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教育是一种培养人、塑造人的社会活动,树立以人为本观念,是高等教育管理的内在要求。本文论述了高等教育管理过程中树立以人为本观念的重要意义,尝试提出高校人本管理理念的主要内容,并且对当前我国高校管理实践中如何贯彻“以人为本”的理念做了初步的探讨。 相似文献
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党的十七大报告提出,科学发展观的核心是以人为本,在科学发展观指导下,高校人事档案工作要树立"以人为本"的人性化管理理念,本文就如何在高校人事档案工作中做到以人为本展开讨论. 相似文献
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高等教育改革的发展,使传统的高校学生管理工作面临着严峻的挑战。在新形势下,高校学生管理工作应该树立"以人为本"的"人本管理"理念,积极探索适应时代发展要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。就目前的形势而言"人本管理"是当前高校学生管理工作中必不可少的。本文即从人本管理的角度来探讨高校的学生管理的内涵、必要性和具体管理方法。 相似文献
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中国已步入高等教育的大众化阶段,它是一个整体的改革与发展的过程,由此而产生的高等教育管理创新具有历史的必然性和现实的紧迫性.本文从观念创新、制度创新、管理方法创新的三个维度,论述了要实现高校教育管理的创新,就必须做到观念、制度和管理方法上的创新,以及如何树立多元化的教育目标和以人为本的高等学校育人观. 相似文献
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强调人本思想,树立以人为本的教育价值现,是现代教育理念的核心内容。本文主要阐述了以人为本的教育观念,不仅要体现在学校的办学理念、教育方法之中,更要体现在学校的管理理念与管理方式上,体现在学校建设的整体氛围和校园文化里,真正树立以人为本的教育理念。 相似文献
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中国已步入高等教育的大众化阶段，它是一个整体的改革与发展的过程，由此而产生的高等教育管理创新具有历史的必然性和现实的紧迫性。本文从观念创新、制度创新、管理方法创新的三个维度，论述了要实现高校教育管理的创新，就必须做到观念、制度和管理方法上的创新，以及如何树立多元化的教育目标和以人为本的高等学校育人观。 相似文献
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试论以人为本与推进高校图书馆事业的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
默秀红 《内蒙古科技与经济》2006,(11):126-127
科学发展观的核心是以人为本,高校图书馆坚持科学发展观就必须牢固树立以人为本的发展观念,从对员工实施情感管理、引入激励机制、导入职业生涯和对读者提供服务方面。本文阐述了运用以人为本的管理思想,推动高校图书馆建设的发展。 相似文献
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高等教育工作的前提是教育观念的转变,先进的教育观念不仅仅反应了教育工作的本质,同时也体现了时代的要求.党的十六届三中全会明确提出"坚持以人为本,树立全面、协调可持续发展"的观念,这-新的科学发展观,对于指导高等教育的改革与发展,促进高等教育质量的提高具有重要的指导意义. 相似文献
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本文首先探讨分析了以人为本理念,接着从管理者、教师及学生三个层面分别展开论述,指出学校管理必须树立“以人为本”的观念,不断变革传统的相对束缚人个性的“刚性管理”,实现充满生机与活力,体现多样性的“柔性管理”。 相似文献
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在高校管理工作中,不管是开展教学管理,还是开展学生管理,都离不开学籍管理工作的有效开展。随着高等教育的发展与深化改革,对于学籍管理工作来说,在以人为本的理念基础之上构建学籍管理体系,是现阶段高等教育与时代发展相适应的重要手段,也是现阶段高校管理工作开展的基本要求。本文通过对高校学籍管理中存在的问题进行分析,对基于以人为本理念的学籍管理体系进行研究,同时对以人为本理念的落实意义进行分析,以期为现阶段学籍管理工作提供参考。 相似文献
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学生是高校管理的主体。以人为本的学生管理是以往高校学生管理所欠缺的重要内容,但是随着经济社会发展和科学技术的进步,以人为本的学生管理将成为一种必然趋势,树立“以人为本”的管理理念,需要从管理理念、教育理念、学生自我管理、校园文化等多方面入手,才能实现真正的以人为本的高校学生管理。 相似文献
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随着高等教育改革的不断深化,高校的发展突飞猛进.这就要求我们必须创新管理观念,坚持以人为本,扎实推进"人才强校"战略,切实提高教学、管理水平,增强服务意识;制定切实可行的管理目标,实现高校全面、协调、可持续发展. 相似文献
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随着经济社会发展和科学技术的进步,以人为本的学生管理将成为一种必然趋势,尤其是党的十七大报告提出"深入贯彻落实科学发展观",坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心。在新形势下,高校学生管理工作应该贯彻实施科学发展观,树立以人为本的管理理念,并且从多方面入手,从而构建高校教育管理的新模式。 相似文献
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高校科研管理者必须牢固树立"以人为本"的管理理念,建立切实有效的激励机制,倡导科研诚信的道德精神,引导突显特色的科研定位,推动科研团队的整体建设,不断提升科研管理艺术水平,才能提高管理效率,为实现高校科研管理目标,提升学校科研实力发挥积极的促进作用. 相似文献
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以人为本的管理理念是当前高等教育管理改革的核心理念.在此改革过程中,领导者对于自身角色的自我意识、自我定位和自我实现,对于高校人本管理理念的建立具有尤为重要的意义. 相似文献