共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
2.
现代奥林匹克运动所展现的精神已经成为当代人生活的理想、教育的内容。本文指出,我国高校应以2008年北京奥运会的成功举办为契机,在高校体育教学中渗透奥林匹克精神教育,以此增强大学生的身体素质,提高国民的综合素质,为我国社会主义现代化建设培养优秀人才。 相似文献
3.
奥运会视觉形象是一届奥运会内涵的外在表现,塑造成功的视觉形象是历届奥运会一项极其重要的任务。通过研究发现,北京奥运会视觉形象设计既表现了永恒的奥林匹克精神,也表现出中国对北京2008年奥运会的独特理解。它是向世界展示中国文化、北京的地域特色、城市形象和人文精神的载体,是北京2008年奥运会留给中国乃至全世界一份独特的文化与历史遗产。 相似文献
4.
5.
2008年北京奥运会是中国和平崛起的生动象征,青年大学生作为社会发展的中坚力量,其积极向上的价值观是国家软实力的重要体现。结合当今时代影响大学生成长的最活跃因子和大学生价值观呈现的崭新特点,以2008年北京奥运会为契机开展青年大学生励志教育,对高校学生工作服务大学生成长成才和开展具有针对性的思想政治教育工作具有积极而现实的意义 相似文献
6.
7.
2008年北京奥运会正阔步向我们走来,北京奥运也成为学生的热门话题。作为语文教师应有意识的把北京奥运引入课堂,让学生在轻松中接受语言训练,感受中华文化,体味奥运精神。一、拟口号,写标语。 1、北京奥组委向全国各界征集“北京2008年奥运会主题口号”。请你也加入应征的行列,为北京2008 相似文献
8.
任建华 《中国校外教育(理论)》2010,(5)
2008年北京奥运会的成功举办,是在我国普通高校开展奥林匹克教育和传播奥林匹克思想的极佳机会.面对未来社会的激烈竞争,如何培养大学生的体育素质,激发和促进其全面发展,是时代对这一群体提出的更高的要求.本文从奥林匹克精神出发,从人生哲学的角度来进行研究,以使大学生对奥林匹克精神有更加深入和全面的了解,发挥其对大学生体育素质教育积极的促进作用. 相似文献
9.
10.
OlympicGamesBiddingword2008夏季奥运会2008SummerOlympics国际奥委会TheInternationalOlympicsCommittee(IOC)申办城市thebiddingcities候选城市thecandidatecities申办2008年奥运会bidefor2008Olympics北京奥申委Beijing2008OlympicGamesBiddingCommittee主办2008年奥运会hostthe2008OlympicGames奥林匹克精神theOlympicideas;theOlympicspirit世界奥林匹克日theInernationalOlympicDay环境保护protecttheenvironment再生纸recycledwritingpaper北京四环路thefourthringroadinBeijng城市基础设施建设thecity'sinfrastructurec… 相似文献
11.
2008北京奥运会高扬“人文奥运”的旗帜。本文通过对人文奥运内涵的阐述,说明高校人文体育教育的重要性和必要性．为全面推进大学生素质教育提供良好的氛围。 相似文献
12.
奥林匹克运动是以教育为核心、体育为载体的国际文化现象。通过对大学生奥林匹克教育的价值进行分析,提出对大学生进行奥林匹克教育的重要性及必要性,为提高大学生的综合素质及2008年奥运会的形象价值服务。 相似文献
13.
龚波 《大学.研究与评价》2008,(12):59-63
奥运给我们留下了很多的遗产和反思。从教育价值角度反思青年大学生参与奥运志愿服务,我们认为大学生参与奥运服务,体现了较突出的实践教育价值、人格教育价值、社会教育价值、爱国主义教育价值和国际主义教育价值,正是这些教育价值给大学教育理念和德育工作提出了新的课题,也留下了教育遗产。 相似文献
14.
叶芜为 《赣南师范学院学报》2007,28(3):94-96
地方高师院校所处的地理位置、所担负的历史责任,决定其在普及奥林匹克教育、实现“大众参与”奥运目标的战略任务中具有特殊重要的作用.正确认识地方高师院校对于普及奥林匹克教育的特殊意义,实事求是考察地方高师院校奥林匹克教育现状,分析其成因,并提出对策,是北京奥运会进入倒计时必须面对的重要而紧迫的课题. 相似文献
15.
本文主要通过分析我国高校体育教学存在的问题,提出我国高校应抓住奥运良好契机,从加快体育教学改革和在教学过程中加深大学生对奥林匹克精神认识两个方面来推动我国高校体育的发展. 相似文献
16.
北京奥运会背景下高职院校体育人文环境构建 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年北京奥运会的胜利举办,对我国高职院校体育的发展产生了深远的影响,将把奥林匹克思想、理论和知识深深地融入到我国的高职院校体育中,并为其提供了更加丰富的体育教育内容。在这一背景下,高职院校体育工作者应有意识地在高职院校体育教育的各个环节中渗透奥林匹克精神和人文知识教育,为高职院校的体育教育构建良好的人文环境。 相似文献
17.
北京奥运对中国人民产生了深刻影响,而当代大学生是其中最容易受到影响的群体。本文采取开放式问卷对随机选取的265名大学生进行调查,对调查结果进行内容分析与数据处理,经结果分析与讨论,得到以下结论：（1）北京奥运让当代大学生接受了一次精神洗礼;（2）北京奥运影响大学生的因素既丰富又多元;（3）＂奥运精神＂是北京奥运影响大学生的核心因素;（4）北京奥运给大学生带来了积极而丰富的心理变化;（5）北京奥运对大学生的影响表现出性别、年级与专业差异。 相似文献
18.
“全民健身与奥运同行”推动高校体育教学改革 总被引：1，自引：1，他引：0
筹备和举办北京奥运会期间,全社会对体育和体质的关注空前高涨．国家体育总局为充分发挥举办奥运会对体育工作的全面促进作用,提出了“全民健身与奥运同行”这一群众体育工作的主题．其深厚内涵和鲜明的时代特色,不仅为奥林匹克精神做出了巨大贡献,也为我国高校体育深化改革拓宽了思路．体会“全民健身与奥运同行”的内涵,探讨树立适应时代和人们需要的高校体育教育观,增强体育教学整体效应,对增强国民体质,促进高校体育教学改革具有重要意义． 相似文献
19.
试论奥林匹克精神的教育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
林叶微 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(2):176-178,183
奥林匹克运动是人类社会创造的文化成果，体现出丰富的精神内涵，具有重要的教育价值．通过剖析了奥林匹克精神中的五个原则，并结合当代大学生素质教育的意义，旨在丰富素质教育的内容与途径，有助于“新世纪素质教育工程”的全面展开，为高等院校深化教育改革，培养德智体美等全面发展的社会有用人才，为人类和社会的发展做贡献。 相似文献
20.
张林 《沈阳教育学院学报》2010,12(6):91-93
介绍了青奥会及由来。阐述了青奥会的意义及南京青奥会通过选拨人才、体育教学进一步完善、加速校园体育文化建设、体育场馆的建设等对我国青少年学生体育意识的影响。建议学校体育工作者充分利用将在南京举办青奥会的契机,促进学校体育的发展,提高青少年体育意识。 相似文献