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《中学政治教学参考》2014,(26)
<正>当下,在中小学生中间流行一款名叫《植物大战僵尸》的游戏。一项调查显示:78%的中小学生都曾经玩过或正在玩这款游戏。该游戏究竟有什么魅力,让学生如此迷恋?教师能否从中汲取宝贵的教学经验呢?笔者将这款游戏的设计理念、玩法、特色等与教学密切联系起来,以期获得教育启示。一、及时而具体的赞美在《植物大战僵尸》游戏中,每当玩家击中僵尸或者完成任务,都伴随着激励的话语和丰富的奖品。比如,玩家击中僵尸会即刻出现"干得不错""你真棒"等赞美 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(9)
正世上的植物数不胜数,形态各异。有一种植物,你若不小心碰了它一下,它便会马上合拢,像个害羞的小妹妹。你听起来可能觉得有些不可思议吧?这种植物就是含羞草,它的茎上长了许多绒毛,像人身上的汗毛一样,还长着许多小刺。它的叶子呈椭圆形,你用嘴轻轻地吹一口气,或者用手摸一下,它就马上合起来,低下头,像一个害羞的小姑娘一样,所以人们都叫它"含羞草"。含羞草的头上有一个粉红色、毛茸茸的小球,就像小姑娘头上的"帽子",那就是它的花了。 相似文献
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毛晓龙 《故事作文(高年级版)》2009,(1)
"等等!别跑,有种来单挑!可恶,竟敢老虎头上拔毛,皮痒了活腻了是不是?"唉,这个曹蓉蓉,不就是写了你一次吗?有什么好发火的。不就是揭露了一下你的真面目吗?其实你那"蒋介石""王熙凤""女霸王" 相似文献
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正夕阳斜洒在书桌上,投下一片橙黄的光,流泻出一丝残余的温暖。这些,我都不关心,随手从一摞作业中抽出一份,顺手拉上了窗帘,挡住那稍嫌刺眼的阳光,继续俯首于书桌。我抽出的是心理老师发下的测评卷,标题是"现代中学生课余活动调查"。这个题目引起了我的兴趣。题目一你有养自己的植物并浇水剪枝吗?看了这个题目,我便翻了白眼,心里暗想:这么多作业你给我做啊,还养植物呢?我连自己都不想养了!于是毅然在"没有"上画了钩。题目二:你是否在空闲时和朋友一起长时间发呆?这个题目更是把我气着了!暗骂着出题的人脑子是不是被驴踢了。天地可鉴,我绝对没有浪费时间和朋友一起发呆!我连上厕所都是以光速奔跑的。再说了,有哪个朋友会傻到不搞学习陪我发呆啊?于是,我 相似文献
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宋丹丹 《小雪花(小学生成长指南)》2012,(8)
最近迷上了一棵植物,一棵坚强的植物,一棵在"植物大战僵尸"中最让我刮目相看的植物.
在这个游戏中,高坚果并没有很高的攻击力,不对,它本来就没有一点攻击力,它只是一棵自动往僵尸口里送的植物,僵尸在吃它的过程中会停下来.这样,其他的植物就可以获得更多的时间来攻击僵尸.所以,高坚果似乎总是看不到同伴们将僵尸打败的那一刻.因为往往,它早就和僵尸们同归于尽了,所以看不到最后的胜利. 相似文献
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