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论中师改革与发展模式四川省南充师范学校欧全枢中师办学模式概述办学模式（下称“模式”）是办学理论和办学实践的“桥梁”。它是指在一定教育思想（或称办学思想）和教育理论指导下建立起来的，较为稳定的教育（或办学）活动结构框架和活动程序。其中，“结构框架”意在... 相似文献
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为了深入实施素质教育、规范全省中小学办学行为、减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量，推动基础教育持续健康发展，省教育厅于2011年3月30日出台的《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发[2011]85号）明确提出：坚持“八个严控”（严控在校时间，严控课程课时，严控家... 相似文献
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工学结合是高等职业教育推进内涵建设、提高教学质量的必由之路。我校通过产学结合,发挥行业办学优势,结合行业实际需求,强化实践能力培养,完善和创新人才培养模式,实施“225”模式的实践环节教学,促进了“双师型”教师队伍建设,提升了服务能力,实现了教学质量不断提高。 相似文献
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本文从“以人为本，确立尊重个性发展的质量观”的观点出发，对提高高职教育教学质量的重要性、必要性、迫切性进行了理论分析与论述，并通过我院的教学实践，从“发展学生个性，提高高职教育教学质量”的视角，就如何构建“提高高职教育教学质量”的平台、制定教学管理制度、实施教学组织及课程设置和体现高职办学特色等方面进行了阐述。 相似文献
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2008年,西吉县教育工作将按照这次全区教育工作会议的总体部署和要求,在西吉县委、政府和上级教育主管部门的正确领导下,紧紧围绕“巩固、均衡、优质、规范、和谐”的总体目标,以“一、二、三、四”为基本工作思路,即：突出一个中心（提高教育教学质量）,打造两支队伍（校长队伍、教师队伍）,完成三项任务（巩固提高“两基”成果、促进县域教育均衡发展、大力推进素质教育）,破解四大发展“瓶颈”（普通高中教育、中等职业教育、学前教育、县城教育）,并着力做好迎接”两基”国检、加快县城学校布局调整与建设、扩大中等职业教育东西部联合办学规模等三项重点工作, 相似文献
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泉州市的“十二五”教育改革发展,要进一步落实教育发展“三大任务”,全市教育发展整体水平明显提高,主要指标位居全省平均水平以上;素质教育全面深入推进,办学行为进一步规范,教学质量不断提高;进一步健全各类终身教育网络,教育现代化水平不断提高;五个以上的县（市、区）建设为“教育强县（市、区）”,对台教育合作交流范围扩大至各类教育领域。要重视和加强学前教育发展工作,把学前教育工作纳入本地区教育发展的统筹规划;大力发展中等职业教育,优化普、职教育协调发展比例,普及发展高中阶段教育;推动高等教育内涵发展,着力提高教育质量;加强泉、台教育合作交流,发挥教育在海峡西岸经济区的先行作用。各级财政要加大对教育发展的投入,保障教育民生政策落实,加强教育基础建设,增强教育发展后劲;努力引导鼓励社会各界积极参与学校的建设发展。要以提高教师整体素质水平为核心,全面实施素质教育,增强办学内涵建设,不断提高教育教学质量。坚持依法治教,进一步规范学校办学行为,促进教育公平,维护教育公益性质,推动教育事业持续健康发展。在规范办学方面,要按照党的十七大提出的“鼓励和规范社会力量兴办教育”的精神,依法鼓励民办学校健康发展,依法加强对民办学校规范管理。 相似文献
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提高涉农高校中外合作办学的人才培养质量和水平,对于加快建设和发展“新农科”具有重要意义。涉农高校中外合作办学教学质量保障应立足于目标、过程、结果三个层面的特殊性,重构OEAERI（目标、要素、方法、实施、结果、改进)六步循环教学质量保障模式,把握师资、通识教育和实践课程三个环节,推进标准、制度和反馈机制建设。 相似文献
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《中小学实验与装备》1998,(3)
发展成果全面提高实验室建设工作的质量和水平广东省德清县教育局（５１００３０）“普九”和普及实验教学县达标后,为了适应教育教学改革的需要和全面提高教学质量与办学效益,近几年来,我们进一步加强学校实验室建设的工作,积极巩固、充实、完善、提高“普九”成果,... 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(12):12-12
为深入贯彻落实国务院召开的全国职业教育工作会议精神，推动中等职业学校教育教学改革，提高教育教学质量和办学效益，展示全国中等职业学校服装类专业的办学成果，提高中等职业学校学生服装设计与制作水平，激励中职学校师生爱岗敬业、自强不息，根据《教育部办公厅关于举办“2007’全国中等职业教育技能大赛”的通知》（教职成厅函[2007]4号）精神，现将“2007’全国中等职业学校服装技能大赛”的有关事宜通知如下：[第一段] 相似文献
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提高教学质量是各级各类学校办学的永恒主题。教育部从2003年开始实施了“高等学校教学质量与教学改革工程”,此后每年都把提高教学质量作为工作重点,还即将启动规模更大的“教学质量工程”。《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》和《2020年教育 相似文献
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李海香 《山西教育(综合版)》2003,(1):18-19
原平铁路小学是太铁分局管内最大的一所线路小学。几年来 ,学校以“坚定社会主义办学方向 ,全面贯彻党的教育方针 ,全面提高教育教学质量 ,学校整体工作上新台阶”为指导思想 ,外树形象 ,内强素质 ,积极深化校园文化建设 ,提高教师队伍素质 ,以质量求支持 ,以效益求发展 ,教育教学质量逐年提高 ,在当地享有良好的办学声誉 ,是北京铁路局“沿线示范小学”以及原平市管理规范化学校、标准化学校。多年来的教育教学实践 ,使我们清醒地认识到 :只有争创一流的教育教学质量 ,才能有效增强自身的社会竞争力。一、转变思想 ,提高认识 ,是提高教育教… 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中提出了“提高教学质量”的重要指示。随着铁路企业改革的深入和现代企业制度的建立 ,教育从企业内部分立即将展开。企业学校在与主业分立后 ,如何提高自我生存和发展的竞争能力 ,其关键是提高教学质量。在当前成人中专办学举步维艰情况下 ,本文结合哈铁成人中专成功的办学实践 ,谈谈提高成人中专教学质量的途径。 相似文献
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破“畏难情绪”、立“投入实干”──浅谈克服中小学教师参与教育科研畏难情绪的教学实践沈阳市沈河区教师进修学校孙闯在学校具备了一定办学硬件的基础上，提高教育教学质量的关键就是提高教师的素质了．教师素质提高的途径有很多，我们认为：投入教育科研活动是促进教师... 相似文献
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高等学校提高教学质量面临的挑战 总被引：26，自引：2，他引：26
提高教学质量是各级各类学校办学的永恒主题。教育部从2003年开始实施了“高等学校教学质量与教学改革工程”,此后每年都把提高教学质量作为工作重点,还即将启动规模更大的“教学质量工程”。《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》和《2020年教育发展纲要》 相似文献
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7月13至14日,自治区教育厅在银川举办“百所回民中小学标准化建设工程”（以下简称“百标工程”）项目学校校长论坛会,旨在不断提高项目学校的教育教学质量,全面实现“三化一高”（教育观念现代化、学校管理规范化、办学条件标准化、教育教学质量明显提高）的目标。 相似文献