共查询到20条相似文献，搜索用时 390 毫秒
1.
正幼儿教育是民族教育的基础,是国家振兴的重要基石。教师是幼儿最直接、最权威的榜样,其一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着幼儿的成长,所以,建设良好的师资队伍是幼儿教育的良好开端。既然幼儿师资队伍的质量决定了幼儿教育的质量,那么,幼儿师资队伍建设也应跟上时代的步伐。一、教师对幼儿的影响目前,幼儿教育大多在幼儿园或幼儿教育机构中完成,其中虽然家庭也参与在幼儿教育当中,但家长的影响没有 相似文献
2.
3.
4.
正家庭教育是幼儿教育的重要内容。要使幼儿得到全面发展,单靠幼儿园的努力是不够的,还必须调动家长的积极性,而家园联系正是连接幼儿园与家长的桥梁和纽带。一、通过家园联系,让幼儿家长能正确理解幼儿教育的性质有人研究了45年来全世界诺贝尔奖获得者的生平,发现良好的家庭教育,是这些科学巨匠成长的一个重要因素。家长是幼儿的第一位教师,家长的一言一行直接影响着幼儿的成长。幼儿教育是一 相似文献
5.
幼儿园教育是幼儿成长的启蒙教育阶段,是幼儿接触学校教育的出发点。因此,提高幼儿教育教学质量,是幼儿教学的重点;同时,提高幼儿教育质量成为当前幼教亟待解决的重要话题。幼儿教师和幼儿家长都要树立正确的教育观念,促进幼儿教师专业化成长,提升幼儿教育教学水平,促进幼儿在体、智、德、美各方面全面协调发展。 相似文献
6.
7.
家长是幼儿的第一任教师,是幼儿生活中的重要的人.家长参与幼儿教育对幼儿、家长、幼儿园都会产生积极影响.英国保教质量报告指出促进“家长参与”的内容及方式主要有:改善家庭学习环境;让家长参与学前教育机构活动;提高家长的育儿技能;培训学前教育机构工作人员;建立积极的家园合作关系.这对解决我国幼儿教育中家长参与角色定位不准确,参与活动积极性不高,与幼儿教师沟通不充分等问题有一定的借鉴意义. 相似文献
8.
9.
家长对幼儿教育的期望,是幼儿家庭教育的反映,调查家长对幼儿教育的期望能使幼儿园有意识地选择有利于幼儿身心发展的因素,克服和排除不利因素,矫正幼儿的不良行为.为此,我们根据"幼儿教育纲要"在本县的头桥、胡桥、太日、四团邬桥、庄行、南桥、新村等村办、乡办、县城幼儿园对400名家长进行调查,用问卷请家长填写"对幼儿教育内容的10个项目主次顺序",实得有效调查卷372份.得出村、乡、县城幼儿园幼儿家长幼儿教育内容主次顺序秩数总和.采用"评定一致性估计"方法,证实各类家长对幼儿园教育内容主次顺序的期望符合内部一致性要求.在此基础上,把各类家长对幼儿教育内容主次顺序按下表所示的秩数总和从小到大整理如表.各类幼儿园幼儿家长对幼儿教育内容主次顺序表: 相似文献
10.
11.
幼儿最早的教育是从家庭开始的．家庭教育在幼儿教育中占有重要的地位。我们在教胄教学实践中，发现当前家庭在科学教育幼儿方面存在诸多问题．多数家长对如何科学地教育幼儿的认识不足，由于受教育程度、工作环境和家庭环境的影响，家长教育观念、教养态度及教育的方式、方法都有明显的差异。家庭教育的实际现状不容乐观．对此，我们对这一问题进行了一些研究和实施指导，为从总体上提高家长科学教育幼儿的质量，使广大家长重视家庭科学教育幼儿的问题，提高家长科学育儿的能力，促进幼儿的全面发展，我们制定和实施了一系列措施与活动，进行多种渠道的宣传沟通，以提高家长的科学育儿能力。 相似文献
12.
家长在幼儿教育的过程中发挥着重要作用。“安吉游戏”在其实践过程中培养了一批优秀的“安吉家长”,受此启发,笔者借鉴“安吉游戏”中的有益经验,分析了目前教师指导家长参与幼儿教育的现状,对教师正确指导家长参与幼儿教育提出了几点建议:尊重家长,潜移默化地引导家长学会教育;利用家庭教育指导平台,引导家长观察和反思幼儿;明确目的,开展有意义的家长活动,引导家长和幼儿共同成长。 相似文献
13.
14.
15.
16.
随着社会主义市场经济的发展,人们的思想、观念发生了很大变化,这对幼儿园教育是一个严峻的考验。重视幼儿教育与不重视幼儿教育在幼儿家长中有不同的反映,有的家长说:一个月交这么多钱,不入幼儿园照样入小学,升大学,上一年学前班就得了。我们认为,家长之所以有这些想法也不足为奇,主要原因是对早期受教育的重要性认识不足。 我们在反复了解分析了家长思想之后,采取了水不来先筑坝的方法,防止幼儿流失,下决心抓好家长工作,平衡家长的心理,与家长建立亲密关系,充分发挥家长学校的作用。 其一,定期给幼儿家长讲课,讲清幼儿园的教育目标和科学育儿的方法,使家长了解早期教育的重要性。 其二,让家长参与幼儿园的活动,我们开展了幼儿与家长共创布贴画的活动,展出作品,并评出一、 相似文献
17.
幼儿教育作为学生的启蒙教育阶段,不管是家长还是相关的教育部门都越来越关注学前教育的质量,质量是可以通过多种视角以及理解方式来进行把握的,是能够在教学中提升的。本文主要结合教学实践,分析和讨论了幼儿教育的有关问题,探究提升幼儿教育质量的途径和方法,以期提升幼儿教育的质量,促进幼儿综合素质的全面提升。 相似文献
18.
幼儿园的教育活动是教师在适宜的教育环境下,以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程,其目的是促进全体幼儿的全面发展。随着幼儿教育事业的发展,幼儿园的教育质量也越来越为社会和家长所关注,对幼儿教育的科学评价,作为提高幼儿教育质量的有效手段,也日益受到社会的重视。 相似文献
19.
随着社会经济的高速发展,我国教育体制也在积极改革,各阶段的教育改革都在如火如荼地进行着,而幼儿时期作为教育的重要阶段,更加受到家长们的重视和关注.在现今幼儿教育中,无论家长还是相关教育部门,都越来越关注学前教育的质量问题.质量可以以多种视角和理解方式来把握,根据新课标的理念,提升幼儿教育质量一定要从实际出发,依据时空环境,理解文化和其他因素的差异性,使幼儿在认知、心理、情感、身体等方面全面发展.本文通过对幼儿教育的相关问题进行论述,从而探析提升幼儿教育质量的方法和途径. 相似文献
20.
家园共育是幼儿园工作的重要组成部分,充分利用家庭教育资源是提高幼儿教育质量的重要方法。在当下农村年轻的家长纷纷外出打工的背景下,家庭教育的担子自然而然地落到祖辈的肩上。幼儿教育要因地制宜,循序渐进地进行家园合作,通过各种途径让隔代家长们了解科学的育儿知识,参与幼儿教育管理,共同促进幼儿全面发展。隔代教育资源的整合利用是促进幼儿全面发展的重要组成部分。 相似文献