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周东滨 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(2):161-163
青少年心理教育的有效进行离不开良好的学校心理环境和社会心理环境．本文对这两个心理环境的基本内涵进行了论述,并探讨了良好学校心理环境和社会心理环境的基本功能及其对心理教育的重要影响． 相似文献
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王晓芳 《北京工业职业技术学院学报》2003,(1)
对体育教学中的心理教育进行了初步的探讨,将其分成五类,即急躁心理、胆怯心理、执拗心理、自卑心理、嫉妒心理,并论述了几种心理的特征和教育方法。 相似文献
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本文是主要针对我军某部基层单位的心理教育活动开展情况以及基层政工干部心理教育素质状况所作的的调研报告。首先从军队心理教育工作的理论背景和简要回顾出发，阐述了心理教育素质和军队基层政工干部心理素质的涵义、军队心理教育的主要方式、车队心理教育队伍建设情况然後，通过对基层某部心理教育工作开展情况的详细的调研报告，反映了基层部队心理教育的基本情况和存在的问题．对基层政工干部心理教育素质的某些方面进行了测试，得到较为可靠的结论，并进行了进一步的分析。 相似文献
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本文回顾了当前职业院校开展职业心理教育的现状,并在此基础上阐述了技工院校开展职业心理教育的必要性,最后对技工院校开展职业心理教育的内容及方法途径进行了分析和讨论。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(5)
大学生心理辅导是保证大学生健康成长的关键工作。本文从朋辈心理的角度出发,对大学生的心理教育活动进行了完整的分析,并从朋辈心理的具体设计入手,对大学生的心理教育模式实施设计,旨在为大学生心理教育事业实效性水平的改善和提升发挥促进作用。 相似文献
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20世纪80年代以来,我国教育取得了重大的成就。其中较重要的一项,就是教育理论工作者和教育实践工作者逐步认识到了对学生进行心理健康教育的重要性,并进行了有关理论研究和实践探索。班级心理教育则正是近年来学校心理教育工作者创造的一种范式,它对于推动我国现阶段中小学心理健康教育发挥了重要作用。现仅就管见所及对班级心理健康教育的几个误区作些分析。误区之一:学科化倾向所谓学科化倾向,是指把班级心理教育搞成心理学知识的传授和心理学理论的教育,甚至在班级心理教育中进行考试的现象。诚然,班级心理教育的具体实施,必须通过各种… 相似文献
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陈楚瑞 《宁波职业技术学院学报》2015,(2)
创业心理教育是就业创业指导工作中的重要组成部分。随着社交媒体日新月异发展,传统的媒介形式越来越不能完全满足和适应创业心理教育的服务需求。本文对社交媒体在高校毕业生创业心理教育工作中的价值空间进行了梳理,并提出了如何借力社交媒体开展高校毕业生创业心理教育的方法和策略。 相似文献
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大学特困生的消极心理与对策研究 总被引：6，自引：0，他引：6
孟庆恩 《高等工程教育研究》2002,(1):55-57
本文结合江南大学的教育实践，就大学特困生的消极心理进行了分析，并对特困生的心理教育提出了对策和建议。 相似文献
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徐伟 《成都教育学院学报》2006,20(11):69-70
文章着重分析了班主任工作中实施心理教育的前提,实施心理教育的重要因素,以及如何营造实施心理教育的良好心理氛围和如何增强心理教育的效力,并结合教育实践进行了一定的探索,找到了一些比较实际的解决办法。 相似文献
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朋辈心理辅导是近年来在国内外高校中兴起的一种思想政治教育新模式。湖南工程学院将其应用在工科院校新生的入学适应教育中,从选拔朋辈心理辅导人才,并进行科学系统的培训;创建良好的朋辈教育氛围和环境;积极开展并创新各类朋辈心理辅导和教育活动,使其融亲和性、趣味性和教育性为一体;建立朋辈心理辅导保障机制等几个方面进行了实践探索,结果表明,朋辈心理辅导有助于提高新生的心理自助和帮助他人的能力,有效弥补了专业辅导教师数量和精力的不足,对学校专业心理辅导和教学起到了不可或缺的辅助作用。 相似文献
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王秀丽王晓艳 《吉林广播电视大学学报》2023,(5):89-91
随着我国社会的发展,人民的精神生活需要的满足和发展需要的满足受到了社会的广泛关注,基于心理干预的公安院校医护人员的思想政治教育工作也越来越被重视起来。合理地采用心理干预措施,对公安院校的医护人员进行思政教育工作,对维护其心理健康和促进思想发展具有重要的意义。研究主要从心理干预方法出发,对公安院校医护人员思政教育工作开展的现状进行总结,分析心理干预和思政教育的关系,并提出心理干预和思政教育结合的方法,为促进心理健康教育融入公安院校医护人员思政教育工作的开展提供参考。 相似文献
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本文从时代背景、高校心理教育现状和研究成果三方面对高校教师心理教育模式构建研究进行了可行性分析,主要从高校教师心理教育的基本概念出发来对高校教师心理教育的理念进行定位,提出了以学校行政部门为领导、教师专业共同体和心理教育中心为支撑的一体两翼的高校教师心理教育组织保障模式,分解了高校教师心理教育的五个过程。 相似文献
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兰先芳 《南宁职业技术学院学报》2006,11(1):27-30
通过对高职学生存在的主要心理问题和心理障碍进行分析探讨,并针对具体问题提出了对高职学生进行心理健康教育的几种途径。开设心理健康教育课程和心理学讲座,实行心理咨询和心理辅导,最后提出开展高职学生心理健康教育和心理辅导工作需要注意的几大关系。 相似文献