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1.
和润 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
高等学校的教育教学质量是学校发展的生命线 ,作为一名高校管理工作者对此应有十分清醒的认识。在当前情况下必须深化教育教学改革 ,狠抓教风、学风建设 ;在课程设置上应关注社会经济发展 ,适时调整学科专业结构 ;在教学管理体制上要进一步完善质量监控体系 ,使教学管理进一步走向科学化和规范化。 相似文献
2.
从高校教风建设看良好学风的建设 总被引：5，自引：0，他引：5
李震 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(11):58-60
良好学习风气的形成是培养高素质人才的基础,加强教风建设是形成优良学风的关键,一套行之有效的管理方法和措施是优良教风学风建设的保证。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2015,(19)
"教风、学风、考风"关系高校的人才培养质量和高校的生命力。"三风"相辅相成又互相影响。教风是"三风"建设之首,优良的教学能培育出好的学风,同时带动良好考风的形成。 相似文献
4.
优良的学风是提高教学质量的基本保证。学风建设的核心问题是如何调动学生学习的内在动力。教风和学风有着密切联系。本文阐述了教风对学风的重要影响,并对改善教风的途径进行探讨。 相似文献
5.
通过对高等职业教育的特殊性和学生自身特点进行分析,提出加强高职院校学风建设的几点建议:抓好教风,以教促学;加强校园文化建设,提高校园人的思想观念、心理素质、价值取向,以文固教、以文促学;加强考试管理,以考促学;从严治学,加强学风的养成教育;以专升本和就业为导向,激发学生的学习动力;改善育人环境,优化学风的外在条件。 相似文献
6.
李桂芳 《北京宣武红旗业余大学学报》2012,(4):22-24
学风建设是成人高校教学管理的重点。因为成人高校生源和教学方式的特殊性对学风建设有着特别的要求。成人高等教育的学风建设是一项综合性的长期的系统工程。本文提出加强学风建设的思路,即抓思想教育,树终身学习理念;转变管理理念,突出人文关怀;加强管理队伍自身建设,不断改进管理手段;加强班级管理,树立学习楷模;注重专业教育,强化对学习方法的指导;重视教风建设,积极深化教学改革。 相似文献
7.
教学管理要成为"质量工程"建设的有力保障 总被引：2，自引：0，他引：2
高校的教学管理要适应“质量工程”建设的新要求,着力强化和落实影响人才培养质量的关键环节和措施,为“质量工程”的顺利实施提供强有力的保障。高校的教学管理要引导教风、学风从规范向习惯方向发展,形成稳定的教学秩序和建立优良的学风,要以学生为主体,构建创新型人才培养体系,以教师为主体,激活教师的教学热情和投入,要高度重视教学改革,以改革促进建设,以改革促进教学质量的提高和学生的全面发展。 相似文献
8.
高校师德师风建设中存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
学校校风、教风、学风建设是学校精神文化建设的重要内容和集中体现。教风是＂三风＂的关键,师德师风是教风的灵魂。综合分析高校师德师风现状,找出当前存在的问题并有针对性的加以解决,辅助学校校风和学风建设,共同构建和谐校园精神文化。 相似文献
9.
汤岩 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(1)
学风建设事关学校的发展。学风建设需要教师的教育、示范和引导。在分析了我院教师履行教书育人职责存在的不足的基础上,提出要强化育人意识,发挥主导作用,培育良好学风。在工作中要以教育树学风、以教风促学风、以纪律正学风、以管理建学风、以榜样带学风、以氛围育学风。 相似文献
10.
陈静 《苏州市职业大学学报》2004,15(1):95-96
学风建设与素质教育关系密切,优良的学风,正是人才素质的集中体现.因此,高职院校应该强化学生管理,深化教学改革,加强教风建设,以促进学风建设,为素质教育营造良好的氛围,提供质量保证. 相似文献
11.
高职院校学风建设中存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
张宏军 《承德职业学院学报》2006,11(4):67-69
本文指出了当前高职院校学风建设中存在的问题,针对这些问题提出高职院校学风建设必须充分调动全院师生员工的积极性和主动性,建设优良的学习环境,良好的教风、考风,制定严格、合理、人性化的管理制度,激发学生学习动机、培养良好的学习习惯,以达到创建高职院校优良学风的目的。 相似文献
12.
浅析大学生考试作弊的原因及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
张建光 《玉溪师范学院学报》2006,22(7):67-69
考试作弊现象严重影响了高校的学风、教风、校风,干扰了正常的教学秩序。要遏制考试作弊,必须转变教学管理模式,实施弹性制;要进行诚信教育,使学生树立正确的考试观;要不断改进考试形式,建立科学的评价体系,并且要加强监考的力度。 相似文献
13.
李晓壮 《滨州教育学院学报》1999,(4)
我院实施教学巡导制度的主要内容是:1.对教学的全过程进行指导、监督和信息反馈,促进教师责任心的加强和教学水平的提高;2.准确地获取教学第一线的信息,为职能部门提供决策依据;3.对教师的教学质量做出公正评价;4.巡视课堂秩序、纪律,向有关部门提供强化学风建设的建议.实施该制度的成效主要有:1.促进了良好教风的形成;2.帮助青年教师过好教学关;3.树立了严谨治学的作风;4.为客观评价教师的教学质量提供了依据;5.能够激励教师奋发图强.但工作中也存有对实践教学督导及参与学风建设方面力度不够的问题. 相似文献
14.
程利滨 《重庆城市管理职业学院学报》2011,(2)
高校的党风建设之优劣,直接关系到党的教育方针政策能否得到科学的贯彻落实,关系到高校的发展能否沿着中国特色社会主义建设的方向前进,关系到高校培养的毕业生能否成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,关系到高校校风、教风、学风的建设能否应对新时期新阶段新形势的挑战。本文通过对高校的党风建设与校风、教风、学风建设之间关系的剖析,提出高校必须通过加强党风建设来促进校风、教风、学风的建设。 相似文献
15.
高校扩招后学风建设面临的挑战及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
李孝光 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
学风是一所大学的学习之风、教学之风、学术之风,说到底就是学校的办学之风。高校学风建设的失败就是高等教育的失败。扩招首先是从客观条件上影响了高校学风建设和良好学风的形成。高校如果不能正确对待甚至忽视扩招这一客观因素,将导致学校办学观念、教师治学态度、学生学习风气发生变化,进而从根本上影响高校学风建设。 相似文献
16.
杨笃文 《大同职业技术学院学报》1994,(3)
我校自去年更名改制以来,进一步突出以教学为中心,有针对性地采取各种措施,下大力气,加强教学管理,提高教学质量。在校党委领导下,经过全体师生的艰苦努力和不懈追求,教学工作取得了较好的成绩,教师备课用心,讲课认真;学生学习勤奋,刻苦钻研,良好教风、学风正在形成。以前隐藏着的诸如教师在教学上的随意性、学生学习的懒惰性、教学纪律的松散性、学习成绩的虚假性等诸多弊端正逐步被消灭。 相似文献
17.
当前高职院校教学质量与师资队伍建设的若干问题 总被引：1，自引：0，他引：1
本文立足于教学管理一线，分析了当前高职院校影响教学质量的学风和教风问题，提出了以提高管理绩效为原则、以强化过程管理为重点的教学质量管理机制，指出当前高职院校应该尽快提高师资队伍的学历层次、职称层次和教育理念层次，提高教师的技术应用能力和科研能力，实施助教制，为青年教师的成长创造条件。 相似文献
18.
苏明 《广州广播电视大学学报》2010,10(6):65-67
学籍管理是高校维持正常教学秩序,形成良好校风、学风和教风的重要保障。本文从电大学籍管理的实际出发,分析了当前省级电大学籍管理员存在着的问题,并初步探讨了如何为电大开放教育准备一支专业化的学籍管理队伍。 相似文献
19.
DANG Hao 《陕西国防工业职业技术学院学报》2008,(3)
学风建设是高校学生教育管理工作中的重要组成部分,学风状况直接影响着高校人才培养的质量。在新生中加强学风建设具有重要意义,目前新生中还存在的一些不良学风现象及其产生的原因,要通过思想教育、提高学生认识,加强教风建设等措施来加强学风建设。 相似文献
20.
闻凯 《六盘水师范高等专科学校学报》1997,(3)
校风是一所学校在长期实践中形成的一种行为风气,是师生的思想作风、道德纪律、治学态度和精神面貌的综合体现,它主要集中表现在教师的教风、学生的学风、干部的作风等方面。校风建设是师专的一项基础工程、基本建设,是师专教育质量和管理水平的体现。校风如何,不仅直接影响到学校在社会上的地位和在群众中声誉,而且直接关系到培养目标的实现。本文试结合六盘水师专在校风建设上的实践,谈谈对师专校风建设的粗浅认识。 相似文献