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国画教学是小学美术教学中的薄弱环节,首先由于缺乏国画教学师资力量,其次由于当今小学教材中忽略中国书法教学,而国画笔墨运用要求又比较高,孩子完成国画作品是相当不容易的,因此学生面对枯燥反复的技法训练,没有想象、创造的空间,学习热情逐渐冷却,兴趣大减。 相似文献
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李燕 《湖北广播电视大学学报》2007,27(7):14-15
在推进素质教育过程中，《大学语文》日益受到各高校的重视。然而电大在普通专科班级实施《大学语文》教学时，面临着教材、师资、教学方法等多个问题，因此必须结合电大普专生的特点，有针对性地研究《大学语文》的教法，寻找一条适合电大的教学出路。 相似文献
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陶筠 《四川教育学院学报》1997,(2)
文概与美学之交融浅谈──成人高校《文学概论》教学点滴陶筠地方教育学院主要担负着对九年义务教育师资的学历补偿教育和继续教育任务。我从教《文学概念》多年。趁来越深刻地认识到小学，初中的语文教师职后再培训的目的、任务、教学重点、教学方法等方面都有其自身的特... 相似文献
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国家教育部在《基础教育课程改革纲要》中明确指出:"师范院校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程的目标和内容,调整培养目标、专业设置和课程结构,改革教学方法"。因此,小学数学教育专业的课程体系必须主动适应小学数学新课程改革,按基础教育改革的总要求来确立小学数学教育的培养目标、课程结构和实践环节等,确保未来小学教师的人才培养质量。 相似文献
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随着教学水平的不断提高,在小学数学教学过程中所采取的教学方法也越来越多。而游戏教学模式就是一种能够适应学生心理及生理发展特点的教学形式。这种教学方法不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以让学生在游戏中掌握知识。但是在实际教学过程中,这一教学方法并未得到全面应用。本文就针对游戏教学法在小学数学教学过程中的应用进行详细介绍,希望能够为我国小学数学教育提供建议。 相似文献
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朱名燕 《成都教育学院学报》1999,(6)
1989年,国家教委颁布了“全国艺术教育总体规划”,这是我国教育史上第一部有关艺术教育的重要文献。规划为艺术教育的发展指明了方向,并指出师资是发展艺术教育的关键,要利用多种渠道,培训艺术师资。1991年,四川省召开了首届学校艺术教育工作会,省政府和省教委有关领导在会上作了“教育学院要创造条件设立艺术教育专业,用以培训艺术师资,要将艺术师资的培训纳入教育学院的培训计划”的指示。会上印发的《四川省学校艺术教育实施方案》在“师资”部分明确提出“各教育学院应积极创造条件设立艺术教育专业,培训艺术师资,提高教师业务素质”。为贯彻这一精神,我院在上级领导的关心和支持下,克服重重困难,积极创造条件,1995年,在成都地方成人高校包括全省教育学院中首次创办音乐教育专业,招收了建院三十五 相似文献
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中央《决定》指出,要建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍。解决师资队伍合格的问题,首先要提高各级师范学校的教育质量,保证用合格的新师资补充教师队伍;同时要对现有教师队伍认真培训,使他们在原有基础上不断提高,逐步达到国家要求的合格标准。师资培训的任务和要求据一九八四年统计,在七百九十多万普通中小学教师中,学历没有达到国家要求标准的占百分之五十二,其中有六十多万人是小学毕业教小学,初中毕业教初中,高中毕业教高中。从教学能力看,大约也有半数不能胜任教学工作,其中有百分之十左右是不 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》1995,(4)
新形势下师资培训工作对教育学院教师队伍素质的要求及对策张素文一、师资培训工作面临的新形势我国的教育形势在不断向世界教育发展的大趋势靠拢。１９９３年２月中共中央颁布了《中国教育改革和发展纲要》，其根本目的就是提高全民族素质，基础教育的改革正全面展开，并... 相似文献
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《中国教育技术装备》2004,(12)
2004年秋季吉安市学具教学暨教育创新师资培训班圆满结束2004年秋季吉安市学具教学暨教育创新师资培训班于10月26日在我市吉州区阳明路小学举办。全市13个县(市、区)教育局电教仪器站站长及学具工作管理人员、市直属小学有关数学、自然、美术、科学、艺术及申报了“十五”课题实验的有关人员共300多人参加了培训。培训中强调了学具工作的重要性,要求全市的小学教师要充分认识利用学具教学是教育教学改革的重要手段,是提高教学质量、增强教学效益、全面实施素质教育的有效途径;要大力开展学具的使用和课堂教学研究,举办学具教学优质课竞赛、… 相似文献
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佛鲁登塞尔是荷兰著名数学家,他早先从事纯数学的研究,近年来又从事应用数学(包括实际应用和数学教学)的研究。他近年的著作《作为教学任务的数学》一书,较全面地反映了著者在教学研究领域内的活动和数学教育的某些思想。例如,他主张要加强中、小学的教育,要把某些现代数学的思想放到中、小学数学教学中去;要让学生学好数学,必须要有切合实际的教学方法.要有既懂数学又懂数学教学法的好教师。现在我们翻译了佛氏《作为教学任务的数学》一书中的“数学教师”和“数学教学法”两章的主要内容,略加删节和改编,虽然原著对这两个问题未作系统、全面的论述,且某些地方不完全符我国国情,但其中仍有不少真知灼见,对我国的高师教育、师资培训以及中、小学数学教学改革方面,有一定的参改价值。 相似文献
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师资培训是高校人才培养模式改革成功与否的重要因素。高校人才培养模式改革对教师的知识结构、教育教学思想和教学方法等方面有着更高更新的要求。根据地区经济发展所需要的人才特点,结合通识教育对高校教师的的基本要求,师资培训必须注入新的因素,有所突破,有所创新。 相似文献
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一、小学数学教育中师资现状分析
1．提高小学教师对小学数学教学观念的认识。传统的教学模式．不但仅以考分衡量教学质量，并且单一地认为教学就是传授学生知识，但素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的要求，注重培养学生的德、智、体、美、劳各项能力。因而要求教师提高对小学数学教学观念的认识。从小学数学的教学目标出发，依据学科特点... 相似文献
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教师培训质量的优劣,直接关系着教育教学水平的高低。目前教师培训引起了教育主管部门和教师的高度重视,一系列的培训措施也切实提升了教师队伍的整体素质。但在取得成绩的同时,也必须关注到小学师资培训中存在的一些瑕疵,进而积极探寻适合本地的发展趋势。 相似文献
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师资培训是高校人才培养模式改革成功与否的重要因素。高校人才培养模式改革对教师的知识结构、教育教学思想和教学方法等方面有着更高更新的要求。为适应高校人才培养模式改革，师资培训必须注入新的因素，有所突破，有所创新。 相似文献
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师资培训是高校人才培养模式改革成功与否的重要因素。高校人才培养模式改革对教师的知识结构、教育教学思想和教学方法等方面有着更高更新的要求。为适应高校人才培养模式改革，师资培训必须注入新的因素，有所突破，有所创新。 相似文献
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课程的整合和师资的整合是小学骨干教师省级培训的重点和难点，也是保障培训质量的关键。在山东省小学骨干教师省级培训工作中，我们紧紧抓住课程和师资这两大核心问题，密切联系基础教育改革的实际，进行了积极的实践探索与理论思考。一、树立新的课程理念，科学整合培训课程小学骨干教师省级培训的课程设置要以邓小平“三个面向”为指针，要贯彻体现《中共中央国务院关于深化教育改革全面实施素质教育的决定》中提出的“把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养培训的重点”的精神，要立足于我国社会主义现代化经济建设和社会发展… 相似文献
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“贵州省情”课是贵州省高校思想政治理论课的重要组成部分,是加强贵州省大学生思想政治教育的一门新课程。如何提高这门新课程的教学实效性已成为迫切解决的新问题,从解决这一新问题着手,结合教学实践进行探索,认为要提高《贵州省情》课教学实效性,必须结合这门新课程的知识体系结构及其特点,在师资配备、教学形式、教学方法、教学手段、教学材料等方面认真思考、多下功夫。 相似文献