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通过体育院校计算机基础课程的教学实践 ,从 5个方面阐述了体育院校计算机基础课程教学改革的意见 :1.体育院校学生应具备的计算机素质 ;2 .明确教学目的 ,建立新的课程体系 :3 .采用新的教学模式 ,改革传统的计算机基础课程教学 ;4.注重教学实践 ,提高学生的计算机应用能力 :5 .改革考试方式 ,着重考核学生的计算机应用能力 相似文献
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大学计算机基础课程是各高校非计算机专业的必修课,对于培养学生的计算机应用能力,促进学生全面发展具有重要作用.但是我国大学计算机基础课程的教学现状并不理想,存在很多问题.因此,高校应该根据大学计算机基础的教学现状,对课程进行有效的改革,从而提高大学计算机基础教学水平.本文结合我校大学计算机基础教学现状及教学改革进行浅显的分析和研究. 相似文献
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计算机应用基础课程是高职学院学生的公共基础课程,本文就高职院校计算机应用基础教学现状进行了分析,提出了高职院校计算机应用基础教学改革的几点思考,指出高职院校的计算机应用基础的教学应从教学对象和课程特点的实际出发,转变教学理念,选好适用教材,注重教学方法,引进多媒体可视化教学,注重培养学生自学能力,并寻求最佳考核方法,以适应信息技术的不断更新,培养出适合社会需要的实用型人才. 相似文献
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体育院校《计算机应用基础》的课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
郭建伟 《体育成人教育学刊》2007,23(4):82-83
结合武汉体育学院的实际情况,从几方面对计算机基础课程教学现状和05级学生基础情况进行了系统的调查分析,得出:体育院校《计算机应用基础》课程对体育院校本科学生仍然非常重要,课程教学已经进入"非零教育"阶段,学生计算机基础较差而且程度参差不齐。就课程的地位、目标、内容、方法和评价等方面提出了课程改革研究的思路和改革的框架。 相似文献
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0 引言
《C语言程序设计》是通信、电子信息、电气等专业的基础课程,对于非计算机专业的学生而言,本课程的教学目标是培养学生掌握程序设计的方法、具备程序测试、调试能力,为后续的《单片机》等课程的学习打下坚实的基础,培养学生运用计算机解决专业领域实际问题的能力.以往《C语言程序设计》课程是课堂理论教学,疏忽了对学生应用能力和工程能力的培养,主要侧重于讲述基本概念和语法.《C语言程序设计》课程教学改革以CDIO工程教育理念为指导,对独立院校非计算机专业学生的课程教育提出了新的要求和挑战,把《C语言程序设计》课程重点放到培养学生应用能力上. 相似文献
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高等教育教学改革不仅仅只是对知识的更新,对教学方法的改进,课程的考试模式改革也是非常重要的。对计算机应用基础课程而言,学生只有具备扎实的计算机应用基础课程基础理论,并同课程的操作技能相结合,才能培养出具有创新能力的计算机应用技能型人才。本文结合多年《计算机应用基础》课程的教学实践体会,对高等职业技术教育《计算机应用基础》课程考试模式的现状,高职院校计算机应用基础考试模式改革等几个方面进行了具体的分析,并针对考试模式中存在的一些具体问题提出了几点建议。 相似文献
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如何利用新的计算机技术来提高学生对课程学习的积极性,激发他们对学习计算机的兴趣,并在现有成熟的、可行的计算机应用平台上,部署计算机相关课程的一些学习模块,提高他们的动手能力,一直是计算机教学的研究重点.文章以提高学生的学习、动手能力为出发点,将云计算和计算机教学结合起来,应用到实际教学中去,获得了良好的教学效果. 相似文献
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计算机基础课程是高校学生的一门公共基础必修课,其开设目的就是为了让非计算机专业学生掌握一定的计算机应用能力,使学生在今后的工作、学习和生活中,能熟练的应用计算机解决实际问题,提高效率。 相似文献
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体育院校公共基础工具课教学改革研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料、调查研究等方法对体育院校"计算机应用基础"和"体育统计"两门课程的教学现状进行了分析,探讨了在教学实践中如何提高学生学习与实践能力,提高学生计算机素质和统计素质,在教学内容、教学方法、考核方式及教材建设等方面进行了改革实践,提出了有针对性的改革建议,为体育院校公共基础课教学改革与建设做了一些探索性的研究。 相似文献
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计算机基础课程教学的改革势在必行。我校计算机基础课程教学改革借鉴了其他学校的先进经验,最终取得了一定的成绩,即将全国计算机等级考试和基础教学进行有效的整合,既方便学生复习,也为课程改革提供了一种选择,经过两年的试行,对学生的意见进行了调查,从中获取了一些非常重要的信息,为计算机基础课程教学的改革提供了具体方案。 相似文献
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从大学计算机基础课程教学的现状入手,强调大学计算机基础课程关注教学改革的必要性和重要性,阐释课程教学改革的重点——分类教学和渐进式案例教学,培养利用计算机解决计算问题的能力,探讨大学计算机基础课程教学改革的具体途径和方法,提出了理论课采用渐进式案例教学,实验课使用实验平台的教学模式,在应用型本科院校的大学计算机基础教学改革中收到一定的效果. 相似文献
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计算机应用基础已经成为中等职业学校各类专业学生必修的公共基础课程之一,在信息时代背景下,计算机应用基础教育不仅要传递知识,更要培养学生的信息素养和信息能力.中职学校作为职业技能型人才培养的重要基地,计算机课程设置,也应该是在对专业的任职岗位群做出职业能力分析并进而确定知识结构的基础上进行的,也就是说,课程设置要凸显专业特点. 相似文献
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初中计算机信息课程教学效果的好坏,直接影响到学生各方面能力的培养,以及他们综合素质的提高。本文结合笔者长期从事初中计算机教学工作的实际,对当前初中计算机教学存在的问题进行了深入分析,并提出了解决这些问题的初步建议,希望与同行们进行交流,共同做好初中计算机课程教学,为孩子打下良好的信息技术基础。 相似文献
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随着办公信息化的日益发展,办公自动化已经成为大学生必备的一项基本技能。由于笔者一直从事计算机基础教学工作,为了更好地提高自己的教学质量,经过长期的教学实践活动,笔者对《办公自动化高级应用》这么课程的教学工作也做了一些思考和总结。《办公自动化高级应用》课程是各高校普遍开设的一门计算机操作类的课程,目的是为了提高学生的计算机操作能力。由于这门课程和日常工作联系比较紧密,可以说绝大多数学生走向工作岗位以后都会用到,那么如何让学生能学好这么课程,将所学内容真正做到学以致用,是值得我们每个教育工作者去深思和探讨的。 相似文献
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教学评价是教师在教学过程中对学生所学内容做出的评价.随着计算机技术的应用和普及,在中等职业学校计算机课程的教学中,我们需要不断关注学生计算机能力的培养,使他们毕业后走上工作岗位,能够真正适应社会发展的需要.因而教学评价已成为计算机教学过程中一种重要的方式. 相似文献
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技能是高职生谋职就业之本,如何培养、提高学生的职业能力成为培养高技能人才的关键所在。本文以护理专业的《计算机应用基础》课程进行项目化设计,突出高职教育的能力本位特色,打破原学科课程结构,构建突出能力培养的课程项目化设计。 相似文献
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《面向对象程序设计》作为一门计算机专业基础课程,对学生实践动手能力的要求很高.结合多年的教学经验,分析在实践教学中存在的问题,探讨实践教学体系的组成,从理论教学、实验教学及实践教学等方面进行研究及讨论,希望在提高教学效果的同时可以改善学生的实践动手能力. 相似文献
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《Visual Basic程序设计》是独立学院的一门公共基础课。学生学完该课程既能掌握编程的基本概念、基本原理,又能提高计算机应用能力。此外,学生在本课程结束后会参加计算机等级考试,以提高就业砝码。我院现在使用的《Visual Basic程序设计》教材是全省统一的计算机等级考试指定教材。该书语言精炼、概念清晰,结构合理。但从学生多年的计算机等考通过率以及教学实际来看,该教材对独立学院并不合适。本文分析了现有教材的不足,提出编写适应独立学院学生使用的VB教材的新思路,并给出新建教材特色。 相似文献