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王冠 《新语文学习(小学作文)》2005,(9)
一天,修辞法庭里传来了喧哗声,原来是“反复”与“重复”要打官司。“啪!”修辞大法官一拍惊堂木大喝道:“肃静!有话一个个说,你们谁是被告?”“他!”“他!”两人都指着对方。“别争了,你先说!”修辞大法官指了指“反复”。“我是正儿八经的反复修辞,他‘重复’是个啥玩艺儿?也 相似文献
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王毅武 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(4)
一、一切为了四个现代化周恩来在领导我国经济建设的实践中,提出了许多重要的经济思想,其主题与核心是“一切为了四个现代化”。四个现代化(简称“四化”)是他真诚的希望,是他努力的目标,是他为之付出毕生精力的事业。早在二十年代初期,他就提出开发实业(主要指工业)以振兴中国的主张,其中就包括有如 相似文献
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大户：指商业中的大腕儿。如：你别看阿健呆头呆脑的样子，他可是我们班的大户，每回考试他都得第一。倒儿爷：语出北京，指倒买倒卖赚取利润的人。如：你别看王老师在讲台上云山雾罩口若悬河，可他是个十足的倒儿爷，他讲的那些没多少自己的观点，大都是倒来倒去的旧货。断码：指货物品种不全，缺了几种尺码。如：你别问他“世界杯”的情况，他是个书呆子，足球在他那儿早就断码了。二老外：语出北京，称某些常与外国人打交道，收入较高，享有许多便利的中国雇员，引申为崇洋媚外者。如：国产货哪点比洋货差？你别成天一副不屑一顾的样子，… 相似文献
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乙白莲 《初中生世界(初三物理版)》2005,(13)
“他、她、它”这三个词,都是代词。通常情况下“他”指男性,“她”指女性,“它”指人以外的动物或事物。这是同学们比较清楚的。但“他、她、它”还有一些特殊的用法。他除指“你”、“我”以外的第三者(男性)以外,还有一些别的用法。①在性别不分或没有必要区分性别时,写作中 相似文献
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周锐 《故事作文(高年级版)》2008,(9)
曹熊的雕虫小技族添了新成员。新成员报到时,族长曹熊问他:你叫什么?叫陆指。曹熊见陆指的右手插在口袋里,便猜:你是六个指头吗?陆指掏出右手给曹熊看———他果然比常人多长了一个手指。 相似文献
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梁文贤 《大连教育学院学报》1997,(1)
现代汉语第三人称代词的“他”与“她”各司其职，分指男女两性，“他”用于指代男性，“她”用于指代女性。同时我们还必须清楚，“他”有其特殊性，除了指代男性外，还指通性，即它可以兼指男女两性。第三人称代词这种用法，是现代汉语语法的规范，已为大家熟知并运用。用“他们”指夫妻俩，绝不会有人误解为两个人都是男性。同样，“一个人，当他取得成绩的时候，绝不要骄傲”一句中的“他”也没有人认为它专指男性，但是有些人却不肯遵守第三人称代词的使用规范，非要采用“他”与“她”联用的形式，以表示他笔下的第三人称代词所指范围… 相似文献
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叶欣 《中小学作文教学(小学版)》2006,(3)
他是一个高中生。在9岁那年,因为顽皮,他不小心触碰到高压电线,永远地失去了左臂和右手的三根手指。从此,年少的他万念俱灰,心中充满了绝望。有一次,一个伤残人报告团来市里作报告,父母打算带他去听,好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的,以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了,父亲问他原因,他说:“他们作报告的时候,我怎样为他们鼓掌呢?”父亲看着他的眼睛说:“两个指头也可以鼓掌呀!”他一下子愣住了。他长久地注视着自己空荡荡的左臂以及仅剩两个指头的右手。从此,他学会了打响指,他打响指代替鼓掌。这是一个令我感动的故:为他… 相似文献
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正教育督学是个好制度,应当长期坚持。然而,在实行的过程中,有几个概念似应加以明确,要防止一种倾向掩盖另一种倾向。其一,应当明确"督学不是钦差大臣"。从公共事业管理学的角度来说,督学应当属于"违规违纪管理",所体现的是"政策与人民意愿的一致性"。把督学比喻为"片儿警"很形象,还可以类比为"无冕之王"。所谓"无冕"是指他没有直接的行政权力,说他是"王"是指他可以不受限制地直接向当事人及政府报告学校"违规违纪行为并责令其 相似文献
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麦瑞 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
在说话或写文章的时候,同学们常用到“自己”和“我”这两个词。你是否以为“自己”和“我”是一回事呢?如果你有这种认识,就不对了。为什么呢?请看下面的几个例子,你就会明白了。1.他在表白着自己的心。(代指他)2.邓小平把自己毕生的精力都献给了党和人民。(代指邓小平)3.你把自己的课本都忘在学校了。(代指你)4.西湖啊,你真会打扮自己啊!(代指西湖)5.我们热爱自己的祖国。(代指我们)6.会写错自己名字的人是很少的。(代指所有的人)上面6个句子中的“自己”都不是指“我”,而是分别指“他、邓小平、你、西湖、我们、所有人”。仔细琢(zuó)… 相似文献
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一、病句人教版初中语文第六册第57页14至17行原文写道: “福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白的脸,十分钦佩地听着。当他回答时,他的嗓音特别洪亮,仿佛在他那古高卢斗士式的大胡子下面,吹响着一把军号。”这里有两个句子,第一个句子出现了两个人,分别是“福楼拜”和福楼拜的“朋友”即屠格涅夫,这就使第二句“当他回答时”的“他”指代不明,是指福楼拜,还是指屠格涅夫?笔者认为这应该是翻译的疏忽,应给予纠正。 相似文献
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高锐 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(1):74-77
过士行的剧作在传统与现代之间找到了一个结合点，使传统在现代演绎中显出了独特的意义。这种意义表现在他剧作的单一与多元两个特点上。单一指的是视角、人物设置、对话方式和和人物命运的相似性和重复性。多元指的是过士行剧作内涵的多元化，主要包括人的嗜好、精神牢笼和人与自然的对立三个方面。 相似文献
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一、儿童艺术天性与自由表现赫伯特·里德对儿童艺术教育的把握是从心理学角度开始的。他将儿童的表现与需要分为两类：一类是指物质方面,一类是指感情方面。也就是他所说的“特定 相似文献
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郝滢 《中学语文(读写新空间)》2015,(3):111-112
<正>在交际话语中,"V+了+NP1+NP2"句式中的NP如1果是人称代词的话,可以有实指和虚指两种情况,如:"睡了他三天三夜",这里的"他"就是虚指的,本文研究的句式是在NP是实指的情况下进行的1,为了方便,在此处的NP一律用1"他"来代替,且NP与1NP具有领属2关系。 相似文献
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要理解穆旦这首《春》,首先必须掌握“他”和两个“你”所称代的内容：“他”承前,指的是“绿草”;第一个“你”为启后,代“花朵”;第二个“你”,没有具体所指,用以启迪读者。在这里,诗人用全知视角写“他”,写“他”与“你”的关系,既展示自然春天的美好,又具“满园春色尽在眼底”的气势。 相似文献