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1.
吴明静 《读与写:教育教学刊》2012,(5):58+139
随着我国基础教育课程改革的不断深入,学前教育专业舞蹈教学的传统模式已不能完全适应学前教育舞蹈教学的需要。本文从学前教育专业舞蹈教学的现状、改革的必要性及新的舞蹈教学模式的构建等方面进行了探讨。 相似文献
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在我国基础教育课程改革的带动下,学前教育专业舞蹈教学将脱离传统模式为适应学前教育舞蹈教学需要而进行全面的改革。本文对学前教育专业舞蹈教学的现状进行探析,对如何构建学前教育专业舞蹈教学模式提出建议。 相似文献
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随着我国基础教育课程改革的不断深入,高师学前教育专业舞蹈教学的传统模式已不能完全适应中小学舞蹈教学的需要.本文从高师学前教育专业舞蹈教学的现状、改革的必要性及新的舞蹈教学模式的构建等方面进行了探讨. 相似文献
4.
满江红 《开封教育学院学报》2011,31(4):89-90
随着学前教育的改革发展,幼教机构对男性教师的需求越来越多,许多男生选择学前教育专业。舞蹈是学前教育专业一门重要的专业技能课,而学前教育专业的男生大多缺少基本的舞蹈素质,给舞蹈教育工作者提出了新的课题。揭示男生学习舞蹈的心理状况、生理特点,有针对性地调整教学理念、教学内容和教学方法,可以显著提高学前教育专业男生舞蹈教学的针对性、实效性。 相似文献
5.
浅谈学前教育专业幼儿舞蹈课程设计与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
李静 《潍坊教育学院学报》2010,23(4):68-69
学前教育中的舞蹈技能课是一门培养学前教育学生舞蹈教育教学能力的专业基础课。教学实践中笔者对课程内容、教学手段、教学方法进行了大胆的改革。课程改革思路立足于调整、弥补高职学前教育舞蹈中的缺失,改进、完善高职教学学前教育舞蹈课程体系,真正实现由"继承性"学习模式向"创新性"学习模式的转变。 相似文献
6.
王碧琼 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(1):65-66,69
目前,多数高职院校的学前教育舞蹈专业教学工作表现不佳,整体存在传统化特征,导致学前教育舞蹈专业人才培育目的难以落实,因此必须对当前教育工作进行改革.本文对此展开了相关研究,阐述学前教育舞蹈专业人才培育重点、现代高职学前教育舞蹈专业教学工作问题,最后针对问题提出相关改革思路. 相似文献
7.
鞠小萌 《中国校外教育(理论)》2010,(3)
笔者阐述了提高学前教育专业舞蹈教学质量的有效措施与方法,以提高教学效果,培养具有舞蹈教学能力的幼儿园教师奠定坚实的专业基础.学前教育专业舞蹈教学要努力激发学生的求知欲望,转变教学模式,开拓思路,改善学习环境,优化教学手段. 相似文献
8.
高职院校学前教育专业舞蹈课程设置的改革与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
邹琳玲 《中国校外教育(理论)》2014,(33):133-134
舞蹈课程改革,是高职院校学前教育研究的一个重大课题。舞蹈课是高职院校学前教育专业的一门必修课程,是为学生今后从事幼儿教育工作奠定良好的舞蹈专业基础,具有较高的幼儿舞蹈教学、表演、创编能力,最终为幼儿教育服务提供强大的人才支持。调查了我国高职院校学前教育专业舞蹈课程开设的现状,对舞蹈课程改革的策略进行了探讨。 相似文献
9.
学前教育作为我国教育的重要组成部分,教育质量是工作中的重中之重。对现有课程模式和教学模式进行分析与认识,借以找出学前教育专业中舞蹈教学发展的正确方向。在对学前教育专业中舞蹈教学现状进行分析的前提下,阐释舞蹈教学的重要性,并结合多年的教学实践,提出舞蹈课程改革的思路和策略。 相似文献
10.
《宁波教育学院学报》2019,(1):21-22
信息技术给学前教育专业舞蹈教学带来了前所未有的深层变革,以"信息化教学改革"为切入点,以"学前教育专业特色"为立足点,以现代教育理念为指导,以信息技术为手段,从信息化教学理念、教学方法、教学工具、信息化教学评价等方面深化学前教育专业舞蹈教学信息化改革,提升教学质量和人才培养质量。 相似文献
11.
王芳 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(3)
舞蹈是学前教育专业的必修课,其目的是培养该专业学生掌握幼儿舞蹈教育的常识,使学生具备幼儿舞蹈训练的技能,具有一定的幼儿舞蹈的创编能力,并能熟练地完成幼儿舞蹈课的教学任务.本文的介绍了高职学前教育专业学生舞蹈学习的重要性,总结并分析了现阶段高职学前教育专业学生舞蹈学习困难的原因,并提出了有针对性的解决措施. 相似文献
12.
文章首先分析了高职院校学前教育专业舞蹈教学现状,然后提出了高职院校学前教育专业舞蹈教学策略,包括明确学前教育专业舞蹈教学目标、合理安排舞蹈教学内容、采用多样化的教学方法。 相似文献
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在部分中职院校的学前教育舞蹈课程实施中,存在学生的基础差异较大,舞蹈课时不足的问题。新课程改革对中职学前教育舞蹈课程的设置提出了新的要求,目前部分中职学前教育舞蹈专业教师在教学中存在一定的局限性。因此,教师应该采用一体化教学模式,有效改善舞蹈课程教学的效果。 相似文献
15.
陆娟娟 《商情·科学教育家》2011,(3)
随着学前教育在当下本科教育中的火热发展,社会就业形式也不断的变化,舞蹈作为一门学前专业基础课程也要坚持学科的继承性和发展性,应不断的改进和完善具有学前教育特色的舞蹈课程教学体系.在教学实践中笔者对学前专业舞蹈课程内容进行了部分改革.以学前教育为中心,提出了教学内容多元化、创新化和科学化的教学新思路. 相似文献
16.
张雯 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):225-226
舞蹈教学作为学前教育专业的一个组成部分,它会伴随着学前教育专业的发展而发展,在发展的同时,舞蹈教学对学前教育专业的开展有着不可估量的意义和作用。因此,本文将结合目前我国各大高校的学前教育专业中舞蹈教学的现状和特点,浅析舞蹈教学对学前教育专业的重要作用。 相似文献
17.
杜琳琳 《黄河之声(科教创新)》2018,(16)
在学前教育中,舞蹈是最为重要的课程之一。但由于受到传统教育理念的影响,高校对于学前教育专业舞蹈课程的教学更多的是注重舞蹈的创造编排,而忽略了学习舞蹈理论和实践的有机结合。本文将对学前教育舞蹈理论课程教学提出一些建议,希望对我国当前高校学前教育专业中舞蹈理论课程教学能有所帮助。 相似文献
18.
“以学生为中心”的中职学前教育舞蹈教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
舞蹈是学前教育专业开设的一门必修课,也是幼师最重要的一项技能。本文就"以学生为中心"教学法在中职学前教育舞蹈课堂的应用进行了探索,以提高中职学前教育舞蹈教学的效果,为中职学前教育专业的舞蹈教学提供有用参考。 相似文献
19.
目前,我国学前教育中对于幼儿的舞蹈技能课程的重视程度正在逐渐的加深,通过对该课程的教学内容与方法进行了深刻的分析与研究,从而进行更深程度的改革。对我国幼儿舞蹈课程进行全新的设计,并进行彻底的改革,改革主要以我国高职学前教育专业为基础,通过改善高职教学学前舞蹈课程,从而在根本上完善我国学前教育的舞蹈课程体系。 相似文献
20.
舞蹈是目前学前教育专业中的一门必修课,该专业与普通的舞蹈专业不同,目的是为了培养幼儿园师资,并要求学生最终能具备较强的综合能力,如表演、舞蹈创作、编导、教学等。因此,高职高专学前教育舞蹈课程非常讲究专业性。要提高高职高专院校学前教育专业舞蹈教学,必须要打破传统的教学方式,探索出合适的教学理念和思路。本文将结合高职高专学前教育专业舞蹈教学的现状和问题进行分析,并为教学改革提出几点合理的建议。 相似文献