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翻开八年级沪科版教科书的第一页,我们就走进了一个神奇的世界,展现在我们面前的是满天星斗与哈雷慧星交相辉映、肆虐美国的龙卷风、神奇的拉链、 相似文献
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策划人语：在“优秀”“杰出”“名优”等字眼充斥我们视野的今天,我们经常会不经意地反问：这些“优秀的”、“杰出的”、“名优的”……到底优秀在哪里？杰出在哪里？名优在哪里？当走上校长岗位的时候,也许,成为一名优秀的校长是你的理想。多少年以后,不管这个理想实现没有,对于“优秀”,你又有何感想和体会呢？这一期,我们就集中探讨这个话题。 相似文献
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解决小学语文教学低效问题的出路在哪里？多年来,我们坚持语文教学落实学生语文实践的研究,取得初步的成效。那么,为何要落实学生的语文实践,何为学生的语文实践,如何落实学生的语文实践？本文就这些问题的研究与同行商榷。 相似文献
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王东峰 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):41-42
为什么要搞调查报告？调查报告的优点在哪里？我们对自己的教育对象了解吗？学校配合的切入点在哪里？教师如何对孩子进行素质教育？现有评估制度的弱点在哪里？要不要改革？一份来自一线教师的调查报告为我们如实解答了上述问题,从而揭开了教师与学生、学生与新课程、老师与新课程及素质教育的神秘面纱…… 相似文献
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多变的风三月和煦的春风,夏天狂暴的台风和龙卷风,冬天的西北风,这些风是从哪里来的呢?空气流动就会形成风。风是空气对流的表现。太阳的热量使空气产生运动,从而形成风。在热带地区,太阳 相似文献
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在培养学生的批判意识中,出现了一些“伪批判”“无关批判”“自我炫耀式批判”等低效批判问题,还有,培养批判意识,怎样切入？从哪里切入？这些问题往往被老师所忽略。要进行深思熟虑、理性地批判,我们不仅要关注这些问题,而且要在面对和解决中规避这些问题。 相似文献
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道德建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分。现实社会生活中道德滑坡现象已有目共睹，那么，如何看待这种现象？为什么会在政治稳定、经济发展的背景下出现这种现象？加强新时期道德建设的必要性在哪里？究竟怎样建立与社会主义市场经济体制相适应的道德规范？这是摆在我们面前亟待解决的严峻的社会问题。本文就这些问题提出了个人见解 相似文献
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陈莉丽 《学生之友(小学版)》2010,(8):22-23
我们常常看到公开课基本完美无缺地完成了课前预设的教学情景。却不禁反思：在这些起示范作用的“精彩、优秀”的课堂上，学生独特个性的思维火花在哪里闪现？语文教学独具魅力、体现人文关怀的美在哪里闪现？难道顺畅的教学流程、先进的教学手段、热闹的教学气氛，就是理想课堂吗？ 相似文献
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“数学在哪里啊，数学在哪里？”数学其实就在你的身边，你游戏时，你购物时，你旅游时……数学无处不在。那么，怎么样去找到它们呢？来来来，我们一起看—— 相似文献
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我们操作大型培训演讲会，一般以项目管理的模式进行，这是我们在实践中通过摸索逐步总结出来的。项目管理的操作流程让我们在一开始就能做到心中有数，能有条不紊地推进整个计划。项目的评估立项是至关重要的。我们曾经就某个项目举棋不定，反复讨论，评估期长达半年之久。当前区域内培训市场的趋势如何？目标客户群体主要是哪些？他们在哪里？在培训方面有哪些具体需求？是否合适选用培训演讲会的模式进行较大规模的动员？他们对这种模式可能的反应如何？这些问题是我们进行立项评估时的一个基本判断。 相似文献
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语文有家吗？它的家在哪里？追寻语文的家园,言下之意是不是说语文迷失于异乡的小路上？那我们是从什么时候开始迷路的？为什么会迷路？如果要去寻找,北斗在哪里,灯光在哪里,路径在哪里？ 相似文献
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任剑涛 《现代中学生(初中版)》2023,(5):46-47
<正>为什么我们要读《韩非子》？尤其是在今天这个现代化深度、迅速发展，我们已经跟思想祖先们如此隔膜的情况下，为什么我们还要读《韩非子》？我们先从一个故事讲起吧。微信上有一个段子讲，如果我们进入一个小区，遇见保安，保安会问我们：“你是谁？你从哪里来？你要去找谁？” 相似文献
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爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”兴趣对学生的学习有着神奇的内驱作用，能变无效为有效，化低效为高效。可以说，兴趣尤其是学好语文的先决条件。那么，语文教师应该怎样培养、调动高中生的兴趣呢？我认为可以从以下四个方面入手： 相似文献