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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
①曾经有人对我说过:“听说,摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际。是否也能感到些许的快乐?那么.幸福为什么离我如此遥远?”我对这个人说:“既然想要幸福快乐,为什么只是仰望摩天轮,而不去亲身体验一番?只有真正体验过的人。才会感悟到幸福与快乐……”[第一段]  相似文献   

2.
曾经有人告诉我:摩天轮的每一个格子都装满了幸福。我抬起头仰望摩天轮,可幸福为什么离我如此遥远?孩提时代就开始学会仰望别人的幸福。每天,拉着妈妈的衣角听童话故事,一直记得那些温暖了我的童年的结尾:丑小鸭最终变成了白天鹅;  相似文献   

3.
曾经有人告诉我:摩天轮的每一个格子都装满了幸福。我抬起头仰望摩天轮,可幸福为什么离我如此遥远?  相似文献   

4.
摩天轮     
有人说:仰望摩天轮就是仰望幸福!或许这是对的吧!每一次抬头仰望天空,都以为可以让眼泪不落下来,我不想哭,可是眼泪总不听话。我以为仰望摩天轮可以制止所有的悲伤,可是眼泪还是情不自禁地会从眼角滑落。  相似文献   

5.
许愿摩天轮     
据说,每个在仰望摩天轮的人,都是在仰望幸福。 那一格一格、高高低低的“盒子”里,装满了各种甜蜜和快乐。 坐上摩天轮等待它慢慢升高, 直到最顶端, 最接近天使的地方,许下一个愿望。 其实我们要的幸福很简单。  相似文献   

6.
年轮     
曾经是个孩子,有着简单的快乐,天天做着如糖果般甜蜜美好的梦。总是在抬头与低头间失落抑或开心,用45度角的姿势看云朵变幻莫测,猜测哪一天,就突然长大。身体里,住着两个小小的人,一个叫“迷”,一个叫“然”。然的名字很奇怪,被称做“什么什么的样子”。它安定,成熟,它说,它会根据时间而变化;迷却像个孩子,充满疑问。它们不吵不闹,和平相处。摩天轮。仰望幸福。大大的摩天轮,总是让我抬头仰望,各种千变万化的色彩,照亮了夜晚绸缎般的天空,五光十色,流光溢彩。一朵盛开天际,绽放不败的花……于是我抬头,看着它一圈一圈在我眼里交替色彩。幸福…  相似文献   

7.
幸福是什么?<辞海>里的解释是,人们在为理想奋斗的过程中,以及实现了预定的目标和理想时感到满足的状态和体验.曾国藩认为,幸福就是达到"小奢"状态,可以小小地奢侈一下. 年末岁初,当被问及有没有什么评价幸福的标准时,茅于轼先生果断地说:"幸福没有标准,是个人的体验.读了一本好书,我很快乐;教书育人,我很快乐;我的学生认真学习,我很快乐;做扶贫工作,我很快乐;身体健康,我很快乐;家庭和睦,我很快乐;财富增加,我也很快乐."  相似文献   

8.
"你想到了什么?是一只小鸟。你的想法真有趣。"我正在和低年级学生一起讨论他所画的奇形的黄颜色区域。我很不理解学生创作的画面,所以好奇地问。他的回答让我真切地想知道为什么。孩子说:"这块颜色是小鸟,他正在快乐地飞。"孩子的想象力真让我佩服。我随口问:"你觉得它幸福吗?""幸福。"简单的答案却让我深思,什么是"幸福"?对小鸟来说,幸福也许是指自由飞翔。对孩子们来说,小鸟的幸福就在这块黄色的有趣的造型中,可孩子们的幸福又在哪儿?对教师来说幸福又去哪儿找?新教育的诞生,使我懵懂地意识到孩子们幸福了,教师才能幸福;教师幸福了,孩子们才能幸福。朱永新教授说过新教育是"幸"教育,是师生过一种幸福完整的教育生活。在这样的教育生活里,作为美术教师的我想去课堂中找寻那种幸福。  相似文献   

9.
消失的幸福     
你说,摩天轮的每个格子里都装满了幸福。于是,人们便习惯去仰望那些不属于自己的幸福……  相似文献   

10.
<正>台湾著名漫画家几米曾说过,一个人总是仰望和羡慕别人的幸福。当我们在艳羡别人的人生的时候,我们在艳羡什么?那些聚光灯下的明星,那些自带光环的人儿,那些运筹帷幄的幕后操控者,那些天马行空的奇思妙想……我们到底艳羡的是什么?是我们想要拥有但是无法拥有的宝藏,是我们想要达到却无奈搁浅的彼岸。我们以仰望的姿态,去参考那些至少看上去比我们幸福、比我们快乐的人。这无可厚非,但几米还补充道:一回头,却发现自己正被仰望和羡慕着。其实每个人都是幸福的。只是,你的幸福,常常在别人的眼里。  相似文献   

11.
全国优秀班主任任小艾老师曾说过:"有着快乐心态的老师,就会引领着学生奔向幸福快乐的终点。"是啊,班主任工作是平凡的,但我感觉却是幸福的,因为我和学生在一起追寻和体验着成长的快乐。一、耕耘心灵,和学生一起快乐成长在当下的新时代,我们面对的学生思想超前,他们喜欢时尚,个性张扬,他们善于捕捉老师的影子。教师是耕耘心灵的人,尤其是班主任,我们要学会尊重学  相似文献   

12.
最近两周,我们大班正在开展"合作真快乐"的主题活动。我们设计了很多合作的游戏,让幼儿体验合作带来的成功和快乐。在主题活动结束前,我问幼儿:"合作快乐吗?"幼儿齐声说:"快乐!"这时,媛媛大声地说:"老师,滔滔说不快乐!"一句话让大家炸开了锅。有的说:"滔滔说得不对!"有的说:"滔滔瞎讲。"看到孩子们群情激愤的样子,我示意大家安静下来,然后问滔滔:"为什么不快乐啊?"滔滔说:"玩‘活板桥’的时候,我自己一个人玩速度  相似文献   

13.
我的构成     
从医学角度上来讲,人的构成无非是肉、骨头、内脏等等,但从我的角度上来讲,我的构成可不止这些哦! 30%的乐观 我天生是个乐观派,整天嘻嘻哈哈的,看到我的人都会疑惑地问:"你为什么每天都在笑呢?"这时我总会搬出我的"卫氏理论":每天不快乐也要过,快乐也要过,既然都要过,为什么不快快乐乐地过呢?也许正是因为有着这套"理论",我无论对什么事都抱着阿Q精神,保持乐观开朗.  相似文献   

14.
"你是快乐的,我是幸福的,我幸福走过的,是我们共同搀扶的……。"常常会无意间哼唱这首歌,心中常常有一种莫名的想法:能象歌中所唱的一样,学生是快乐的,教师是幸福的,每一次艺术课的学习都能成为一种幸福的体验吗?通过学习与实践,我深深体会到:在新课程理念  相似文献   

15.
《考试周刊》2013,(A1):168-169
<正>你幸福吗?童谣里唱道:"如果快乐你就拍拍手,如果快乐你就跺跺脚……"所以小孩总是又唱又跳,这是孩童的幸福;流行歌曲中有:"有一个地方那是快乐老家,它近在心灵却远在天涯",长大了,却寻寻觅觅,感觉幸福遥不可及。年轻人说:"每天都充满挑战,年轻的朋友在一起,比什么都快乐……"中年人说:"父母康健,孩子听话,领导赏识,对我就是幸福……"  相似文献   

16.
快乐的钥匙     
一位知名作家和朋友在报摊上买报纸,那朋友礼貌地对报贩说了声:“谢谢”,但报贩却冷口冷脸,没发一言。“这家伙态度很差,是不是?”他们继续前行时,作家问道。“他每天晚上都是这样的。”朋友说。“那么你为什么还是对他那么客气?”作家问他。朋友答道:“为什么我要让他决定我的行为?”一个成熟的人握住自己快乐的钥匙,他不期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。每人心中都有把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱怨道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手里。一位…  相似文献   

17.
嵇鸿 《教书育人》2011,(2):38-39
当社会呼唤"以人为本",将"人的幸福"作为价值追求的时候,我们教师的幸福在哪里?如何让教师在繁忙、乏味的工作中找到快乐呢?苏霍姆林斯基说过:"如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,那你就应该引导每一位  相似文献   

18.
赵丽 《中华家教》2014,(Z1):14-15
亲爱的女儿:2013年已经转身,就要离开我们了,新的2014年就要来了,除了祝福你在新的一年健康、快乐、进步以外,我想和你谈几个话题:关于期望我和爸爸对你寄予了很大的期望,但这个期望是什么,你恐怕并不那么清晰。其实这个期望不是一定要你考进哈佛耶鲁之类的名校,之后有很好的工作……虽然这些内容也是我们经常提到的,但是最终我想告诉你,我们的期望其实很简单:希望你快乐和幸福。怎么能真正感到快乐和幸福呢?这个问题我也曾经询问过自己很多遍:很多人很有钱,有份很体面的工作,有个看起来不错的家庭,但他们并不一定快乐和幸福;有的人没有那么富有,工作也很平凡,但他们深深地感到快乐和幸福,这是为什么呢?现在我有了最终的答案——做个宽容、乐观、善良、懂得感恩的人,不论你的生活状态如何,你都会感到快乐和幸福。  相似文献   

19.
《教育》2007,(34)
周灵梅说:"童年是需要呵护、需要有人来引航的,我愿意做孩子快乐童年的点灯人,把一篇篇美丽的诗歌留驻在孩子的心田,把一本本有趣耐读的书带到孩子面前,把一次次美好幸福的体验带进孩子的生命,让孩子的童年更快乐、生活更幸福。"  相似文献   

20.
无意中在记忆的脑海中深刻地印下了这样一个故事:在一个偏僻的小山村里,住着一对夫妇,一对残疾夫妇。丈夫的耳朵聋了,妻子的眼睛瞎了。可是他们却仍然遵循着自然的规律,早出晚归,男耕女织。村里的人对这对夫妇感到特别好奇。为什么一个人耳朵聋了,一个人眼睛瞎了却还能如平常人一样过得平静与快乐,甚至有一种超脱凡人的喜悦。这个丈夫这样回答:“我们为什么不快乐呢?我们应当很幸福啊。我可以用眼你说要送我一份礼物在绝望中寻找希望在黑暗中寻找光明在痛苦中寻找欢乐在丧气时寻找勇气思绪缭绕魂牵梦萦中我不知道原来你给了我一种态度你给了…  相似文献   

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