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中学生写记叙文,概括叙述比较多,具体描写比较少,文章缺少细节,难以打动人。要想提高作文水平,必须学会运用描写。文章有了生动具体的描写,就等于给作文插上了腾飞的翅膀。什么是描写?描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之 相似文献
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马楚 《南京师范大学文学院学报》1999,(14)
记叙文是以写人、记事为主的文章。无论是写人还是记事,以情感人是记叙文的目的。因此,文章自身的感染力就显得尤为重要了。文章的感染力从何而来?其中一个重要的方面,是来自作者在叙述中适当的、恰到好处的描写。描写,就是用生动、形象的语言,把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作细致的描绘、摹写,使人有身临其境的感觉。它和叙述一样,也是文章常用的一种表达方式。在记叙文中,叙述和描写往往是结合使用,有时甚至很难截然分开。但从某一段或某几段的主要倾向上看,二者的区别也是显而易见的:叙述着重在对人物、事件的介绍和交待,使之清楚明白;描写着重于对人物、事件、环境的描绘和刻画,使之生动传神,历历在目。二者相互补充,相辅相成。 相似文献
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记叙文,是以写人、叙事、写景、状物为主要内容,以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。记叙文是通过人物活动、事件经过、环境变化的具体叙述和形象描绘,来反映事物本质,表达作者观点的。记叙文虽以叙述、描写为主,但还可以灵活运用议论和抒情等多种表达方式。下面我具体谈谈记叙文的各种表达方式,望同学们在今后的写作中能够灵活运用。一、基本表达式——叙述叙述是记叙文的基本表达方式,它的特点是陈述过程。即述说人物经历和事物发展变化的过程。一篇记叙文必须清楚地交代事件发生的时间、地点和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件… 相似文献
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周勇 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
记叙文按表达的侧重点可分为写人和记事两种.写人记叙文是指以写人为主,通过对人物语言、行动、事件的记叙,表现人物思想和性格的一种记叙文.
写人要表现出人物思想品质及性格特征,要具有典型性.
为使所写的人物形象生动,必须学会采用描写人物的方法,如肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写,通过具体事件写人等.
写人在运用叙述和描写为主的同时,还要适当运用议论和抒情以点化中心,增强文采. 相似文献
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记叙文，是以写人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。记叙文是通过人物活动、事件经过、环境变化的具体叙述和形象描绘，来反映事物本质，表达作者观点的。记叙文虽以叙述、描写为主，但还可以灵活运用议论和抒情等多种表达方式。下面我具体谈谈记叙文的各种表达方式，望同学们在今后的写作中能够灵活运用。 相似文献
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记叙文是作文练习和中考作文常用的文体,要写出漂亮的记叙文须注意以下几点:
一、叙述、描写要深入具体
记叙文要写人记事、状物绘景,要再现生活的情趣,要表现生活的意义,就必然要对人事物景进行叙述描写,且这种叙述描写必然是细致的,深入到本质和内核的.因此记叙文的表达效果不能只停留在概括的层面上,而必须做到“入木三分”,形神兼具. 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2007,(3)
写法指导记叙文是以写人、叙事为主要内容的一种文体,也是英语作文中最普遍、最基本的文体。它一般包括两种:事实记叙文和想象记叙文。事实记叙文是写真实的事情,常用一般过去时;想象记叙文是写虚拟的故事,常用一般现在时。它们的特点都是通过对人物、事件和景物的描写,表现文章的主题和作者的思想感情。 相似文献
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在高考作文中,写记叙文的人一般不多。因此。如果我们能把记叙文写好,那我们的高考作文一定会出类拔萃。而写人物的记叙文,其动作细节描写,尤其能让人物鲜活起来。 相似文献
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宋瑞鸿 《中国小学语文教学论坛》1996,(10)
高中学生在写记叙文时已经能注意到情节、人物和环境的安排,但在叙述时易犯语言干瘪、抽象的毛病,影响了主题的表达。我以为主要原因是不善于运用多种描写方法,精描细写、渲染铺叙,化抽象于具体,变干瘪为丰满。 主要描写方法有肖像、语言、行为、心理等对人物的直接描写和起烘托渲染作用的环境描写。如能恰当运用多种描写方法,不仅会生动传神地表现情节、刻画人物,而且也会增强文章的吸引 相似文献
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记叙文是以写人记事为主要内容,以叙述和描写为主要表达手法的一种文体。一般说来,详尽具体的记叙文,细腻入微的描写是写好一篇记叙文的关键。它是通过真实的几人叙事、写景、状物来反映社会生活,表现作者的思想情感的。 相似文献
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描写，是用生动形象的语言把人物、事件、环境、景物等具体而细致地描绘出来。是文章用富有表现力和感染力的文字，具体、生动、形象地描绘客观事物的一种表达方式。和叙述表达方式相比较，既有不同点，也有相同点：既有区别也有联系。叙述是比较概括地表现事物的进程，侧重过程的记述；描写是生动具体而又细致入微的描绘客观事物，侧重于形象的凸现。从某种意义上说，叙述是一种粗略的描写，而描写则是精细的叙述。在记叙文写作中，叙述和描写是最基本、最常用的表达方式。叙述贯穿于记叙文文体的始终，体现着每一个进程。描写总是在叙述的关键时刻展现亮点，使读者和文本进行零距离的交流。一方面文本中描写给读者以具体、清晰、生动的画面；另一方面，读者给文本中的描写以理解、欣赏和评价。可以说，记叙文中最精彩最感人的地方往往落在文本的描写之处。因为只有描写对象是作者最关注最动情的客观事物时，才会有描写。换句话说，描写是最能表现作者情感深度，最能表现作者志趣倾向的。从艺术欣赏的角度讲，也是虽能抓住读者的，最能给读者带来艺术享受的。因此说，记叙文写作不能没有描写。 相似文献
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张传霞 《中学语文(读写新空间)》2014,(36):70-71
<正>如何指导学生写好符合规范的记叙文,是语文老师的当务之急。本文提出一些教学策略来提高学生记叙文写作能力。一、记叙文的文体要求阐释所谓记叙文,是以"叙述"表达方式为主,描写、抒情、说明和议论表达方式为辅,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体,通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。其特点是,通过生动形象的事件来反映生活、表达作者的思想感情,文章的 相似文献
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人物的活动离不开环境。记叙文中恰到好处地描写景物,可以使人物和事情更加生动、更具有真实感,可以更好地表达人物的思想感情,为文章的中心思想服务。下面,具体谈谈记叙文中景物描写的作用。 (一)以景物作塑造人物的背景有些记叙文中的景物描写,为人物活动创设了背景,并以背景来衬托和塑造人物形象。例如《少年闰土》的开头是这样写的: 相似文献
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描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态,生动、具体地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述方法,是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。什么是描写？描是描绘,写是摹写。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。 相似文献