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一个学生的健康成长,仅靠学校或家庭教育是远远不够的．对于淘气学生的教育．我们应该给予更多的关爱和帮助,要用宽容之心对待他们．从家庭入手,了解学生的家庭环境．家长的教育方法。通过和家长联系等多种渠道．共同探讨教育学生的办法,做到有的放矢．优势互补．促使学生健康成长。 相似文献
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一个学生的健康成长,仅靠学校或家庭教育是远远不够的。对于淘气学生的教育,我们应该给予更多的关爱和帮助,要用宽容之心对待他们,从家庭入手,了解学生的家庭环境,家长的教育方法。通过和家长联系等多种渠道,共同探讨教育学生的办法,做到有的放矢,优势互补,促使学生健康成长。 相似文献
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冯浩娟 《中国科教创新导刊》2012,(6):209-209
作为教育工作者,最常思考的问题就是要怎样教育孩子？不管是自己的孩子还是学生,每个孩子都有着各种不同性格特点或不同的家庭环境。本文关于作为家长应该怎样教育孩子的问题展开探讨,帮助孩子树立远大理想,营造出良好的氛围,引导帮助孩子有计划的学习。 相似文献
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不同学习等第学生家庭环境变量比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
问题的提出学习困难学生(本文界定的学习困难学生,指智力正常,学习效果低下、未能达到义务教育初中阶段要求的学生,以下简称“差生”)的形成原因是复杂的。其中,家庭环境影响是一个重要方面。家庭环境包含主观性和客观性两类变量(见马和民:“家庭环境与学业成绩”,《教育研究》,1990年第2期)。主观性变量指家庭教育中与家长本人的观念、意志、行为等相联系的因素,如教育期望、教育方式、家庭成员间的交往等等;客观性变量指与家长本人身份、社会地位等家庭各种客观条件相联系的因素,如家庭结构、家长文化程度、职业等等。家庭环境对学生学习成绩的影响,一直 相似文献
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路延莉 《商丘职业技术学院学报》2013,(1):31-33
作为高等教育投资的主体之一,家庭对高等教育的投资是不可或缺的一部分,尤其是在政府教育投资不足问题在短期内难以避免的现实情况下。动态的市场需求、有限的决策信息、突变的环境氛围及功利的思想观念,都会导致家庭对高等教育投资的失误。因此,学生应注重能力提升;家长应努力优化家庭环境;高校应帮助学生适应环境变化,及时疏导心理问题;政府应加大教育投入,树立正确的就业观。 相似文献
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戴华炳 《中小学心理健康教育》2016,(7):52-54
我校在推行学校心理健康教育的工作中,发现家庭是学生极为重要的生活空间和心理生活环境。家庭环境、家庭的教育方式、家庭人际关系对学生心理健康水平和人格发展有着极其重要的影响,所以心理健康教育更应注重教育环境和生活实践的整合,由学校单一进行学生的心理健康教育是不完整的,只有和科学有效的家庭心理健康教育形成合力,才能真正促进学生的身心健康发展。当前的家校合作方式载体相对贫乏,家长参与学校教育主要有三种形式：家长会、家长学校、家访。因此学校在心理健康教育中重点实施了家校联动模式并取得了显著的效果。 相似文献
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新课程要求学生的学习方式主要有探究学习、自主学习和合作学习。这些学习方式 ,要求学生自主、主动、积极地发现问题 ,探索问题 ,获得知识、技能、发展情感和态度 ,培养探索精神和创新能力。要做到这些 ,学校和家庭至关重要。因此 ,学校和家庭环境要宽松和谐 ,教师与家长间要紧密配合和协作 ,创造一种良好的学习氛围 ,才能使学生获得知识 ,健康地成长。 一、学校与家庭间存在不和谐现象 1 对学生知识的获得存在片面的认识。教师认为学生的卷面分数是教学的成果 ,自己工作的唯一标志。家长也认为“分数是命根子” ,是孩子升学的踏板… 相似文献
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幼儿园是幼儿教育的一个环境,幼儿的成长离不开家庭环境的影响和父母的教育．幼儿教育更离不开家庭的参与支持,为此,新《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 相似文献
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<正>家长会是学校与学生家长沟通的重要途径,也是学校教育的有机组成部分,家长会可以让家长了解学校的阶段性决策、班级的学期工作计划和学生的发展情况,集中讨论一些普遍性的问题,使家长对学校、教师和自己的孩子有一个全面的了解。同时,家长会之后的个别交流,能让教师更加深入地了解学生成长的家庭环境、父母的教育态度与方式,也有助于教师指导学生家长改善教育方式,帮助家长掌握科学的教育方法及与孩子沟 相似文献
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学生家长座谈会是学校与家庭相互沟通的桥梁，它是增进教师与家长间的相互了解，统一思想、形成家校教育共识的有效途径。但家长会的这种功能只有采取与性质相应的做法才能兑现。家长座谈会是家长与教师公平对话的活动，应针对班级和学生存在的问题沟通交流，分析研究，如果教师动辄大声点家长或学生姓名，数落学生的缺点，发一通牢骚，把家长座谈会开成训斥会、牢骚会或报告会，都有悖它的性质， 相似文献
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《颜氏家训》作为我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,提出的家庭教育主张对当前儿童教育有着重要的参考价值。针对当前家庭教育中存在的部分家长教育主体意识淡薄、忽视良好家庭环境的营造、存在溺爱的家庭教养方式等问题,可以借鉴《颜氏家训》中蕴含的教育内容、方法,采取抓住儿童发展关键期、树立正确的家庭教育观、树立学习的榜样、... 相似文献
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新颁布的《幼儿同教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着重要、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，幼儿囝的家长工作非常重要。随着通讯设备的现代化，教师与家长的电话联系逐步取代了教师的家访工作，但教师要全面、真实地了解幼儿的家庭环境与幼儿在家里的表现，教师必须做好家访。 相似文献
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新颁发的《幼儿园教育指导纲要》明确提出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此,幼儿园只有和幼儿家庭建立良好的家园关系,形成教育合力,才能更有效地促进幼儿身心的全面、健康发展。在实施过程中,我探索了以下几种新的沟通方式： 相似文献
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何提高孩子的学习成绩是家长们的热门话题。但是 缺的是兄弟姐妹之间的交流和嬉戏。这是独生子女影响孩子学习成绩的因素是多方面的,其中家庭原 家庭普遍存在的一个问题。这个问题,家长可以通过因是一个重要方面。家长从哪些方面做起才能帮助 在心理上关心孩子,在思想上了解孩子来解决。家长孩子呢?本课题组最近在调查1002 位小学生家长的 对孩子的关心和了解有利于融洽亲子两代人的情感基础上,我们按成绩分成三类学生,第一类,学习成 关系,为家长教育孩子准备… 相似文献
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杨婕 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
《3－6岁儿童学习发展指南》指出：＂家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。＂要有效提升家园配合工作,实现从形式到内容的实质性突破,只有家庭和幼儿园二者相互协调、紧密配合,保持基本一致的教育目标和要求,才能为孩子的未来搭建一座彩虹之桥。 相似文献