经济和社会发展有赖于高... 相似文献
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重视设计教育 培养跨世纪设计人才 总被引：2，自引：0，他引：2
当今世界各国综合国力的竞争归根到底是人才的竞争。现在的大学生将是２１世纪各个领域的主力军,他们的素质如何,将对我国和世界经济及社会发展产生重大的影响。２１世纪对全球教育提出了全方位的挑战。一、设计教育必须面向现代化,面向世界,面向未来当代国际著名学者... 相似文献
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面向21世纪加强农业大学本科人才整体素质教育的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
面向２１世纪加强农业大学本科人才整体素质教育的探讨沈阳农业大学王广忠于长志关键词：２１世纪农业本科人才整体素质一、２１世纪农业大学本科人才应具备的整体素质人类即将跨入的２１世纪将是一个高科技的社会，现代化的社会。现代化的实质是人的现代化，而人的现代化... 相似文献
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侯荣臻 《山西教育(综合版)》1999,(Z1)
２１世纪是一个充满希望的世纪、充满竞争的世纪,也是一个充满机遇的世纪,更是各国积极展开综合国力竞争的世纪。综合国力的竞争实际上是科技、经济的竞争,是教育和人才的竞争。谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主导地位。国家的兴旺... 相似文献
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上海在全面推进“一个龙头、三个中心”跨世纪战略的进程中，对各类人才的数量和质量均提出了很高的需求。２１世纪的竞争归根到底是人才的竞争，迈向２１世纪的上海必须树立‘“人才资源是上海第一资源”的观念，使上海人口素质与“把上海建设成为现代化的国际大都市”的目标相适应。由此“十五”期间上海教育发展的战略目标应确定为：初步建成开放的，相互沟通的，具有国际大都市特点的教育体系，基本实现教育现代化。为了实现上述目标，必须提高上海人口受教育的水平，并针对不同类型教育的对象，提出相应政策。 一、提高各级各类普通教… 相似文献
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面向２１世纪的设计教育黄靖远王序云萧丽英李平林２１世纪将是经济竞争占主导地位的世纪，国际间的经济竞争就是国际市场上的商品竞争，商品竞争说到底是各国设计水平和制造水平的竞争，因此，著名华裔物理学家杨振宁博士和德国哲学家沃尔夫冈．韦尔施不约而同地提醒人... 相似文献
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在２１世纪即将到来之际，江泽民同志在党中央、国务院召开的全国教育工作会议上发表重要讲话。讲话的主题是：动员全党同志和全国人民，以提高国民素质和创新能力为重点，深化教育体制和结构改革，全面推进素质教育振兴教育事业，实施科教兴国战略，为实现党的十五大确定的社会主义现代化建设的伟大目标而奋斗。江泽民同志的讲话具有深远的战略意义。提高全民的素质，首先要提高我们干部的素质。时代即将进入２１世纪，在下个世纪，世界高科技高度发展，世界各国之间的国力竞争异常激烈，在下个世纪，我们将实现建设伟大社会主义现代化强国… 相似文献
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高等工程教育迫切需要改革 总被引：2，自引：0，他引：2
张光斗 《学位与研究生教育》1996,(6):44-48
高等工程教育迫切需要改革张光斗２１世纪即将来到，党中央、国务院发出“科教兴国”的号召，高等工程教育面临严峻的挑战。这是由于：许多工程科学技术在迅速发展，许多现代化生产和生活更依靠创新的工程科学技术，还出现了新的国家安全的挑战、激烈的国际经济竞争、迫切... 相似文献
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一 选题的意义实现建设有中国特色社会主义的伟大事业，必须以优先发展教育为基础。这已经成为全党、全国人民的共识。教育科研是深化教育改革，全面提高教育决策科学化水平的根本保证，是提高干部、教师素质和教育质量的有效途径。因此，教育要优先，科研必领先。当今国际间的种种竞争，归根到底是科学技术和民族素质的竞争，实质上是教育的竞争。从这个意义上讲，谁掌握了面向２１世纪的教育科研，谁就掌握了２１世纪的教育，谁就掌握了２１世纪的主动权。教育科研的核心工作是课题研究，而课题研究的全过程首先是选择课题。可以说，精心… 相似文献
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高等工程教育迫切需要改革张光斗２１世纪即将来到，党中央、国务院发出“科教兴国”的号召，高等工程教育面临严峻的挑战。这是由于：许多工程科学技术在迅速发展，许多现代化生产和生活更依靠创新的工程科学技术，新的国家安全的挑战，激烈的国际经济竞争，迫切的公共健... 相似文献
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区域实施科技教育是推进素质教育的突破口《二十一世纪教育振兴行动计划》指出：“实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。”我们面临的２１世纪,以高新技术为核心的知识经济将占主导地位,国际上综合国力的竞争主要体现在科技、教育和知识的创新。教育是知识传播... 相似文献
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李桂芳 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(4)
地理教学中的现代意识教育□李桂芳（山东滨州市彭李中学）纵观当今世界，是一个处处充满竞争的时代。到２１世纪，各种竞争势必更加激烈，主要体现为科学技术的竞争，说到底，是人才的竞争。２１世纪是高科技时代，所需人才不但要具有高深的科学文化知识和技术技能，更需... 相似文献
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面向２１世纪的工程教育中国科学院院士中国工程院院士清华大学教授张维进入２１世纪，全世界的中心问题之一将是经济竞争。而经济竞争的实质是人才的竞争。有了高质量、数量上能够满足需要的人才，就能生产出优质的产吕，就能不断创新，经济上就有了竞争的实力。这一后近... 相似文献
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当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈,尊重知识,尊重人才是时代发展的需要。２１世纪的钟声已非常清晰地告诉人们,２１世纪的竞争是人才的竞争,归根结蒂是教育的竞争,作为２１世纪的人才应该是适应中国现代化建设的需要,有一定的文化根... 相似文献
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２１世纪中国教育发展的思考与选择孙喜亭教育在现代化进程中的地位和作用及在２１世纪社会发展中的地位已被整个社会日益确认。２１世纪的中国教育如何发展？２１世纪中国教育改革向何处去呢？笔者认为，从中国国情出发，走自己的路，建立自己独特模式的社会主义教育制度... 相似文献
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以一流教育支撑一流经济─—关于面向２１世纪的江苏高等教育发展战略的思考江苏省教委袁相碗在２１世纪即将来临之际，世界各国纷纷认识到，“２１世纪将是教育的世纪，谁赢得教育，谁就赢得２１世纪”。鉴此，如何根据全国和全省提出的社会主义现代化建设的奋斗目标和实... 相似文献
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２１世纪是以知识经济和信息化为典型特征的全新的文明时代，知识的作用、意义和本质发生了根本变化，知识成为经济发展的主要资源，与此相适应，教育的价值也日益重要。在这里，知识不仅仅是科学技术知识，广义地说它还包括文化、意识形态和价值观；而教育也不仅仅理解为科学技术教育，还应包括思想道德教育。因此重视德育已是世界各国教育发展的趋势。今天的中小学生将在２１世纪初成长，成为新世纪的主人，他们的素质将直接关系到我国进入２１世纪以后能否顺利实现现代化建设的问题，因此，素质教育包括道德素质教育是２１世纪我国社会主… 相似文献
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打造教育品牌迎接入世挑战 总被引：3，自引：0，他引：3
如果说科技竞争是２１世纪最为惊心动魄的竞争，那么，教育的竞争则是２１世纪最具魅力的竞争。打造教育品牌，迎接入世挑战，这是一个十分突出的教育发展问题。教育作为一种社会公益事业，已发展成为极具挑战性的产业。一所学校就是一部作品，我们的目的在于如何把作品做成精品。因此，经营学校，必须以追求最大化的优质“产品”为目标。由于各地的教育基础、经济发展水平、教育管理者乃至教师队伍素质的差异，导致了地区之间教育发展的不平衡性。随着教育信息化时代的到来，教育越来越呈现出多元化的竞争态势。近年来，在各高中学校发生的… 相似文献