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相似文献
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1.
数据结构课程"五化"实践教学模式研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
本文针对数据结构课程实践教学环节存在的问题,总结出了实践教学内容"实例化"、实践教学形式"多样化"、实践教学策略"层次化"、实践教学过程"阶段化"、实践教学考核"公开化"的"五化"实践教学模式.该模式的应用能有效提高学员的编程能力和学习积极性.  相似文献   

2.
针对传统工商管理本科专业实践教学的局限,总结设计了嵌入式实践教学模式,将教学实践内容嵌入"课程教学"与"整体培养"过程,并通过实例给出了具体应用实施过程。初步实践教学表明,嵌入式实践教学培养模式在满足实训时间、多专业技能训练、特质化需求等方面具有较为显著的优势。  相似文献   

3.
正新课程提出了三维教学目标,初中物理教学的"过程与方法"目标如何实现呢?本文结合笔者多年的教学实践,就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于初中物理教学实践。知识重要!不过比知识更重要的是过程与方法。我们教学两者不可偏废,最佳的做法就是以知识为载体,实施"过程"教学,通过教学内容问题化、操作化、生活化有效达成过程与方法教学目标。一.什么是"重过程"?所谓重过程即以学生为主体,引导学生主动地  相似文献   

4.
从当下的教学现状看,人们对教学目标的预设(静态教学目标)研究十分重视,而对教学目标过程化(动态教学目标)的思考与实践则很少。教学目标过程化,实现了"静态"向"动态"的转化,实现了"学会"到"会学"的转化。文章从"开展问题学习,凸显问题解决的过程";"提倡自主学习,体验参与学习的过程";"实施项目学习,优化目标达成的过程"等三个方面阐述了教学目标过程化的实施策略。  相似文献   

5.
高职思想政治理论课教学中存在"被道德"现象。教育只有和生活结合才能产生其应有的作用。高职思想政治理论课教学实效性的提高,关键在于基于社会生活过程的教学内容、教学方法、教学过程、教学评价的设置,做到教学内容生活化、教学方法情景化、教学过程实践化、教学评价平时化。  相似文献   

6.
针对目前实践类课程教学设计过程中存在的问题,通过分析全国职业技能大赛"自动化生产线安装与调试"赛项的技能点与知识点,将竞赛项目进行教学化设计应用于《自动化生产线组态设计》等实践类课程,完成课程的教学内容、教学方法、教学评价机制上的改革与实践。得出了一套"竞赛项目教学化"课程改革的设计方法。  相似文献   

7.
介绍了天津职业技术师范大学研究生层次"双师型"职教师资人才培养的具体做法,提出了"三导师三基地"研究生培养模式和运行机制,培养过程中全面实施"学术性、师范性、职业性"三性融合的培养理念。"四位一体"的培养体系中实行"课堂教学案例化、实践教学模块化、实训教学多元化、创新实践项目化、过程管理精细化",成功探索出研究生层次"双师型"职教师资能力培养的"五化"路径。  相似文献   

8.
信息时代的学习要求从传统的维持性学习向未来的创新性学习转变,网络教学平台能够为自主创新性学习提供强大的平台支撑和技术保障。本研究结合现阶段我国高校英语专业课程"高级英语"的教学改革实践,提出了网络教学平台支持的"高级英语"自主创新性学习模式,实现教学实践任务化、教学方式导师化、教学成果展示网络化和教学过程信息化、互动化、动态化。良好的实践教学效果表明,该模式具有较强的可操作性和较好的教学效果,以期能为高校英语专业其他课程实现创新教学带来启发。  相似文献   

9.
教学胜任力是中学教师生命价值的本真体现,是在"观念—行动—反馈"三环节连续发展下的动态演变和不断深化的过程.从纵向连续的视角对中学教师教学胜任力进行演绎分析发现,教师教学胜任力内涵是教师教学认知的深刻化过程、教学实践的最优化过程和教学反思的自觉化过程,其能力结构是由教学认知力、教学实践力与教学反思力构成的"三维一体"的...  相似文献   

10.
实践教学是高职人才培养的重要内容."一式三化"实践教学即滚动式、体系化、过程化和基地化实践教学,是对长期的实践教学过程中的科学总结和提炼."一式三化"实践教学模式拓展了实践教学的广度和深度,有很强的针对性和操作性,增强了学生的职业能力和职业素质,对培养高素质技能型人才发挥了重要作用.  相似文献   

11.
以培养学生实践能力和创新能力为核心,聚焦实验室建设,提出了"形式多样化、教材系统化、教学信息化、考核过程化"的符合应用型人才培养需求的实验教学模式。教学实践结果表明,该模式在实验教学改革和人才培养过程中发挥了很好的作用。  相似文献   

12.
教学主张的最大价值在于课程化实践。教学主张课程化,是教师发展成熟的显著标志,是教学主张深化的必然要求,是年轻教师加快成长的科学路径。在具体课程化实践过程中,围绕"智性语文"教学主张,课程目标聚焦智性发展,课程开发积聚智性源泉,课程实施聚力智性共生,精于学习、乐于实践、勤于反思,较好地实现了师生智性相长的教改目标。  相似文献   

13.
高职“重构课堂”的对策研究   总被引：4，自引：1，他引：3  
高职教育特有的人才培养模式要求教学过程的实践性、开放性、职业性和地方性,而现有高职课堂教学仍倾向于普通高等教育或中等职业教育教学模式,因此高职课堂亟待重构.文章认为"重构课堂"要做到"八化",即教学理念实践化、培养目标清晰化,教学师资双师化、教学环境职场化、课时安排灵活化、教学内容生活化、教学形式多样化、教学评价过程化.  相似文献   

14.
"生命化教学"理念成为了新的教学理念,"生命化教学模式"也初步建立。如何在教学活动中体现"生命化教学"是值得教师认真探究、践行、体验和归纳总结的。在实践的过程中,教师不能追求形式而应该在内容上做好文章,否则教学活动就会演变成一场"闹剧",教育学生、培养学生的教学目标就谈不上实现。  相似文献   

15.
围绕"如何通过实验教学提高学生解决问题能力这一核心,本文在教学实践的基础上,提出有利于培养学生科学素养、实验思想及解决问题能力的有效教学方法,即重点内容"问题化"、解决问题"方法化"、复杂问题"简单化"、专业问题"通俗化",简称"四化教学法"。在教学过程中,教师可通过教学方法的改革和实践,使学生在课程学习和实践训练过程中,潜移默化地形成思考问题、解决问题的思路、习惯和方法,从而提高学生解决问题的能力。  相似文献   

16.
所谓过程化教学考核模式,就是打破"一锤定音"的传统的教学期末考核模式,将过程化的考核深入教学活动中,增强课堂的互动性,避免学生的应试心理,转变学生的学习态度,不断激发学生的主观能动性。本文通过对《社会调查研究方法》课程的教学实践,予以得出过程化教学考核模式,这有利于提升学生的实践能力和综合素质。  相似文献   

17.
"游戏化"教学模式以其形式自由活泼、内容丰富有趣的优点被逐步运用到幼儿音乐教学中。但是教师们对"游戏化"的理解是否正确,对于"游戏化"的操作是否得当,游戏化在音乐教学活动中的实践效果如何等都有待大量的实践研究验证。本文根据幼儿园音乐活动游戏化教学的具体教研活动案例,分析了"游戏化"教学在音乐教学中的实践效果,并提出了改进建议。  相似文献   

18.
本文探索了机械基础课程"情、境"教学的模式,即在机械基础学科教学过程中,形式多样地开展专业情感教育、专业实践教学和社会实习教学,让专业理论教学生活化、实践化、多样化,情景交融,从而激发学生的学习兴趣,提升专业理论课程教育教学的质量.  相似文献   

19.
<正>从认识和交往实践来看,教学过程就是教师选择合宜的教学内容,通过一定的教学环节,选择恰当的学习方式,通过课堂这种交往实践活动,使学生的认知水平得到发展的过程。一、教学设计板块化笔者听课观察到的课堂教学,教学设计呈线性。为了使课堂教学能顺畅进行,教师预设直线型的课堂教学设计,这无可非议,但直线型的课堂教学设计不利于教学生成。而教学设计板块化有利于阅读教学生成。"板块化"设计即"分步组合"设计,就是将一节课  相似文献   

20.
文章首先分析了高职院校电子信息技术专业实践教学存在的问题,然后提出了高职院校电子信息技术专业"竞赛化"实践教学路径,包括明确实践课程教学改革目标、建设实践教学资源库、改革课程实践教学方式、改革课程评价方式,最后阐述了高职院校电子信息技术专业"竞赛化"实践教学实施成效。  相似文献   

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