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为了进一步促进学生的全面发展，本文对在小学语文课堂中如何培养学生的倾听能力与深思品质进行了研究。首先，阐述了小学语文课堂中培养学生的倾听能力与深思品质的意义，其次介绍了小学语文课堂中培养学生的倾听能力与深思品质的现状，最后提出了注重提问，促使学生倾听和深思；激发兴趣，促使学生倾听和深思；巧妙引导，促使学生倾听和深思；情景构建，促进学生倾听和深思这几个策略，希望可以提供给相关人员一些参考。 相似文献
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于金金 《试题与研究：高中理科综合》2021,(31)
无论是高中语文、初中语文,还是小学语文,都有着很重要的地位,同数学和英语一样也要引起足够的重视。但是处在小学阶段的学生由于年龄比较小,不是很爱独立思考,注意力难以集中。为了帮助他们更有效地学习语文,语文老师需要采取一些行之有效的措施来培养学生的倾听能力和深思品质。所以本篇文章针对在语文课堂中如何有效培养小学生的语言倾听能力和深思品质问题进行深入的分析和研究,并且提出一些相应的建议和看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
书法是中华民族传统文化中的一缕清香,长期伴随着民族艺术的步伐发展。一直以来,小学生的书法培养都受到社会强烈的关注,渴望进行有效的提高。一方面是由于培养小学生的书法能力,可以适当提升学生的基本技能。另一方面是因为在书法训练中能够较好地汲取民族文化,升华行为素养。探讨了如何施以三昧真火,炼出书法真金,切实分析了小学生书法教学存在的不足,提出了适当的对策。 相似文献
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有效的倾听是语文课堂教学的关键.一节课上,具有有效倾听能力的学生,可以把握重点,紧扣主题,听到关键处也思考到关键处;反之,那些倾听能力薄弱的学生,注意力分散,对所学内容一片茫然.在实际语文教学中,教师往往重视学生的口头表达和书面表达却忽略对学生倾听能力的提升,造成小学生倾听能力发展的滞后.如何培养学生的语文倾听能力呢?笔者根据自己的教学实践谈谈几点体会. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在小学语文教学中,引导学生感知阅读的魅力,引导学生在养成良好阅读习惯的同时,实现阅读品质的提升,是每一个小学语文教师的重要使命。阅读是连接语文教学与小学生能力提升的重要途径,阅读更是促进学生情操陶冶,引导学生感知生活真谛的有效渠道。在践行立德树人根本教育任务的实施过程中,小学语文教师应该牢记自己的使命,以培养学生素养为小学语文教学方向,以促进学生阅读品质提升为小学语文的重要教学任务。为此,以小学语文课堂教学为切入点,对小学生阅读品质的提升展开相关研究与探索。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(6)
<正>中小学写字教学的基本目标是使学生掌握书法的基本技巧和方法,书写好汉字,感受书法的艺术魅力,培养审美能力,促进个性良好地发展。书法乃是寂寞之道,同时它是一门比较抽象的艺术,学习者往往感到枯燥无味。写字教学如不从育人出发,忽视学生个性品质的培养和人格的完 相似文献
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“倾听着的教育”是目前新课程改革中的一个非常重要的教育理念。本文试从绘画教学方面阐述教师的倾听艺术。倾听艺术可以让我们在美术教育中综合培养学生的想象力、创造力、审美能力等各种能力。培养学生的艺术素质和人格品质。具体来说倾听可以调动学生们学画的主动性和积极性,使其保持长久而稳定的绘画兴趣,培养学生的创造力,最终达到学生主体回归这个新世纪的教育目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
在小学教学阶段进行美术教学的目的是能够在教学中有效提升学生的审美意识,提升学生的基本素养,进而促进小学生综合能力的提升。新课标中也提出了在小学教学中要着重培养学生的综合素质,以实现小学生的全面发展。但是在小学教学中如何将现代绘画艺术的创新意识融入小学美术教学中呢?在此,根据教学经验,谈了一些看法。 相似文献
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在小学阶段的艺术教育中,音乐所占据的地位尤为重要,音乐教育有助于学生审美认知能力提升,能促进学生综合素质发展。审美能力的提升需要从小抓起。因此,要在小学阶段就重视学生的音乐审美能力培养。本文在小学音乐教学的基础上,探索如何有效提升小学生的审美能力。 相似文献
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倾听是一把金钥匙,它能为学生打开更广阔的交流空间.学会倾听是一种很重要的学习技能.学生在课堂上认真倾听,才能主动参与到教学的各项活动中来,才能引燃思维的火花,和教者进行有效的对话和互动,促进知识的有效整合,内化为自己的知识.那么,如何在小学数学课堂上,构筑有利于小学生有效倾听的平台,更好的培养学生认真倾听的能力和习惯呢? 相似文献
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书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。鉴于小学生,特别是低年级学生的身心特点,教师在书法教学中要与爱国主义、汉字教学、培养学生智力和美育相结合,变抽象为具体,变被动为乐学,培养学生兴趣,并在多领域的教学中相互结合,相互促进,以达到教学目的。 相似文献