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1.
罗长青 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(1):84-91,169
新世纪以来,国内文学评奖争议不断涌现,其愈演愈烈的趋势并没有改观迹象。当前学界没有将之当成特殊社会文化现象看待,特别是没有注意到不同文学评奖争议之间的关联,从而忽视了政府文艺管理部门理应承担的社会责任。论文以"长江读书奖""茅盾文学奖""鲁迅文学奖"为重点,在盘点和梳理文学奖争议事件的基础上,总结政府文艺管理部门处理此类事件的经验与教训。 相似文献
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对研究对象进行一种客观的和历史的分析,以此来探索影响和制约二十世纪九十年代以来的文学评奖及评奖机制上的某些必然的和历史的因素。提出文学评奖绝非单纯的价值判断,二十世纪九十年代以来出现在国内文坛的不同类型的文学评奖及评奖机制上相应的某种特点,是文学场逻辑和文学评奖在文学场中所占位置的张力作用的结果。 相似文献
3.
教育科研成果管理过程,包括预测选题、规划实施、协调控制、评价奖励、推广应用等环节。评价奖励是教育科研成果管理的关键环节之一,也是整个教育科研管理的重要内容。目前的评奖活动,一般只有原则规定,没有定量标准,很难作出确切的评价等级。因此,有必要研究改进教育科研成果的评奖办法。改进之一是将“定性评奖法”改为“定 相似文献
4.
石文全 《贵州教育学院学报》1988,(1)
为进一步深化教育改革,让科研促进教学,教学带动科研。贵州教育学院于1987年11月1日至1988年1月5日开展了首届科研成果评奖活动。参加这次评奖的是从1978年12月起至1986年12月底的科研成果,共82项。在评奖过程中,首先成立了科研评奖办公室,制定了《贵州教育学院科研成果评奖暂行条例》。院科研成果评奖委员会对各单位上报的科研成果,对照评奖条件,进行横向、纵向的比较,坚持一 相似文献
5.
范国英 《商丘师范学院学报》2023,(7):46-50
产生于现代的文学评奖无疑与现代性语境之间形成极强的张力关系,文学评奖面对的这一困境或悖论同样也会投射到新时期以来的中国文学评奖中。21世纪早期的历史语境为文学评奖的再建构提供了某种契机,对同一性和整体化的追求必然也会在文学评奖和文学评奖的运作机制上呈现出来。 相似文献
6.
《东方少年(阳光阅读)》2024,(1):4-5
<正>为奖励优秀原创儿童文学作品,挖掘儿童文学创作新生力量,推动儿童文学事业繁荣发展,《东方少年》杂志特设立年度重点作品扶持项目。本年度评奖自3月启动,8月底截止,共收到1100余篇参赛作品,得到了全国各地儿童文学创作者的广泛关注和踊跃参与。本次评奖流程分为初审、复审、终审三个环节,参赛稿件采用匿名评审机制, 相似文献
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慧英 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(5)
为了表彰和奖励我校在自然科学、哲学社会科学和文学艺术创作领域里取得优秀成果的广大教职员工 ,根据《内蒙古师范大学科学技术成果评奖办法》的有关规定 ,在校党委、校行政的直接领导下 ,在校科研处的具体组织下 ,我校第六届科研成果评奖工作已子近期圆满结束。本次评奖设科技进步奖、社会科学奖、文学艺术创作奖三种类型。在评奖过程中 ,评奖委员会本着“择优推荐 ,公平竞争”的原则 ,从 15 3项申报成果中评选出荣誉奖 2项 ,等级获奖成果 83项 ,等级获奖成果占申报成果总数的 5 4.2 5 %。其中 ,科技进步奖申报 48项 ,获奖 2 6项 (一等奖 … 相似文献
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苏进跃 《湖南城市学院学报》2006,27(3):24-26
新闻评奖正越来越普遍,但评奖不规范的问题也越来越突出,其关键原因就在于不能准确把握新闻评奖的核心因素。新闻评奖的核心因素恰恰就是“新、闻、评、奖”这四个字,新闻评奖要围绕这四个字做好文章。 相似文献
9.
杨进 《泰州职业技术学院学报》2004,4(6):60-63
新的“期间核查”要求较以前提高了，“期间核查”条款在实施过程中遇到的突出问题是如何判断核查的结果。“期间核查”期间选择的核查标准在整个核查期间应保持稳定，过程参数的确定需核查计量标准的可信度，当一个核查期间的核查参数确定后，在具体核查时，所得的测量数据不参与确定过程参数。 相似文献
10.
范国英 《廊坊师范学院学报》2011,27(2):1-5
1978年文学评奖是新时期文学制度现代化探索的重要面向,也是极具文学意义和社会意义的重大事件。新时期以来,继1978年全国优秀短篇小说评奖之后,逐渐设立的针对各种体裁的全国性文学评奖,无疑都是文学评奖制度化过程中的必然产物。1978年文学评奖制度对新时期文学的健康发展产生了积极影响。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
大学生评奖评优工作是高校学生管理重要工作,但在执行过程却存在一些困难,需要学管人员以强烈的责任心,并严格按照程序进行,掌握方法和技巧,找到相应的对策;采取数据量化管理,以实现评优评奖公平公正,做好学生管理工作,进而实现育人之目的。 相似文献
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据笔者了解,不少学校常常收到一些机构发来的评奖信函,其中不乏一些国家级的评奖活动,要求学校缴纳一定的费用参加评奖。“评奖”名目繁多,如“&;#215;&;#215;最具影响力学校”“XX优秀学校”“教育名人录”等,而收费数额少则千元,多则万元,有的甚至在评奖信函上直接标明不同奖项所需要的费用。 相似文献
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李雪 《重庆第二师范学院学报》2010,23(1):24-27
教师的职业责任心是指教师在与社会环境的交互作用中。形成的具有评价意义的反映教师对教育从业人员的责任承担程度的心理及行为的特征和倾向。通过考察教师在执行责任行为过程中所表现出的心理和行为方面的个别差异,教师的职业责任心可以分为三个环节：动力环节、操作环节和监控环节。 相似文献
15.
苏平 《课程.教材.教法》1999,(6)
1999年5月三3日至15日,全国教育图书评奖工作会议在北京举行。国家新闻出版署副署长杨牧之到会发表讲话,并向评委颁发聘书;新闻出版署图书司司长同晓宏介绍了评奖工作的准备情况。这次参加“全国教育图书奖”评奖的出版社共59家,参评图书共IO9种;其中教育出版社23家?.. 相似文献
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吴淑元 《衡阳师范学院学报》2006,27(4):119-121
要制定社会科学成果评奖的基本标准,必须深刻认识社会科学的地位和作用、深刻认识社会科学成果的内涵、深刻认识社会科学成果评奖的内涵、深刻认识社会科学成果评奖的基本标准。只有这样,制定的社会科学成果评奖的基本标准才能越来越科学,社会科学成果评奖才能越来越合理。 相似文献
18.
范国英 《廊坊师范学院学报》2008,24(3)
理性地看待文学评奖,在此基础上提出,完善茅盾文学奖评奖的合理性的一个基本出发点是：以文学场中的“他者”为参照。如何将某种具有限定性的文学评价标准普遍化是进一步完善茅盾文学奖评奖的合理性的关键所在。 相似文献
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这几年来,我和很多教师一样,为了拿几份获奖证书,连续参加了很多论文评奖活动。这些评奖活动,不能说不是公平的,但由于评奖办法的陈旧,也出现了许多问题。评奖已有了许多漏洞。坦率地说,某些评奖活动评出来的获奖者,已不是创作水平的高者,而是抄袭或借鉴的“强手”。现在的社会,已是信息时代,出版物众多,上网已成家常便饭,报刊里、微机中,论文遍地是,材料处处有。任何一名教师要想搞篇所谓的论文,只要找份报刊,找本论文集,或上网,那么,从选择材料,到确定主题,到增删改调,使之符合自己的实际情况,直到打印出来,有四五个小时足矣。评选的专家,… 相似文献
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张所新 《北京教育(高教版)》2003,(10)
这几年来,我和很多教师一样,为了拿几份获奖证书,连续参加了很多论文评奖活动。这些评奖活动,不能说不是公平的,但由于评奖办法的陈旧,也出现了许多问题。评奖已有了许多漏洞。坦率地说,某些评奖活动评出来的获奖者,已不是创作水平的高者,而是抄袭或借鉴水平的“强手”。现在的社会,已是信息时代,出版物众多,上网已成家常便饭,报刊里、微机中,论文遍地是,材料处处有。任何一名教师要想搞篇所谓的论文,只要找份报刊,找本论文集,或上网,那么,从选择材料,到确定主题,到增删改调,使之符合自己的实际情况,直到打印出来,有四五个小时足矣。评选的… 相似文献